高中期中考试语文试卷

1、高中期中考试语文试卷一、现代文阅读（35分）（）现代文阅读I （本题共5小题，19分）材料一如何才能更好地传播中国文化呢？这需要在文化传播的理念、框架以及方式等方面用心 用力。首先，在理念上，告别以“传者”为中心的单向传播理念。无论是对内传播，还是对外 传播，一厢情愿地认为受众会无条件地接受传播的内容，是不现实的。为此，需要尊重受众 的接受期待，平等地与受众交流，而不是居高临下地灌输。盛气凌人的说教没有人愿意听， 受众只会背你而去。所以，宣传工作就不能以“传者”为中心，而应充分尊重受者的权利和 感受，提升传播的质量和水平，用受众喜闻乐见的方式，将所要传播的价值理念植入到目标 受众心中去。其次，

2、在传播框架上亟需解决两个问题。一是国内传播与国际传播框架问题。如今，国 内传播与国际传播的界限越来越模糊，内外有别的宣传模式需要修正。国内问题国际化，国 际问题国内化，已经成为传播现实，这就需要从受众的实际需求出发，进行有针对性的传播。 二是主流价值观、非主流价值观、中国文化之间的秩序问题。三者完全重合显然是不现实的， 如何寻求三者之间的最大“交集”，这是文化整合需要破解的课题。将三者有效地整合起来, 获得“共识”之后，构建一个立体的传播框架，将三个维度的价值理念有效地运转起来。主 流价值观传播应该处于金字塔的顶端，非主流价值观传播处在中间层，文化传播应该是金字 塔的基座。三个层面的传播是上下

3、贯通的，尤其是主流价值观不是孤悬在金字塔的顶部，它 应从非主流价值观和中国的文化基座中汲取最大共识，获得丰厚的民意支持和文化地气，这 样才能实现主流价值观传播效果的最大化、最优化。其三，创新传播方式。习近平指出：“要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式， 着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。在这方面， 中国已经取得了不少成功的经验。2010年世博会，中国馆的内容演绎，就是成功的文化传 播案例之一。比如动态版清明上河图，设计者通过现代高科技手段，复活了张择端笔下 北宋都城汴京的繁华生活，让原先静态的历史名画变成了生动的动态场景。场景生动再现了 古代中国城市的

4、祥和、热闹生活，智慧地表达了中国文化中的和谐、兼容的理念。（摘自张涛甫中国文化如何输出，有删改）材料二最近，“90后”古风美食播主李子柒在海外走红了。日出而作，日落而息；三月桃花开，采来桃花酿成酒；五月樱桃季，开始酿樱桃酒、烘 樱桃干；从手工造纸，养蚕缭丝，再到制作各种家居物件李子染的视频多以中国传统乡 村生活及其独特的物产为中心，充满着浓郁的烟火味道和恬静的田园气息。有人说她的视频 肤浅简单、深度不够，也有人认为她过于偏向展现中国的乡土生活，缺乏对中国现实更为丰 富的表现。而文化学者贾静楠认为，李子染视频中的劳作和生活方式、饮食服饰、手工艺品 等内容，传递出中国传统文化的审美意蕴，田园牧歌式

5、的影像满足了国外一些观众对于传统 中国的想象，说明中国文化可以通过创新手段发扬光大。四、写作23、按要求写作生活中有很多我们似乎“看到”的人事物，但似乎是“视而不见”；有很多我们似乎是“见到”的人事物，但似乎也是“见而不真”请你以“看见”为题，写一篇不少于800字的记叙文，不得透露个人信息。五、附加题（6分）24.红楼梦第22回“听曲文宝玉悟禅机，制灯迷贾政悲谶语”讲述了贾府上下在上元 节制灯谜、猜谜语的故事。其中“更香”（古代用于计时的一种香）的谜面有这样四句诗： 焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。在曹雪芹的构思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。“

6、更香”这个谜 语在小说中是谁出的，不同版本存在争议，一说是薛宝钗，一说是林黛玉。请谈谈你的看 法，并结合具体情节简要分析。课改期中考试语文参考答案.c （A. “框架不清晰”错。B. “国内问题国际化，国际问题国内化”不是修正的方向。D. 原因以偏概全）.C （后半部分不是本文观点）.D （是国家实力增强带来的影响）.以设问开篇，引出中心论点。在结构上采用了总分式的论证结构。论证中综合运用 了多种论证方法，如例证法、引证法等。（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给 4分。意思答对即可）.李子柒视频内容上尊重受众需求，制作质量高，传播方式新颖。传播了中国文化，增进了世界对中国的理解；有利于

7、坚定文化自信；为当下中国文化的传 播带来启示。（原因3分，意义3分，意思答对即可）.D （“对虚伪作假现象的憎恶”错）. A （“虚实结合”错。“雪花、浪花、玻璃花”等也属于实写）.综合运用比喻、拟人、通感等修辞手法，不仅生动形象地写出了爆仗花颜色之绚丽和开花 场面之大，沟通视觉和听觉，用声音写出了花开之热烈，表达了作者看到爆仗花开的惊喜。（4分。修辞手法2分，表达效果2分。意思对即可，其它答案酌情赋分）.喜欢自由、热烈、奔放的生命状态。作者之所以对路边的野花特别喜爱，是因为这种野 花“黄粲粲” “一径开向天涯”，呈现出自由、热烈、奔放之势。喜欢个性独特的生命状态。作者之所以喜爱雪花，是因为雪

8、花具有“俯首而开”“在天空 的高处成孕”的独特个性。珍爱生命，珍惜当下。鲜花每一次花开的美丽都是唯一的，作者“在今天用来不及的爱去 爱它”。喜欢富有创造性的生命过程。作者喜爱哈佛陈列室里的玻璃花，是因为它巧夺天工，凝聚 着造花人的心血和智慧。喜爱跌宕起伏、富有张力的生命过程。作者喜爱海边小岩岬的石缝里冒出的百合花，是因 为她从中享受到了 “那份乍然相见的惊喜”。（6分。每点2分，态度概括1分，分析1分。答出三点得满分，意思对即可）.A （数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者）1LB （“先达”指有德行有学问的前辈）B （对“病”的理解有误）（1）韩愈因此得到了狂人的名

9、声，他住在长安，饭都来不及煮熟，又匆匆忙忙地向东奔 去，像这样的情况有好几次了。（“以是”“暇”“颦挈”各1分，语意1分，共4分）（2）这天晚上才觉得有被贬谪的意味，因此创作了这首七言古诗，作成歌曲来赠送给她。 总共616个字，命名为琵琶行（1句1分）（3）山川环绕，草木茂盛苍翠,这不是曹操被周郎围困的地方吗？（2分）揭露当时不尊师从师，对敢为人师者、从师学习者妄加非议的社会现实。（3分，意思对 即可）15、（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（2）寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟（3）到中流击水浪遏飞舟明明如月何时可掇（4）自牧归英洵美且异（5）金风玉露一相逢 便胜却人间无数16、入画是惜春的Y鬟，

10、司棋是迎春的Y鬟。惜春的态度是“立逼凤姐带了去”“或打或杀 或卖”“一概不管”。迎春的态度是“含泪”劝司棋离开。（1）颦颦（2）稻香村（3）芙蓉花三、语言文字运用（19分）. D （惯常：习以为常，成了习惯的；时常：常常，经常。多姿多彩：指丰富多彩，形容颜 色形态多样，很多种形状，很多种颜色；丰富多彩：内容丰富，种类多样。体裁：文学作品 的表现形式；题材：构成文学和艺术作品的材料,，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。 尽善尽美：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点；尽如人意：形容非常满意，常用 于否定句中）.B （根据前后内容的照应，可以确定是“中国画与陶瓷彩绘”；根据前后内容的意思可

11、以 确定“大同小异”）.C （原句有两项错误，一是“烧出来的陶瓷因而能坚持作者原来创作画面的色调意图”搭 配不当，二是“形成使造型装饰、色彩、材质多要素相融合”句式杂糅。A项，成份残缺； B项，搭配不当，成份残缺；D项，搭配不当）. D （根据感情色彩可以判定、B两项不能互换，根据语体色彩可以判定C.项不能互换） 22. （1）（2分。每选对1个得1分，每多选1个扣1分，全选不得分）（2）百转千回回肠荡气；回心转意回头是岸（4分。每个成语1分）附译文：孟子说“人们的毛病在于喜欢给别人当老师”。从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。 当今时代，没听说有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。

12、只有韩愈奋然不 顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作师说，就严正不屈地当起老师来。 世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染 地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声，他住在长安，饭都来不及煮熟，又匆匆 忙忙地向东奔去，像这样的情况有好几次了。屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。“我过去听说 庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。我以为这是过分夸大的 话。六七年前，我来到南方，元和二年的冬天，恰好大雪越过了五岭，覆盖了南越的几个州； 这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有

13、雪了才静止下来，这以后 我才相信过去所听说的话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的 雪，我岂不要因此受到责备吗？不仅我会被责备，人们也会因此责备您。然而雪和太阳难道 有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了。试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱 叫的能有几个人，因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢？ （柳宗元答韦中立论师道书）我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录, 约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄录。抄 写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯

14、将书借给我，我因而能 够看各种各样的书。成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人 交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生 挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道 理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句 话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。（宋濂送东阳马生序）杨时，字中立，南剑州将乐县人。幼年时特别聪明，能做文章。稍长大以后，潜心于经 典史书。熙宁九年，考中进士。河南人程颖与弟弟程颐讲授孔子、孟子绝学于熙宁、元丰一

15、带，河、洛两地的读书人都集结那里拜他们为师。杨时被选调官职却不赴任，以学生拜见老 师的礼仪在颍昌谒见程颖，师生相处很是快乐。到他回家的时候，程颖目送他时说：“我的 主张现在向南传播了。”四年以后程颖去世，杨时知道后，就在寝门设灵位哭祭，并又用书 信转告与他一起跟随程颖学习的人。到这时，又到洛阳拜见程颐，杨时大概已有四十岁了。 有一天去见程颐，程颐偶然闭着眼睛坐着休息，杨时侍立门外一直没有离开，程颐醒来后， 发现门外的雪已经一尺多深了。（宋史列传第一百八十七，有删改）【例文】看见空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。一一题记一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去

16、依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细 尘气息，记录着这个小镇特有的味道。我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。 让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。母亲迎面走来，拦住了他。俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微 抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地，一阵微风 吹来，空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。 平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子；午后的阳光扫过他的脸庞，在 脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃，穿过空气

17、中氤氤着的阳光和浮尘，温柔地 凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。我倚在门边，脸着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈 烈，平平淡淡才是真。父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一 缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。此时，夕阳如酩红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。 我仍伫立在原处，一支歌从心底泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男 人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来, 不一定要轰轰烈烈，心底的爱最

18、感人，平淡的生活更能给人安全感，来自心底的情感才最美。那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘去。如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。这是一篇材料型的命题作文。要求学生快速抓住题 目和材料中的重点词语加以分析，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人 的意图，从而明确写作方向。【审题】生活中有很多我们似乎“看到”的人事物，但似乎是“视而不见”，那是因为太普 通，太常见，常见大熟视无睹，所以选择视而不见；有很多我们似乎是“见到”的人事物, 但似乎也是“见而不真”，那是因为蒙着一层纱，没有看到本职的东西。生活中我们要善于 看见美好，发现

19、美好。【立意】看见生活的美好；看见妈妈的付出；看见真情；看见爱。【结构】命题作文看见，通过生活中的一个细节，母亲帮父亲系鞋带，“让我诧异的是, 他并没有系鞋带，显然是忘了”“俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手 在鞋带间飞快地穿梭”，而父亲“父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自 然，却又不乏温情浪漫”，体会到生活的美好，父母之间的温情。在这样的家庭氛围长大的 孩子心里会满是柔情。【素材】1.清晨，当第一束阳光射入我的房间，我睁开眼睛，呼吸着清晨特有的清新的新鲜 空气，啊！又是新的一天，又是新的一切，昨天已经永远成为过去，新的一天已经来到我的 面前，把头伸出窗外，环顾

20、四周，薄雾笼罩着一切，隐隐约约，明灭可见。鸟儿在枝头轻轻 的唱着，歌唱这美好的世界，此时我看见一个多么宁静、美好的世界，霜与雾就是清晨的一 切。.渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁 静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一 切清晰可见。此时，我看见了一个繁忙、清晰的世界。汽车与喧哗是此时的一切。中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马 路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行 曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的神奇的音符。

21、此时，我看见一个嘈杂、拥 挤的世界，人群与车海是中午的一切。.黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树， 不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面,一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁, 犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了 马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。此时，我看见了一个昏暗、疲惫的世界，路灯 与马路是黄昏的一切。【点睛】命题作文要紧紧抓住“题眼”。题眼，即文中暗示、透露的文章重点，是寓意的关 键性字眼。题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”。扣住了 “题眼”，也就抓住了重 点。规则即意味着超越、领

22、先。打破常规，并不意味着肆无忌惮、为所欲为。在北大教授张颐武看来，李子染视频创新方式，让外界看到了中国年轻人生活方式中别 有意趣的一面，对于增进世界对中国的理解有积极意义。这种大众文化传播方式更有着独特 优势，“大众文化从感性上会让人形成对一种文化的初步和基本印象，从而提高跨文化传播 效率，也为更多的高雅文化传播打开了空间。”近年来，随着中国综合实力的增强，越来越多的中国文化吸引着海内外关注的目光： “add oil （加油）” guanxi （关系）”等许多中式英语词汇，先后被牛津英语词典 收录；电影流浪地球在北美、澳洲票房成绩亮眼随着信息技术的发展，社交媒体也成为对外文化传播的新渠道，通过

23、生动丰富、具有现 场感的介绍，“润物细无声”地日益凸显出文化对外传播的正面效果。业内人士指出，李子染视频从专业性上看，视频作品质量较高，甚至不输成熟的工业化 纪录片。视频中充满了数天及数季度的跟拍，大量延时拍摄则被运用于展现时节变化之美， 此外还有滤镜调色、微距特写、中远景切换等技术运用。据抖音视频相关负责人介绍，我国现在在海外有影响的文化视频作品质量都较高，“然 而不足的是，国外民众对中华文化的了解大多还停留在功夫、美食、服饰等具象和器物层面， 体现中国当代文化特征的文化产品还较少在国外产生较大影响。”中国文艺评论家协会主席仲呈祥指出，对外文化传播中必须坚定文化自信，我们的故事 里是中国上下

24、五千年文明所积累的思想、道德和价值观，如果这些故事得到外国读者的喜欢, 就意味着中国文化自然而然地得到了他们的喜欢。“文化传播要了解受众需求，不能只考虑我有什么，还要考虑他对什么感兴趣 张颐武说，“李子染视频能够引发人们的强烈兴趣，说明了传播题材的吸引力。”（据新华社北京12月12日电，有删改）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.目前中国的文化传播还存在不少问题，主要在于文化传播理念有偏差、框架不清晰以及传 播方式陈旧。B.为更好地传播中国文化，需要修正当下内外有别的宣传模式，将国内问题国际化，国际问 题国内化。C.设计者运用高科技手段将清明上河图中汴京的繁华生活动态

25、化，更好地表达了和谐、 兼容的理念。D.李子染视频之所以受追捧，是因为顺应观众需求而选择了充满烟火味道和田园气息的中国 传统乡村生活。.根据材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.现在中国文化之所以受到越来越多的关注，既得益于国力的提升，也与大众文化传播方式 的创新不无关系。B.大众文化一般具有感性化的特点，便于让外界接受，能够让外国受众在潜移默化中增进对 中国文化的理解。C.本文在充分肯定李子柒视频的同时，也指出了它存在肤浅简单、缺乏对中国现实更为丰富 的表现等问题。D.尽管人们对李子染视频褒贬不一，但不可否认的是，它引起了人们的兴趣和争论，这有利 于中国文化的传播。.下列说法中，不能

26、作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）（）A.为增进各国人民对中国语言文化的理解.，中国在许多国家和地区，开设了以汉语教学为主 要内容的“孔子学院”。B.在美国生活多年的林语堂，用英文写了生活的艺术一书，向西方介绍中国文化，该书 一出版就引起了轰动。C.京剧文化海外推广者孙萍说：“传播的目的在于接受，我们要用别人听得懂的方式讲好中 国故事。”D. add oil （加油）” “guanxi （关系）”等许多中式英语词汇，先后被牛津英语词典 收录。.材料一在论证上有哪些特点?请简要说明。（4分）.请简要概括李子柒视频在全球走红的原因及意义。（6分）（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）

27、花之笔记张晓风旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐 园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤遍的野花，黄 粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫做“野花”的农作物，野牛和印第安人 像是随时会出现似的。多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展！ 我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，“蓝水手BIueSa iI oro像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字 知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千

28、丝万缕的意念找到一个虚无的、 可供挂迹的枝柯罢了。知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一 份天涯相共的快乐。诗经有一个别名，叫葩经，使我觉得桌上放一部诗经简直有一种破页而出的馥 馥郁郁的香气。有一种花，叫爆仗花，我真喜欢那名字因为有颜色，有声音，而且还几乎是一种进行式的动词。那种花，香港比较多见，属于爬藤类，花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子，开起来就 狼狠地开满一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那样一路噂哩啪啦地声势壮烈地燃响那 欢愉的色彩。还有一种花的花名也取得好，叫一丈红，很古典，又很泼悍。其实那花倒也平常，只是因为那么好的名字，看起来只觉得是一柱仰

29、天窜起的红喷泉， 从下往上喷，喷成一丈，喷成千仞，喷成一个人想象的极限。有些花，是只在中国语文里出现，而在教科书里却不成其为花，像雪花、浪花。所有的花都仰面而开，唯独雪花俯首而开，所有的花都在泥土深处结胎，雪花却在天空 的高处成孕。雪花以云为泥，以风为枝秘，只开一次，飘过万里寒冷，单单地要落在一个赶 路人温暖的衣领上，或是一个眺望者朦亮的窗纸上，只在六瓣的秩序里，美那么一刹，然后， 回归为半滴水，回归入土。浪花只开在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪 花种在海里，海里每一秒钟都盛开着浪花。有什么花能比浪花开得更巨大，更泼旺，那样旋开旋灭，那样方生方死却又四季不

30、调，直开到地老天荒。人站在海边，浪就像印度女子的佩然生响的足环，绕着你的脚踝而灿然作花。有人玩冲浪，看起来整个人都开在花心里，站在千丝万绪的花蕊里。把浪说成花，只有中国语文才说得那么好吧！我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。还有一种“干花”，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放 在案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有 光灿生猛地活过。我只愿意爱鲜花，爱那明天就握不住的颜色、气息和形状由于它明天就要消失了， 所以我必须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好地注视它，它的每一刹那的美其实都是它 唯一一次的美

31、，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了。我对鲜花的坚持，遇见玻璃花便破例了。哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花，那么纤柔 透明也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性。也许我爱的不是玻璃花，而是那份已成绝响的艺术，那些玻璃花都是一对父子做的，他 们死后就失传了花做得那么好当然也不是传得下来。我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花，还是爱那花后面的一段寂寞的 故事。我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可 以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。整个事情差不多有点不讲理，

32、来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外 地遇上了花，不看也不忍心。自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程那朵花的可爱全在它的不讲道理。我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理 地标上身价，就让我觉得丧气。听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没看就已经先发腻了。生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走了薛花者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的桅子，或是走过郊野时闹得 人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，

33、或是那些各式各 流的日本花道纳不进去的、市价标不出来的、不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的 花。让大地是众水浩淼中浮出来的一项意外，让百花是莽莽大地上扬起来的一声吹呼！（选自张晓风散文集，有删改）注静花：栽种花。.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.第一段“迤通” “黄粲粲”“一径开向天涯”等词语，写出了野花之繁多、颜色之绚丽, 表达了作者的惊喜。B.哈佛陈列室里的玻璃花虽然是人造花，但在作者看来，它不仅是玻璃花，更是一种极为精 湛且已成为绝响的艺术。C.作者之所以厌恶罐头花，是因为它的生命状态已经被人为预设、固定，丧失了生命应当具 有的神秘未知感。D.结尾处作者情感

34、如大江决堤，既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶，又发出了对生命自由 与个性的热切呼唤。.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文中既有对野花、爆仗花、一丈红等花的实写，又有对雪花、浪花、玻璃花等花的虚写， 虚实结合，丰富了意蕴，增强了感染力。.文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体，寓情于花，缘花阐发生命之感悟，于柔 婉中带出刚劲，于诗意情调中透出哲思。C.文章善用对比，如将鲜花和纸花、缎带花、塑胶花、于花作对比，将自由生长的花与花展 中的花作对比，表达了作者鲜明的爱憎态度。D.文章写自然中的鲜花、中国语文里的花、陈列室里的玻璃花等等，古今中外，自由流转, 漫漫而谈，体

35、现了笔记体散文的特点。.赏析文中划横线的句子。（4分）作者通过“花之笔记”，表达了怎样的生命态度?请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（36分）阅读下面的文言文，完成1014题。孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有 辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东， 如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬皆苍黄吠噬 狂

36、走者累日至无雪乃已然后始信前所闻者今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之 OZV/ZZNZZV*ZZWrzwrzzzzz/zwzzs/xzv*Z/ZZS/ZW/zs/zzWZS/ZS/S/ZS/Z/VSS/ZZZZ/ZW*WZZ*雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几 人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（选自柳宗元答韦中立论师道书）余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒, 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝

37、趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请; 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚、，卒获有 所闻。（选自宋濂送东阳马生序）杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。 河南程颖与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见 赖于颍昌，相得甚欢。其归也，散目送之日：“吾道南矣。”四年而颗死，时闻之，设位哭 寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时 侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。（选自宋史列传

38、第一百八十七，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.数州之犬/皆苍黄吠噬/狂走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者/B.数州之犬/皆苍黄吠噬狂/走者累日/至无雪乃已/然后始信前所闻者/C.数州之犬/皆苍黄吠噬/狂走者累日至/无雪乃已/然后始信前所闻者/D.数州之犬/皆苍黄吠噬狂/走者累日至/无雪乃已/然后始信前所闻者/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.赋，古代的一种文体，它讲究文采、韵律，其特点是“铺采摘文，体物写志”。如苏轼的 赤壁赋。B.先达,对前辈的尊称。“先达”中的“先”字与“先哲”“先贤”中的“先”字意思一样。 C

39、.字，古代对一个人的称呼，可与名的意义一致，也可相关，甚至相反。如韩愈，字退之, 名与字意义相反。D.进士，古代科举殿试及第者之称，分三等，称三甲。考中一甲者称“进士及第”，前三名 为状元、榜眼、探花。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.韩愈不畏时俗，敢为人师。他冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作师说，宣扬 从师之道。B.柳宗元痛恨流俗，心存顾虑。他对为人师者遭受谩骂而深感不满，又担心自己和韦中立被 人诟骂而生病。C.宋濂现身说法，勉励后学。他在给马生的文章中，用自己早年勤苦学习和虚心求教的经历 勉励他潜心向学。D.杨时求学心诚，尊师重道。他曾特意到颍昌向程颖学

40、习，四十岁拜见程颐时，久立雪中， 以免打扰他休息。.把文中画横线的句子和课本中的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。（4分）（2）是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行（4分）（3）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ （3分）.柳宗元用“蜀犬吠日” “越犬吠雪”揭露了当时怎样的社会现实？（3分）15、情景默写（1空0.5分，共6分）（1）登高中“, ”两句景物描写，气势 磅礴，沉郁悲凉，抒发出了韶光易逝的感怆。（2）赤壁赋中“,”两句，运用比喻的 手法，传达出对人生之短暂与个体之渺小的感伤。（3）静女中

41、“ “, ”两句，表现出主 人公对恋人跋涉远郊给自己带回的礼物，倍加珍视。（4）颂扬英杰、渴望贤才是诗词中常见的情感。毛泽东沁园春长沙“,”句颂扬同学少年劈波斩浪的豪迈之气，以此回答“谁主沉浮”的历史之问；曹 操短歌行“, ”句，以月喻贤才，用问句凸显渴慕之情。（5）中国人的老话中有“春光难遇秋草”，但如果相遇了，便是一种奇迹，正如秦观鹊 桥仙的两句“，。其实我们每一个人，谁不期望与美丽 相 逢，“奇迹”到来。名著阅读（7分）16、红楼梦中抄检大观园时，在入画的箱子里寻出一大包金银裸子、一副玉带板子和一 包男人的靴袜等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双锻鞋和一个小包褓，包褓 里有一个

42、同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。入画和司棋分别是谁的丫鬟？在处置入 画和赶走司棋时，她们的主子各是什么态度？ （4分）17、填空（1）黛玉道无字:宝玉笑道:“我送妹妹一字：莫若二字极妙:探春便道：“何处出典？ ”宝玉道古今人物通考上说西方有石名黛，可代画眉之墨：况这妹妹眉尖若蹙，取这个字岂不美？ 探春笑道:“只怕又是杜撰？宝玉笑道:“除了四书杜撰的也太多呢7（第三回）（2） 杏帘在望杏帘招客饮，在望有山庄。菱存鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭熟，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。元妃看毕，喜之不尽，说:“果然进益了叹指杏帘”一首为四首之冠，遂将“浣葛山庄改为（第十八回）（3）香菱便又掷了个六点，该黛玉。黛玉默默的想道:“不知还有什么好的被我掣着方好？ 一面伸手取了一根。只见上面画着一枝 花，题着“风露懿”衅 刃岫厂句畸,道是蜩讽当触注云勖鹏牡邮歆，杯”众A僦，这假搬，除了他另认他瞰,黛 三、语言文字运用（21分）阅读下面的文字，完成1820题。陶瓷彩绘是指在瓷胎（或陶胎）上，利用各种陶瓷材料和工艺技术进行描图、填色、烧 成。陶瓷彩绘常见的有和上和釉下两种，其彩绘门类有古彩、粉彩、青花等等。历代陶瓷艺术家内容和表现形式运用中国画独特的表现