《小石潭记》教学设计

1、精品教学教案世I Excellent teaching plan百人犹如春风化甯授业不惜蟒炬成灰、，六一 ：- - r FC教师学科教案20-20学年度第一学期任教年级:任教学科:教老师：一XX市实缝学校精品教学教案设计I Excellentteachkng plan宵人犹如春风化雨，援业不惜蛾炬成灰” 草原教学设计教学目标，L引导学生畅读课文掌握文意,积累常用文言词培，提高学生阅读文言文的能力。2,体会课文写景特点.，二揣摩借景写情的写法，根高弊常和写作能力，3,培*学生积极乐观的情感，学习古仁人坦然面对得失成败寄情山水的情怀。教学重点工积累文言知识，提高阅读文言文的能力a 。-，a七:，

2、二教学难点：体射障复杂感情6教学方法：1.多种形式的朗读课文，培养语感呈品借助工具书礴毒在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意，提高阑读文言文 的能力；.3.合作、讨论、探究的方法“课时安排：二， A? F C一课时.七、教学工具：。十环bC玉,办媒体.教学过程：_导以文人与上或的关鼐导久中国的文人似乎与山水、自然有着特别的情结.这是一种说不清道不明，好像永远无法 割断的情愫。人生得意时，他们走向自然，向山山水水一花一草笑谈自己心中的万丈豪 情：仕途失意时，他们退隐江湖,自然就成了他们最好的倾诉对象包 费情文人与美丽山水结台的错果就超那一篇誉莅诵千古的至情至性的美蕉 景以人名,大以弼争柳宗元

3、的山水游记在中国文学史上具有笄夷辟地的地位今天尸我们随他走进小石潭衰 去感受作着文中却琳 心中典情*二*版作乐了解.拧景.L学生自由谈对作家、作品的掌握认知情况可加者师介里喜落膂之三明确学习文言文的方法， 。精品颖孽教案设计I Excellent teaching plan育人犹如春风化血授业不惜螂炬成灰学文盲要力求做到三会,会诵读会翻译、：会品析修诵读课文，初步感知1.诵读指导q读准字音读好节奏（语速、停顿不读出感情（文字背后作者跳动的心兀 区看视频久听朗读g.给画线字注音：篁竹怡然卷石底为地;J liltf明参差披拂俶尔往来翕忽怕怆幽邃.学生自由尝试朗读教师巡视.个读展示，老师及时点评指导

4、a立，再读课文广合作翻译，*0教给翻译原则和方法可翻洋原则：准确、：流畅、简洁;翻脸祗,一L借助课文注解,把单音节词译成双音节词”2,联系上下文理解。（二）学生合作翻语上cm检测重点句子的翻译01；刈国的百二十彖.青树翠篁蒙络摇缀，.参差披拂倏3,斗折蛇行J明灭可见。.生其岸势犬牙差互,.凄神寒骨，悄怆幽邃.以其填过清；不可久居.乃记之而去加送妇；美点#踪请自选下面的话题，根据文章内容，说说自己的见解,L小后潭的&示时零印语褥函,右。3 .小石潭山哧3 4水福襁随0（记，古代的一种文体，.往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解, 即豪锵h托物言志，5,作者精妙的表达技巧口I文章中的“色与光二梃镜头局画面二字对比与烘托二“扬与抑”整句与散句%”7 七、,迁移经验一对话作者 归纳学过的写景文言文，说说你最欣赏哪位作者的性格?并以他为例安慰鼓励柳宗元精品教学教案衡沪| Exs旭nt teaching plan4答谢中书书育人布如春风化乱 授也不惜承炬咸茨与朱元思书3.酬乐天扬州初逢席上见赠记欢天寺夜游?八、及时巩固,对话作者整理课上发言,酗蝴展，言/宗元对话：请以“柳宗元，蒯对你说开头