贺兰一中集体备课

1、 贺兰一中集体备课学科地理学段八年级主备人张存存授课班级课题第一节 东北地区的地理位置与自然环境 第3课时课时1课时课标要求运用地图和气候统计图表归纳某区域的气候特征举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响教材分析教材正文部分简要介绍了东北地区的气候特征，并通过“东北地区1月平均气温分布”等3幅图，帮助学生更透彻的理解正文内容，提高学生的读图析图能力。安排的阅读材料内容，让学生对东北地区的气候特征形成深刻的印象。最后通过“长白山植被的垂直变化示意”图，让学生联系地形对气温和降水的影响的相关知识，探究长白山植被垂直变化与地形、气候之间的关系。学情分析对于八年级的同学来说，已经学习过气候类型

2、，能够说出东北地区主要的气候类型，温带季风气候，而对于气候特征，则只掌握了普遍的规律，能从时间、气温、降水三个方面来描述，说出温带季风气候夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥，雨热同期。气候受到纬度、地形、气压等多种因素的影响，导致各地的气候各有不同，教学目标1.能准确说出东北地区的气候类型2.通过气温降水统计图表，归纳东北地区的气候特征3.了解影响东北气候特征的主要原因4.通过长白山植被的垂直变化示意图，了解区域内自然地理要素的相互作用和相互影响教学重点东北地区的气候特征教学难点东北地区的气候特征；长白山植被的垂直变化教学方法引导法；小组合作讨论法；主 要 教 学 过 程一次备课二次备课环节教师活动学

3、生活动设计意图一、情境导入 视频：哈尔滨国际冰雪节介绍提问：国际冰雪节已经举行了三十多届，成为了哈尔滨的一张城市名片，冰雪节最主要与当地的什么因素有关呢？了解哈尔滨国际冰雪节，思考举办冰雪节最主要的条件是什么二、新课学习通过观察东北地区的气温和降水图，概括东北地区的气温和降水特征。东北地区冬季南北气温差异明显，冬冷夏热，降水集中在夏季；冬季降雪较多。1.东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？ （2）东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。小组讨论，汇报讨论结果观察中国气候类型图，概括东北地区的气候类型及特征。小结：东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季

4、温暖短暂。结合刚才归纳的气温和降水特征，概括东北地区气候类型属于温带季风气候。观察我国温度带图和干湿地区图，概括东北地区的自然特征。东北地区自南向北跨暖温带、中温带和寒温带，主要位于中温带。东北地区的自然特征：冷湿。小组讨论，汇报讨论结果。通过观察地图，概括本地区主要的气候类型及特征。结合东北地区的自然环境特征，思考问题： 1.东北地区位于我国最北部，纬度高，靠近冬季风源地；2.东北地区由于气温低，蒸发量较少而形成冷而湿的自然环境。1.东北地区冬季寒冷而漫长，千里冰封，万里雪飘。说说为什么东北气候寒冷？2.想一想：东北平原和华北平原所在地区的降水量差不多，为什么东北比较湿润？自由发言植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图6-17，完成两个人的对话，并简要说明长白山山体两侧的降水量不同的原因？课件展示：东南侧位于夏季风的迎风坡，降水相对较多，同一植被带分布上限比西北侧略高。小组讨论，汇报讨论结果。学生结合前面所学，积极发言，组织语言，回答地理问题。总结归