生豆芽的试验报告

1、文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持生豆芽的实验报告篇一：发豆芽实验报告篇一：绿豆芽的生长实验报告绿豆芽的生长实验报告问题的提由：绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？我们的猜想：绿豆芽的生长不需要阳光实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在 阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间观察。实验过程：.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子, 然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽.过了两天，绿豆芽长生来了，将一盆放在阳台上，一 盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。附表一篇二：豆芽实验报告总结：（根据几天种豆芽的经历,写写自己在这

2、个过程的心得，体会与收获，班级：姓名：评分：篇三：关于发豆芽的研究报告关于发豆芽的研究报告学生：李欣睿 资料查找：关于豆芽的生长原理首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用,1文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无 含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿 体（叶绿体中存在叶绿素， 故有叶绿体存在的细胞是绿色的）第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有 呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄 豆芽白色的，我们吃的部分是

3、伸长的胚轴）以上是大概过程，下面详细说一下，（本文来自： 小草 范文 网：生豆芽 的实验报告）黄豆萌发过程的变化：种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强， 将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被 细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种 子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增 加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分 （同 样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作 用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物 体也在进行呼吸作用

4、，消耗有机物，产生植物体需要的能量， 用于生命活动。实验记录：先将豆子放在水中浸泡 24小时后捞起放入 20至30度 的温水中20分钟，捞起稍滤一下水分，放在干净的盆或其它2文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持容器内，表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上，放在温度约15至25度的地方，毛巾水分不足时再浸水，等一天后将水倒掉， 黄豆变大了，把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。开始的 豆子很小很硬，第二天豆子就变大了，皮业泡开了。2月15日，黄豆长生根来了，选定一颗黄豆，每天在下 午5时30分的时候测量根的长度，并记录下来

5、。第一天黄 豆的根长由7毫米，第二天长到 15毫米，第三天长到 30毫 米，第四天长到 60毫米，第五天我发现黄豆的根两旁长由 许许多多细细的根须，又长到110毫米，第六天长到了 115毫米，我发现黄豆的生长速度变慢了，第七天才长到 120毫 米，我看见黄豆经过 7天终于长生了两片嫩嫩绿绿的芽。反思：在此次实验中，我由现了许多有待改进的问题。如实施方案完成得有些拖沓；实验前的准备也有些磨蹭；未考虑到豆芽生长的气温问题，导 致部分黄豆未发芽；种黄豆非要等到最后才急急种下，导致 没有更多的时间观察现象或者重做。当然，在这次活动中， 我的分工与合作能力也得到了锻炼，也能自己动手完成一项 实验（虽然这

6、个实验有些简单）。研究性学习，对我来说又 是一次磨练。总结与反思：在这次研究性学习中，我们存在的最大问题就是实验态 度不够严谨，未按照严格的要求进行观察日记的记录，导致3文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢迎下载支持.文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持在最后对具体生长期的确定就由现了偏差。这是十分不应该 的。作为一名高中学生，严谨的学习态度是非常基础的，这 是我们所有学习任务的基石。我们相信我们会在后面的研究 中做得更好。篇二：绿豆芽的生长实验报告绿豆芽的生长实验报告问题的提由：绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？我们的猜想：绿豆芽的生长不需要阳光实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在 阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间观察。实验过程：.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子, 然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽.过了两天，绿豆芽长生来了，将一盆放在阳台上，一 盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。附表一篇三：豆芽实验报告总结：（根据几天种豆芽的经历，写写自己在这个过程 的心得，体会