政治教研组工作总结

1、政治教研组工作总结本学期，我组坚持以XXXXXXXX为指导，以“科技兴校”、“科研强校”为宗旨，以全面落实我校发展“二五”规划为行动纲领，以研究教学、提高政治课堂活动质量为要旨，以探究高效课堂、提高教育教学质量为目标，以促进成员合作、推进教师专业发展为重点，以研讨日常课堂教学中所遇到的实际问题为主题，紧紧围绕打造学习型和服务型教研组的总体目标，带领成员开展教研工作。一、本学期主要工作成绩在校党委和行政的正确领导下，在学校教科室的正确指导下，通过全体成员的共同努力，我组在本学期取得了较好的工作成绩，主要教研成绩有XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 二、主要工作经验及努力方向回顾本学期的工作，我们认真总结成功经验和失误的教训，主要的工作经验如下：1、带领全组成员加强师德修养，开展政治理论学习和业务知识学习，提升专业化水平我们组织成员认真学习师德理论，加强师德师风修养，强化敬业精神，形成“敬业、乐业、合作、奉献”的高尚师德和“忠于职守、热爱教育事业”的良好教风。组织成员学习时政理论和党的十八大精神，掌握党和国家的重大方针政策，坚持正确的政治方向，树立大局意识、岗位意识，做先进文化的传播者、先进思想的弘扬者。组织成员学习高中政治教育教

3、学理论、高中政治课程标准、教学方法，丰富学科专业知识，掌握政治学科发展的新动态和新成果，增强教改意识、创新意识；学习新课程理论、有效教学和教师理论，更新教师理念，转变教学观念和教师角色，树立新的教师观、学生观；学习现代教育技术，运用先进技术手段，扩大知识容量，提高教学效率，提高课堂教学效果。带领成员积极参加校本研修，丰富理论知识，提高成员综合素质和教师专业化水平。 2、加强制度建设，推进规范化管理与服务作为群众性基层教学研讨组织，我组按照三年发展规划的目标要求，不断加强自身制度建设，建立和健全教研会议沙龙制度、会议考勤登记制度、教学环节检查评估的制度、观摩课制度，完善集体备课制度、资料归档管理

4、制度，以及骨干教师外出培训、师徒结对制度，以制度凝聚力量、以制度激励上进。通过组内制度建设和制度的有效落实，实现规范化管理与服务，以其在组内逐步形成“以严格的制度督导人，以科学的评价引导人，以奖惩的机制激励人，以优质的服务提升人”的良好人文环境。3、组织成员开展教学研究，提高业务水平开展相互听课、评课活动，相互学习教学方法、相互借鉴教学特色，互相取长补短，共同提高业务水平。全组成员开展教改教研活动，落实学校“名师工程”、“青蓝工程”，全体成员保持良好的学习风气和教改意识。到目前为止，签订“师徒结对”协议的成员有5对、10人次，积极帮助青年教师提高业务水平，促进青年教师快速成长。 4、组织开展集

5、体备课为了加强科目的竞争力，加强同科教师的团结与协作，发挥教师的整合力量，校领导和教室领导提出备课组集体备课。从开学初，我组就将集体备课作为一项管理制度，纳入教研工作之中，以备课组为单位，进行集体备课，统一教学进度、统一撰写教案、统一编印资料、共同上好一堂优质课。我组配合校教研室进行检查，将集体备课情况记入教师年终考核材料。5、推进课堂教学改革，打造优质、高效课堂贯彻落实高中新课程理念和高中政治新课程标准，坚持“三维目标”和“三性统一原则”，完善“五环节”课堂教学模式，实施有效教学；坚持“471”学习策略，完善学生小组合作学习模式，构建高效互动的政治课堂，指导学生快乐学习、健康成长、和谐发展。

6、开展“同课异构”活动，充分展示每位成员的教学风采，探索高效课堂实践。加强对教学中存在的典型问题进行个案研究，增长教育睿智，提高课堂教学实效。按照“471”学习策略的要求和学生在课堂上主动参加程度要求，科学制定学生学习行为评价标准，作为教学、评课和评价学生学习情况的标准，以此引导教师的教学和教改，以知识、能力、方法、价值观的综合评价，促进学生的主动学习和素质全面提高。6、立足“三个平台”，加强教学交流充分利用“全国新课改联盟学校”这一重要平台，我组科学制定了学科宣言和教研组三年发展规划；通过“全国新课改联盟学校”、“全国少数民族示范学校”、“湖南省示范中学”三个平台，加强同省内名校政治同行们的交

7、流学习，学习联盟兄弟学校的先进教学理念、成功课改经验和学科建设成果，开阔教学视野，提升教学境界，提高业务水平。7、加强学科知识管理以各备课组为单位，统一上传精品教学课件、教案、学案，以及教学辅助资料、教学设计、试卷、优质课教学视频、获奖论文、课题资料等，在校园网上开辟专栏，加强学科课程资源库的建设和管理；广泛利用交流学习和网络资源，收集兄弟学校和资料，充实教学资料库，为成员提高教育教学水平创造条件。及时收集录入组成员个人信息、获奖证书复印件、课题材料及结题、获奖证书复印件，公开课教案、课件，备课组计划、总结，试卷分析报告、教学反思，自我成长报告、课堂实录、录像等，及时归档，并装订成册，加强成员成长的档案管理。当然，我组在工作中也还存在诸多的不足之处，如部分成员对课题研究和研究性教学还缺乏重视，个别成员依