用工业化思维谋划农业的几点思考

1、用工业化思维谋划农业的几点思考用工业化思维谋划农业的几点思考用工业化思维谋划农业发展，这是加快实现“三农”裂变的重要 路径取向。农村党建工作如何自觉沿着这一重要路径取向迈进，将直 接影响农业产业化发展和工业化进程，我们必须认真研究解决。一、按照工业化思维要求转变观念以农业产业结构调整、农村城 市化进程和加快农村劳动力转移为标志，特别是被称为继家庭联产承 包责任制之后的农村“第二次革命”的产业化经营模式的确立和农村 税费改革的全面推行，农村、农业和农民正在经历一场深刻的变革， 也可以说正在进行一场新的革命。这场革命是生产力和生产关系的重 大调整，包括改变小农经济的弱质性和封闭发展模式，改变生产规

2、模 狭小和分散的经营状态，改变农业资源配置方式等等。因此，用工业 化思维谋划农业发展，压滤机滤布这不仅仅是一般工作思路的转变， 而是在这场革命中的“脱胎换骨”，是一个“转化、深化、融化”的 过程，就是要“化农业为工业和服务业”、“化农村为城市”、“化 农民为市民”。最终使农村经济由原始变为现代，使农民增收由缓慢 增长变为快速增长。二、要适应农村经济合作组织发展需要，创新党组织设置形式在 推进农村产业化发展过程中，经济合作组织不断涌现，包括各种专业 协会、合作社、有限责任公司等。农村经济合作组织从本质上说，是 调整生产关系，促进信息流通，降低经营风险，消除无序竞争，提升 经济效益，在规定范围内优

3、化资源配置，实现深度转换。它的优势是 把单个的资源联合起来，使资源优势变为经济优势。经济合作组织的第1页共5页 创新和发展，必然打破原来以村屯为地域特征的传统农村经济发展模 式，成为未来农村经济发展的主角。农村经济发展主体结构的逐步转 变，.freekan.使党的基层组织建设面临着诸多新的挑战。一是随着合作经济组织独立身份的不断呈现，村党组织对经济事 务的决策权和控制力将在所减弱，这就会削弱党组织的核心领导作用 和在农民中的号召力，农村基层党组织的设置模式亟待创新；二是党组织的空白点将进一步增多，扩大党的工作覆盖面的任务 更加艰巨，如何保持党的路线方针政策在合作经济组织中贯彻执行成 为新课题；

4、三是流动党员的管理难度将会更大。党组织的设置方式必须要迎 接新挑战，破解新课题，适应这种变化了的形势，及时跟进。也就是 要使党组织的党内生活与生产实际紧密结合，基层党组织的组织优势 与合作经济组织的功能、农民的切身利益在机结合，实现优势互补， 本文来自.gongwen123. “推波助澜”。在经济组织和党组织创新工作 中，要本着自愿的原则，尊重“三农”裂变的规律，但又不能坐等农 民自发完成。要积极加以扶持、引导，努力建设一批比较规范的农民 经济组织，带动农业产业化快速发展。三、要在产业生命线发展中拓展党员发挥作用的途径带领群众共 同致富，是新时期农村党员发挥作用的主要途径。我们一定要从产业 化

5、发展的实际出发，开拓思路，创新形式，使党员先进性集中体现在 促进农村生产力发展上。过去开展的党员“双带”、党员责任区、党 群致富共同体等活动，基本是党员率先致富，同时带一户或几户农民 致富。这一条还应继续坚持。但仅仅这样是不够的。靠党员与几户群 众的互相帮助，滚大不了雪球，形成不了规模效益，抵御不了市场风第2页共5页 险。显然，远不能适应农业产业化发展的要求，也不可能有“大 富”。所以，党员发挥作用也必须在产业上做文章，目光盯在产业 上。就是在农村要有一批能够“带产业”的党员，有一大批在产业上 发挥作用的党员，有一大批为产业发展甘于奉献、勇于开拓的党员。 只有这样，我们才能重新焕发出基层党组织

6、的战略，为党员提供新的 舞台，把“能人党员”留在农村，让他们在建设农村中发挥应有的作 用。能人的心目中不光想着个人致富，也在一种强烈的济世情怀和成 就感。我们要及时把握这种趋势，加大“双向培养”力度，滤布努力 把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员致富能手培 养成村干部，成为群众致富的领头雁；积极鼓励和支持农村基层组织 和党员干部领办、经办、创办新经济组织；紧紧围绕“三农”裂变和 农业产业化建设，开展行之有效的党内活动，促进农村基层组织建设 与时俱进，不断发展，真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织 者、推动者、实践者。用工业化思维谋划农业的几点思考附送:用心做教育心得体会用心做教

7、育心得体会读用心做教育心得体会 读了张思明的用心做教育后，心中体会颇多。我，作为一名新教师，没有经验，没有教学技 巧，没有管理方法。而张思明的这本书给了我许多这方面的知识经验，更教我怎样才能一名合格的人民教师，怎样教书育人。爱是教师人格力量的核心。放飞美国的作者别出心裁的把教师分为四类：第3页共5页以谋生为目的，以自傲为动力；以教育为己任；以爱为根本。我 想张老师的教育就已经达到了这种境界吧！张老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正因为 这种爱成就了他的辉煌。任是任何成功的背后都需要艰辛的付出。从 张老师的人生经历中我发现她身上有许多值得我们学习的优良品质

8、。坚韧、好学、勤奋形成他独特的人格魅力。有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对 他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张老师不仅有 精深的专业知识，更有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们 的教与学，洗煤滤布这是他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师 还有什麽比这更幸福的呢？张老师作为一名教学能手，在教学上取得的成就更让人羡慕，通过阅读它的数学教学的诸多方法，我体会如下：首先是我们自身的专业素质要过得去。以前说“要给学生一杯 水，教师自己就要有一桶水”，而这个说法对现在和未来的教师已经 不够了。“桶”里的水毕竟是“死水”，不更新，它的可用含量

9、就会 大大降低。作为跨世纪的教师，我们要想办法去开凿并拥有“一眼 泉”。在平时的教学中，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架 子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，旁敲侧击，从点到 面，提倡发散思维，提供多种解法，扩大题型量，充分满足学生的求 知欲。深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。其次是情感交流，与学生心与心的交流。在与学生谈心时，通过观察学生的举止言 谈，了解学生的个性特征，在与学生谈话时要平等对话式的，多点鼓 励、少些责备，以便有针对性的教育他们。当学生有了进步时，应予第4页共5页 以肯定的赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，应与他们一 起分析原因和危害，帮助他们制订改

10、正的措施；当学生遇到困难时， 应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到我们老师是可依 赖的。陶行知先生说过：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”真诚地热爱学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感 兴趣，自觉地投入到学习中去。 再次有必要对学生进行经常性的思想 教育。现代中学生见多识广、思想活跃，他们不再像小学生那样唯老 师是从，常常将不合己意的灌输拒之于心扉之外。所以老师要事事要 和学生同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们，和 学生建立一种平等、和谐的师生关系。滤布在思想教育工作中抛弃那 种反映出“师道尊严”的上对下的说教，尊重、关心和爱护每个学 生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才 能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平 时的课堂中互相配合，教学相长。教育是心心相应的活动，是需要爱、需要尊重与理解的过程。人非草木，孰能无情，相信我们的真诚 和良苦用心会换来学生的进步的。一个教师，他的