青岛求实职业技术学院

1、青岛求实职业技术学院PAGE 青岛求实职业技术学院青岛求实职业技术学院2016年度专业人才培养状况报告一、学校基本情况（一）办学定位坚持以就业为导向，以高素质为本位，具备技能素养、职业素养、人文素养，基础厚、口径宽、技术强的高素质技术技能人才的培养目标定位。办学定位：服务于青岛区域经济，立足青岛，面向山东，辐射周边, 为青岛经济的发展提供合格的高素质技术技能人才。据此明确了我院的办学目标及定位为：立足青岛，辐射周边，服务青岛区域经济发展，重点发展服务外包类专业群和装备制造类专业群，为青岛经济的发展提供高素质技术技能人才。（二）办学理念为全面贯彻党和国家的教育方针，我院以科学发展观为引领，牢固树

2、立为地方经济建设和服务意识，以特色专业建设为引领，人才培养为根本，教学基础建设为重点，党的建设和政治思想工作为保障，全面提升综合办学实力和人才培养工作水平。明确了我院的办学理念：办学理念：以学生未来为本，以教学品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径。办学形式：以全日制高职高专教育为主，积极开展继续教育、短期培训业资格教育与社会服务。（三）办学规模我院占地面积50.333585万平方米，建筑面积22.5792万平方米，固定资产21264.06万元，馆藏图书83.50万册，教学信息网络畅通。学院现下设信息工程学院、商学院、航空服务学院等十二个二级学院院，设有空中乘务、数控技术、会计与审计、工程监

3、理、电子商务等46个热门专业，其中空中乘务专业为山东省省级特色专业，数控专业群为青岛市政府重点建设专业群。现拥有全日制高职在校生7024人，专兼职老师共418人，是一所高起点、多层次、综合性的高等职业院校。现有1个省级特色专业，1个青岛市重点专业，今年有15门校级精品课程。学院的招生工作由招生考试院统一组织，学院的二级分院或其 他部门不能单独组织招生。学院生源地遍及全国 29 个省、市、自治区及俄 罗斯、蒙古国、韩国等周边国家，近年来，第一志愿投档率均达到 80%以上，生源质量也在稳步提升。（四）办学条件1基本办学资源 图表 1 2015-2016年度学院办学资源总量数占地面积(平方米)总建筑

4、面积（平方米）教学科研及辅助用房（平方米）学生宿舍总面积（平方米）教室（平方米）503335.852257921130866830023454（续表）教学用计算机总台数（台）教学科研仪器设备资产总值（万元）纸质图书总数（万册）电子图书总数（GB）10583643.0983.502500图表 2 2015-2016 年度学院办学资源生均数生均占地面积（平方米/生）生均宿舍面积（平方米/生）生均教学行政用房总值（平方米/生）生均教学科研仪器设备值（元/生）71.669.7218.695186.63 （续表）生均纸质图书数（册/生）百名学生配教用计算机台数（台）具有高级职务教师占专任教师的比例（%）

5、生师比118.8813.6421.0117.512实训设备配置水平 今年修订了一系列规章制度，加强了校内外实习实训的组织管理，使学生能够得到良好的实践训练和动手能力的培养。我院不断加强校内外实训实习基地建设。与青岛市及周边多家企业签订了实验实训基地协议，确保完成专业实践教学任务。经过不懈努力，2016新增校外实习实训基地16个，至今校内实习实训基地59个，校外实习实训基地73个。(1)校内实训基地建设2016年，学院投入资金128.39万元，新建校内实训中心（室）4个，校内实训课开出率均达到90%以上。现校内生均教学仪器设备值2016年为5186.63元/生，校内实践基地工位数为1226个。大

6、大改善了学生实训条件和实训环境。图表 3 2015-2016学年校内实训基地建设情况分析表基地数建筑面积设备总值设备总数实训项目（个）学年校内使用（个）（平方米）（万元）（台套）频率（人时）5940669.002712.122009.00172307356.00(2)校外实训基地建设2015年我院引进了青岛大祤实业有限公司，与我院信息工程学院合作，共建电子商务实训基地，捐助设备总值47.6万元，并共同进行电子商务专业人才培养方案的修订、课程标准制定等工作。此基地可一次性接受100名学生实习，并能完成电子商务学生的认识实习、生产实习、顶岗实习等三阶段的实习实训教学任务，并为学生提供奖学金、劳动报

7、酬和就业岗位。2016年我院新增校外实训基地16个，至此，我院校外实训基地73个。图表 4 2015-2016 学年校外实训基地建设情况分析表（个）实习实训项目总数（个）接待学生量（人次）接受半年顶岗实习学生数（人）7310162011415 学院加强了实践教学管理制度建设，修订了青岛求实职业技术学院校内实训管理制度青岛求实职业技术学院校外实习管理制度毕业设计（论文）管理条例关于参加各级各类职业技能竞赛的暂行规定等管理制度，对实习实训指导教师的管理、实习实训场所的使用、实践教学的组织等作了详细的规定。校内实习实训基地配备专职管理人员，校外实习实训环节安排辅导员全程监管，实习结束后，学院对学生实

8、习实训情况进行全面考核。（五）经费投入 为满足高职教育人才培养目标的要求，今年修订了一系列规章制度，一年来，学院投入资金657。79万元，主要用于新建校内实训中心（室）、教学楼装修、学生宿舍改造、购置图书等。图表5 2016年教学投入明细项目金额（万元）理实一体化实验室20.00茶艺1.11购置图书75.22教学楼装修247.02宿舍改造152.00数控技术项目162.44合计657.79（六）专业设置我院加强了重点专业建设，凸显学院特色，对接青岛区域经济需求，依托青岛行业优势，选择基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业进行重点建设；以山东省特色专业空中乘务，配以电子商务专业为龙头的服

9、务外包类专业群，以青岛市重点专业数控技术，配以机电一体化专业为龙头的装备制造类专业群为我院办学特色和重点发展。我院争取两年内再建设2个青岛市重点专业，争取在“十三五”期内建成2-3个省级特色专业。青岛求实职业技术学院专业设置一览表序号专业代码专业名称修业年限备注1630506报关与国际货运3年2630302会计3年3630501国际贸易实务3年4630701市场营销3年5690202人力资源管理3年6650110环境艺术设计3年7610217动漫设计与制作3年8650108服装与服饰设计3年9650102视觉传播设计与制作3年10600405空中乘务3年省级特色专业11560103数控技术3年

10、市重点专业12560301机电一体化技术3年13560302电气自动化技术3年14560113模具设计与制造3年15640106酒店管理3年16640101旅游管理3年17560701汽车制造与装配技术3年18560702汽车检测与维修技术3年19630702汽车营销与服务3年20650219音乐表演3年21660203广播影视节目制作3年22510202园林技术3年23540301建筑工程技术3年24540502工程造价3年25540505建设工程监理3年26670203应用英语3年27670206应用日语3年28670208应用韩语3年29610204计算机系统维护3年30610203计算

11、机信息管理3年31610206软件外包服务3年32630801电子商务3年33610201计算机应用技术3年（七）就业创业情况1、2016届毕业生就业基本情况我校始终坚持就业工作“一把手”工程，围绕“就业指导、全程推进、强化内涵、提升质量”的年度就业工作目标,秉承“一切为学生服务、为企 业服务”的工作理念,并坚持学生就业要保证“待遇好、工作环境好、有发展前景”的三个原则，在上级各主管部门与领导的关怀指导与在全校师生共同努力下，学生与企业满意度不断提高。学院共有2016届毕业生982人，就业率为91.96%。毕业生就业情况具体如下： (1).就业单位性质在薪酬待遇起点高、行业发展前景好的大中型企

12、业就业的，约占 57%；中小微企业约占 35%；事业单位约占 0.65%。学校与青岛高科有限公司、通用五菱、一汽大众、北汽福田、海尔集团、海信集团、上海交通银行客 服部、青岛流亭机场等 104 家符合条件的单位合作并签订了实习就业协议。(2).就业区域分布留青岛就业的毕业生 464人，占毕业生总数的51.38%；山东省内就业毕业生612人，占毕业生总数67.77%；山东省外就业毕业生277人，占毕业生总数的30.68%。(3).就业（岗位）专业对口率：对口就业毕业生748人，占毕业生总数的82.83%。(4)薪资水平学院通过校友会对 2014 届毕业生毕业初期就业月薪调查：15002000 元

13、之间，约占25%；20003000 元之间，约占 45%；30004000元之间，20%，4000元以上，约占10%。2、用人单位对毕业生使用评价2016年 8 月，学院面向用人单位通过调查问卷、网上测评、跑市场、下企业、校企合作座谈会等多种形式，对 2016届毕业生就业状况调研，及时准确地把握毕业生的思想动向和就业市场需求状况。另外，对2015届的毕业生进行使用评价和跟踪调查，用人单位领导对我校毕业生的综合素质和技能表现给予了充分肯定，满意度达到 100%。其中，满意或基本满意的93.74%，一般满意的 6.26%。毕业生对母校的总体满意度为 95.21。二、各专业人才培养情况：专业一：空中

14、乘务（一）培养目标与规格1、人才培养目标本专业培养具有良好的政治、文化、专业和身体素质，熟悉国内、国外航空服务业务，掌握空中乘务专业技能，具有较高外语水平，具备团结协作和灵活的应变能力，能为旅客提供优质服务，适应民航事业需求和发展的空乘、空勤服务与管理人员。毕业后，能够从事空中乘务各项工作，以及相关的航空地勤、安检、票务、机场管理和其他旅游、交通服务与管理等工作的高素质技术技能人才。2、人才培养规格（1）素质要求具有良好的身体素质，树立正确的科学发展观，端正人生观、世界观；具有良好的政治理论素质，高尚的职业道德和思想品德；具有良好的心理素质，理性处理飞行过程中的突发事件；具备一定的创新意识和创

15、新能力，具有开拓精神。 （2）知识结构1、掌握空中乘务专业的相关基础知识；2、掌握礼仪服务等相关技能；3、具有一定的机上服务和管理技能，能够根据机上服务的特殊性，制定机上服务方案；具有一定的客舱设备操作技能，能熟练演示和操作客舱内部各种设备；掌握一定的机上急救常识，能帮助乘客解决医治和应急问题。（3）能力结构具备一定的计算机操作能力,能够运用计算机进行空乘服务的工作运作；具备扎实的英语和日、韩语交际能力，日、韩语交流无障碍；具有较强的语言表达能力；团队协调能力和灵活应变能力。（二）培养能力1、专业基本情况专业名称：空中乘务专业代码：600405招生对象：普通高中毕业生及同等学力者学制：三年制高

16、职高专2、在校生规模截止2016年11月份，航空服务学院现有空中乘务专业学生共1382人（2014级共267人，其中外出实习210人，2015级共524人，2016级共591人）。3、空中乘务专业核心课程（1） 空乘礼仪（36学时，2学分）通过本课程的学习，使学生了解乘务礼仪的意义，并掌握空乘应备的职业礼仪素养，通过理论实践一体化教学，教授学生们掌握标准站姿、标准坐姿、标准走姿、引导指示和美观蹲姿的基本要求，并能灵活运用到工作服务中，从而使学生能够胜任民航乘务员岗位，为就业打下基础。（2） 乘务英语（108学时，6学分）通过课程的学习，使学生了解民航乘务的基本知识并具备基本的民航乘务实践技能，

17、掌握空乘服务常用的英语词汇、短语和句型，具备用进行空乘和地勤服务的能力。（3）客舱设备（36学时，2学分）主要针对飞机，高铁，动车乘务员等岗位开设，主要任务是：培养学生的安全意识，将理论与实操相结合.提高工作岗位的实际操作能力，要求学生掌握在突发情况下可以熟练的运用客舱设备保护旅客和自己的人身安全这项基本技能。（4） 民航机场地面服务（72学时，4学分）主要针对民航地勤人员岗位开设，本课程注重知识性，培养学生的专业理论知识；另一方面也注重实践性，培养学生的实际操作能力；同时注重理论与实践的结合，培养学生的服务能力和随机应变能力。（5） 民航客票销售（36学时，2学分）主要针对民航地勤人员岗位开

18、设，本课程注重知识性，培养学生的专业理论知识；另一方面也注重实践性，培养学生的实际操作能力；同时注重理论与实践的结合，培养学生的服务能力和随机应变能力。（6）航空保健与急救（36学时，2学分）主要针对乘务或高铁、动车乘务员岗位开设，让学生充分意识到安全的重要性，并能够在一分钟内做出正确的判断，既要懂得自救更要懂得紧急救护乘客，将危险程度在第一时间降到最低点。培养学生的实际操作能力，并能将所学的知识用于实际的工作服务中去，从而培养学生的应变能力和创新、创业能力。（7）客舱模拟操作（72学时，4学分）主要针对乘务员岗位开设，本课程注重理论实践一体化教学，内容主要为客舱的各项服务知识与技能的学习，包

19、括对客舱乘务员的基本要求、民航客舱管理与乘务员职责、民航客舱服务操作、重要旅客与特殊旅客服务、民航客舱播音及信息服务等。PAGE PAGE 164、教学时间安排及课时建议（1）空中乘务专业授课计划表课程要求类别课程编码课程名称学分总学时学时分配一学期二学期三学期四学期五学期六学期考试考核方式理论实践16/18+2周16/18周16/18周16/18周16/18周16/18周理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践必修课公 共 基 础 课 程2987思想道德修养与法律基础2363636考试3805毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4727272考试2989形势与政策1181818考

20、查2990高职高专英语10180180727236考试2991计算机文化基础23618181818考试2992体育6108108363636考试2993 创业创新课1181818考查2994就业指导课1181818考查2995 心理健康课23618181818考查2996军事理论2363636考查2996军事技能训练2363636考查小计33594414180专业必修课专业支撑课程3707民航概论472723636过程性考核3476民航法律知识2363636过程性考核3477民航服务心理学2363636过程性考核3478客源国概况2363636过程性考核3482航空地理概况2363636过程性

21、考核3159旅游文化2363636过程性考核小计14252252专业核心课程3159空乘礼仪23618181818过程性考核3484乘务英语61081083672过程性考核3488客舱模拟操作472363618181818过程性考核3490客舱设备23618181818过程性考核3541民航机场地面服务472723636过程性考核3491民航客票销售2363636过程性考核3492航空保健与急救23618181818过程性考核小计2239630690专 业 拓 展 课 程3493播音主持23618181818过程性考核3494形象塑造23618181818过程性考核3212手语47236361

22、8181818过程性考核3496乘务韩语61081083672过程性考核3497乘务日语61081083672过程性考核3502客舱服务案例分析23618181818过程性考核3508形体训练2363636过程性考核3513航空面试技巧23618181818过程性考核小计26468324144专业实习实训毕业设计（论文）41441444周设计/论文顶岗实习1657657616周过程性考核毕业实习1243243212周过程性考核小计3211521152总计12728621296156625节26节23节21节青岛求实职业技术学院PAGE （2）空中乘务专业教学时间分配表学年学期校内教学集中实训军

23、训及入学教育社会实践毕业设计（论文）实习机动合计一1162（2）218+2216218二316218416218三5162186412218合计64242812110（3）空中乘务专业实践教学环节安排表类别序号实践教学项目周数学期起止周考核形式地点备注校内实践环节1军训与入学教育211-2周考查校内2顶岗、社会实习285、61-16周、3-14周过程性考核校外3毕业设计（论文）461-2周设计/论文校内专业实训环节1空乘礼仪16/1821-16周/18周过程性考核形体训练房2播音支持16/1811-16周/18周过程性考核校内3客舱模拟操作16/1831-16周/18周过程性考核航空模拟舱4形

24、体训练16/1811-16周/18周过程性考核形体训练房5航空面试技巧16/1831-16周/18周过程性考核校内6航空保健与急救16/1841-16周/18周过程性考核航空保健实验室（4）空中乘务专业毕业学分要求课程类别学分学时占总学分比例（%）占总学时比例（%）公共必修课3359425.9%20.8%专业必修课62 111648.9%39.0%专业实训环节32115225.2%40.2%合 计1272862100%100%5、创业创新教育 本专业积极响应国家和学院的号召，积极进行学生的创业创新教育。学院在专门开设创业创新课的基础上，在充分利用学院的特色电商教育平台的基础上，与我院民航安全技

25、术管理专业的学生共同创办了青岛恩德文化科技有限公司，其主要的经营范围有：文化办公设备的研发与生产、庆典活动组织策划、礼仪文化用品、办公设备、服装、化妆品、礼仪服务等。同时，我院还建立了具有航空服务学院特色的校园电商平台，例如航空零食铺的成功开展和运营。通过学院的优秀的电商平台的教育，使得本专业的学生充分的学习到了创业创新的新思维和新理念，为学生以后的毕业创业创新打下了坚实的基础。（三）培养条件1、教学经费和教学设备实验实训室名称实验实训室教学任务成立时间建筑面积经费资产总额航空模拟实验舱客舱设备、客舱模拟操作等2012年5530万元航空保健与急救实验室航空保健及急救的具体操作2011年551万

26、元航空形体训练室形体训练、航空礼仪训练2011年551万元民航安检实验室民航安全检查实际操作正在建设当中预算18万2、教师队伍的建设现状（1）教师队伍的规模空中乘务专业教学团队共有专兼职教师10人。其中：专职教师8人，1人为研究生学历，7人为本科生学历（副教授1人；双师型教师2人）；兼职教师2人（中级职称），学历皆为研究生。其中3名教师有民航系统服务经验，专职教师和企业兼职教师共同承担所有理论和实践教学任务。其中本年度新引进专业任课教师2名，学历层次均为本科。（2）教师队伍的师生比例我院现有空中乘务专业学生共1382人（2014级共267人，其中外出实习210人，2015级共524人，2016

27、级共591人），师生比例为1:117.2。（3）教师队伍的年龄结构 我院的教师队伍年龄结构普遍呈现年轻化的趋势，30岁以下的年轻教师占70%.（4）教师队伍人才资源严重缺乏 3、实习实训基地建设情况 经过我院师生的共同努力和长期的积累发展，现已经拥有的行业优秀的实习实训基地主要有以下几个： （1）海关总署青岛教育培训基地 海关总署青岛教育培训基地位于 HYPERLINK /subview/3393/15774777.htm t /_blank 青岛市政治金融中心东部市区宁夏路。临近大海，毗邻崂山、极地海洋世界等旅游景点，交通十分便捷。宽阔院落绿树成荫，掩映着别墅式的楼座，鸟飞蝉鸣，花红草碧，是

28、当今都市罕见的幽静花园。周边为大学区，与中国海洋大学、青岛大学一路之隔。 海关总署青岛教育培训基地自投入使用以来，一直以周到温馨的服务闻名岛城，形成会议、培训、疗养、休闲接待的巨大优势，屡获好评。为商务客人打造时尚、雅致的行政客房和商务客房。服务风格细腻热情，提供客房、餐饮、会议、疗养、旅游等项目。 （2）青岛泛海名人大酒店 青岛泛海名人大酒店地处市中心黄金地段，交通便利，地理位置得天独厚。酒店外观宏伟，装修高贵典雅，尽显欧陆风情，拥有装饰典雅、设施豪华的各式客房，内设总统套、豪华套、家庭套、大床商务间、标准间等。酒店餐厅风格迥异，中餐厅古朴典雅，宴会厅特色各异，窗外海景如画，室内温馨浪漫。海

29、景咖啡厅颇具异国情调；西式自助餐魅力无穷；大堂吧华贵亮丽，环境幽雅，在此低语浅酌，更是别有一番情趣。美容美发厅设施超群，美发师技艺精湛，服务周到；健身、棋牌、商务酒吧等多种娱乐项目，为您的休闲增添无穷乐趣。青岛泛海名人酒店的多功能厅总面积达700平米，设施齐备，功能先进，用途广泛，可承接大型会议、研讨会、酒会、婚宴等项目。 （3）青岛黄海物业管理公司青岛市政府审批大厅三号楼 青岛黄海物业管理公司隶属机关事务管理局黄海饭店，国家二级物业资质企业，主要负责市级机关3、4号办公楼的后勤服务保障工作。 （4）北京天桥剧场（中央芭蕾舞团） 天桥剧场，位于北京中轴线前门大街南端，东临市内最大的森林公园 天

30、坛公园，与自然博物馆隔街相望，南有先农坛，护城河蜿蜒而过，北与琉璃厂文化街相连，西接中央芭蕾舞团、中国歌剧舞剧团，与正乙祠戏楼、湖广会馆等文化社团相互辉映，被誉为新世纪北京南城的一颗璀璨的文化明珠。 天桥剧场始建于1953年，是新中国成立后第一家剧院。1991年，国家投入巨资，在原址上按照国家大剧院的标准重新翻建了天桥剧场。新天桥剧场于2001年3月落成，是首都唯一的一家专业歌剧、芭蕾舞剧场，高质量的建筑声学、灯光、电声设计足以满足任何大型歌舞、戏剧和交响乐的演出要求，英国皇家芭蕾舞团、帕瓦罗蒂等世界著名的艺术团体和艺术家都曾在这里演出。4、信息化建设目前，我院空中乘务专业的相关课程，都能保证

31、采用多媒体教学的课堂形式，并且利用现有的形体训练室和航空保健与急救室，采取多种多样的实践课程，丰富学生的课堂形式和内容。同时，利用学院的国学育人平台、国防教育育人平台、在线视频课程计划和校园网络电商平台等多种网络教学资源，积极开展与空中乘务有关的主题活动和教学科研活动，充分做到信息化、网络化与科学化的协同良好发展模式。（四）培养机制与特色 1、就业方向与前景本专业通过对各大航空公司和往届毕业生调研的基础上，结合青岛市的经济区域发展情况，明确与本专业最直接相关的职业领域和工作岗位，包括空中乘务员、空中安全员、高铁乘务员、地铁乘务员、机场安检员、机场地勤人员和机场票务员。我国正处于“民航大国”向“

32、民航强国”的转变过程中，在未来十年内，民航就业将处于一个巨大的上升期。据权威部门预测，2012-2015年，中国至少新增6万8万多名空中乘务人员和20万以上机场地面工作人员，新增民航队伍将超过30万人。从现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位。到2020年，随着中国经济的快速发展，中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右，每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加。 2、职业能力和职业资格标准分析适应岗位应具备的实践能力支撑课程支撑实训项目空中乘务员具有一定的机上服务

33、和管理技能，能够根据机上服务的特殊性，制定机上服务方案；具有一定的客舱设备操作技能，能熟练演示和操作客舱内部各种设备；掌握一定的机上急救常识，能帮助乘客解决医治和应急问题民航概论、航空地理概论、民航法律知识、客舱设备、空乘礼仪、形象塑造、航空保健与急救、客舱模拟操作形体训练、形象塑造和空乘礼仪，具体包括站、走、坐、蹲姿的训练和化妆、着装；消防训练，机舱防火灭火、组织逃生演示，机舱失压应急处理；机上急救操作，能帮助乘客解决医病和应急问题机场勤务员具有一定的计算机操作能力，机场服务和管理技能，能够根据服务的特殊性，制定机场服务方案民航概论、航空地理概论、民航法律知识、民航机场地面服务形体训练和形象

34、塑造；机场地面服务训练机场安检人员具有一定的机场服务和管理技能，能够根据安检工作的特殊性，制定服务方案；具有一定的安检知识和技能民航概论、航空地理概论、民航法律知识、民航机场地面服务形体训练和形象塑造；安全检查专业训练机场票务人员具有一定的票务服务和管理技能，具有一定的票务知识和技能，民航概论、航空地理概论、民航法律知识、民航客票销售；民航旅客运输形体训练和形象塑造；票务系统专业训练职业资格证书类型序号职业资格证书名称等级考证课程开课学期发证单位1普通话二级甲等播音主持1-2学期山东省语言文字工作委员会办公室2英语四级高职高专英语3-4学期山东省高职高专英语应用能力考试委员会3礼仪证初级空乘礼

35、仪1-2学期中国公共关系高等教育委员会4计算机操作员初级计算机文化基础1-2学期山东省教育厅（五）培养质量1、2016届空中乘务专业毕业生就业情况毕业生人数114首次就业率97%主要就业岗位服务行业专业对口率60%就业单位分布航空公司、服务行业就业单位满意率95%社会对空中乘务专业的评价本专业获得的荣誉2012年年底我院空中乘务专业被山东省教育厅评为“山东省省级特色专业”。2、本专业毕业生获得的荣誉2008年，在“山东省校园语言才艺素质教育成果展示活动”中，申洁同学荣获大学组二等奖、朱坤同学荣获大学组三等奖，他们两个还被评为优秀“奥运”志愿者。2009年，在青岛市“中银理财杯”市花形象代言人大

36、赛决赛中，马芳、陈程程两位同学获得优胜奖，我校获最佳组织奖。2009年，我们的学生参加了五次青岛电视台的节目录制，每次都有上百名同学参加；还参加了“亚运天使”、“亚运歌手”的选拔赛，青岛赛区共选拔50名“亚运天使”志愿者，我们的同学有20多名被选中，有15名同学参加了亚运礼仪志愿者。2009年“首都形象小姐”评选大赛中，08级1班的武虹言获“十佳”称号，同班同学刘洁获“优秀选手”称号。在中国高等教育学会公共关系专业委员会主办的“首届全国大学生礼仪大赛”山东赛区选拔赛中，我院获优秀组织奖、一等奖、三等奖和优秀奖，李刘瑗同学获“最佳上镜奖”，10名同学获“优秀表演奖”，并被推荐参加全国的总决赛。（

37、六）毕业生就业创业情况1、毕业生就业创业采取的措施我院为2016届毕业生提供了多种多样就业渠道和就业形式，例如定期在校园内举行企业大型招聘会和宣讲会，积极维护长期合作的实习实训企业，如海关总署青岛教育培训基地、青岛泛海名人大酒店、青岛黄海物业管理公司、北京天桥剧场等，同时，又努力争取与全国各大航空公司取得联系并积极建立良好的长期的合作关系。目前，厦门航空、天津航空、祥鹏航空、东方航空等国内著名的大型航空公司企业，都会定期地来我学院招聘优秀的空中乘务专业的相关人才，同学们表现踊跃积极，体现出良好的空中乘务素养，取得了相关用人单位和社会大众的一致广泛好评。2、毕业生就业创业的典型举例（1）2014

38、届毕业生：姚德发，就职于新疆乌鲁木齐国际机场集团，地勤； 高生彬，就职于山东航空股份有限公司，乘务员；（2）2015届毕业生：张雪莹，就职于天津航空股份有限公司，乘务员； 张婉婧，就职于海南航空股份有限公司，乘务员；（3）2016届毕业生：孟丹丹，就职于济南铁路总局青岛客运段，乘务员； 任嘉婷，就职于厦门航空股份有限公司，乘务员； 高珊珊，就职于济南铁路总局青岛客运段，乘务员； 王彤，就职于青岛流亭国际机场集团，地面工作人员；（七）专业发展趋势及建议1、专业发展的趋势 在未来十年内，民航就业将处于一个巨大的上升期，机场数量将大幅度增加，航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长，中国将成为 H

39、YPERLINK /s?wd=%E4%BA%9A%E5%A4%AA%E5%9C%B0%E5%8C%BA&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YdPyc1uj-PHwWnH79uAfd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1TknWD1PHbvPHDsPWmYPW6Y t /question/_blank 亚太地区乃至全球范围内最重要的航空市场。民航业的高速发展，对民航专业服务与管

40、理人才的需求量也将大大增加。 未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票，把乘客送到目的地等简单服务，而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。从事 HYPERLINK /s?wd=%E8%88%AA%E7%A9%BA%E6%9C%8D%E5%8A%A1&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YdPyc1uj-PHwWnH79uAfd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwG

41、Uv3En1TknWD1PHbvPHDsPWmYPW6Y t /question/_blank 航空服务工作，工作环境好，收入高。 民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。空姐岗位是一个高薪的工作，但是并不是所有的人都可以做空姐，空姐面试不再仅仅就是长的漂亮就可以了，现代空姐整体素质都要求的很高，从身体素质到文化素质上都有很高的标准要求。其中空姐面试英语能力的要求就很高，很多空姐面试者就在英语这关不能很好的展现落选。 从目前国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万元人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从民航大国向民航强国

42、的转变过程中。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理、机场物流、机械机服、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业。2、专业发展的建议 随着社会经济的不断发展和民航事业的日渐腾飞，学院在培养优秀空乘人才的同时，还应着重注意以下几个方面：（1）培养学生高度的责任心。 很多刚踏入空中乘务专业的学生们，在第一堂课上首先观看的是空难事故的 HYPERLINK / t /2016-07-04/_blank 视频和照片。惨不忍睹的景象，无声地诉说着如今每一次的安全飞行都得来不易，安全永远是航空业最重要的使命。乘务人员作为安全保障重要的一环，无论选择哪种职业路线，都需要有高度的责

43、任心，对机上的所有应急设备必须应知应会，熟练掌握。（2）培养学生勤学苦练，以诚待人。学生在学校学习完专业课程之后，就会进入航空公司进行实习实训，从乘务培训中心取得合格证书后，会有资深教员带领一同飞行，培养服务经验，在此，一定要把握和师傅同飞的每一次机会，十几年的飞行经验或许不能在几次带飞中全部传授，但多一次学习机会就能避免一次犯错的可能。刚开始单独飞行时，一定是会手忙脚乱的，不要怕，每个如今独当一面的乘务员都会经历这个过程。面对旅客时，尽自己的努力，将心比心，以诚待人。这份职业并不像看上去那样轻松愉快，背后的酸楚唯有经历过才深有体会，或许也会有委屈，也会辛酸，但既然选择奋力飞翔，就要承担起逆风

44、的阻力。培养学生保持心中的热情。日复一日飞行的辛苦，单靠文字是无法描述的。披星戴月时出门，夜深人静时回家，很多年轻的飞行梦想就此熄灭。在离天空最近的地方工作，看到别人无法目睹的美景，体会世界各地的风土人情，最浪漫的事也莫过于此。飞行，无论怎样都是一份美丽的职业。（八）存在的问题及拟采取的对策措施 1、专业建设存在的主要问题就目前我院该专业的建设情况、师资队伍整体素质情况，分院的发展战略目标、专业建设、课程设置及人才培养规格来看，仍存在许多不足。主要有以下几个方面：（1）缺少副高以上职称的教师，中级职称教师的比例也很小。（2）专业任课教师的学历层次有待进一步提升和提高。（3）教师队伍的年龄结构层

45、次不合理。在我院教师队伍中，30岁以下的占70，青年教师比例过大，这样不利于形成合理的教师梯队规模。（4）师资来源结构不合理，教学人才短缺。由于历史因素的原因，在我院在职教师中，理论型、教学型教师偏多，技能型、实践型教师偏少，甚至无专职实习指导教师，使得师资队伍在学科知识方面存在明显的结构性不合理，亟待发展的学科却面临着人才短缺，这对专业改造、课程建设极为不利。 2、专业建设采取的对策措施（1）精研业务是提高教师队伍质量的关键要提高学院的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。（2）加强学习让学

46、习成为教师的终身需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学院时时利用各种学习机会和各种学习形式，向老师们传达新的教学观念，传递新的教学信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。让学习成为学院的常规管理制度。我们对教师理论学习的内容和学习数量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，与自己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行开展“教师教育教研活动”为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育理念，调整了自己的知识结构，优

47、化了自身素质，增强了学科教育的底蕴，提高了学科教育的质量。（3）加强学科研究坚持开展好常规性研究，教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。进行教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要进行教学反思，及时总结教学过程中的得失;还要求在教研活动中进行案例评析，以这样的方式梳理自己一个月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于不断研究之中。全力抓好教育科研如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学院发展的核心力量。通过开展教

48、育科研，把学院工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。（4）师德建设是提高教师队伍质量的前提坚持政治、业务学习制度，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学院对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学院加强师德建设的成功经验。（5）建立激励机制是提高教师队伍质量的保证建立有效的激励机制，是我们长期开

49、展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了“顶岗实践方案”，择优外派学习制，青年教师说课比赛。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。专业二：数控技术专业一、培养目标与规格 培养目标：本专业旨在培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产第一线的高素质技术技能型人才，并能取得中、高级数控操作工及钳工等职业资格证书。培养规格：（一）知识结构1、具有本专业所必需的文化基础知识。2、掌握本专业所必需机械工程基础理论知识。3、掌握机电一体化的专业基础理论知识。4、掌握机电设备应用与

50、维修技术人员所必需的专业理论知识。5、具有市场营销，企业管理，设备管理、经营及技术经济分析的基本知（二）能力结构1、具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。2、具有较强的文化素质修养善于协调人际关系。3、具有较强的心理素质，勇于克服困难。4、具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。5、具有较强的业务素质，不断进行创新。二、培养能力（专业基本情况、在校生规模、课程体系、创新创业教育等）(一)专业基本情况专业名称：数控技术专业代码：560103专业方向：数控加工招生对象：普通高中毕业生及同等学力者学制与学历:三年制高职高专就业面向：市场调研与需求：本专业市场调研范围主要涉及在青岛市

51、及周边机械制造行业调研企业名称企业性质（优势、支柱、特色、基础）对应岗位青岛DND、威海因他斯、青岛高通、青岛荣源模具、青岛四方车辆研究所有限公司、青岛三元集团股份有限公司、青岛即墨马斯特造船厂、青岛第二机床厂等行业：机械加工及装配优势：国内知名企业；支柱：机械制造；特色：工厂历史悠久、实力雄厚；基础：从2003年起，就与其中的企业建立了校企合作和毕业生输送关系。数控机床操作数控加工工艺及程序编制产品检验和质量管理（二）在校生规模数控技术专业开设于2003年，是青岛市首批高职重点建设专业之一，主要为胶东半岛制造业基地及山东省的机械及相关制造企业培养高素质技能型专门人才。数控技术专业系全日制三年

52、制高职专业，在校生共160人左右。（三）课程体系1、专业核心课程与主要实践环节及简介机械制造技术基本内容：将金属工艺学工程材料及热处理互换性原理及测量金属切削原理及刀具机制工艺优化组合为机械制造技术。主要讲授机械零件的结构工艺性、选择加工方法、编制机械加工工艺规程及刀具、夹具、量具、工程材料与热处理等方面的知识。安排典型零件的工艺规程编制实训环节。要 求：通过本课程的学习，使学生对机械制造技术知识有比较系统和比较全面的了解，为专业课的学习打好基础。教 材：机械制造技术人民邮电出版社。机械设计基础基本内容：由工程力学机械原理和机械零件优化组合为机械设计基础。工程力学部分重点讲授静力学、材料在拉、

53、压、弯、扭、剪等典型变形下的力学性能及强度校核的基本知识。机械设计部分重点突出机构原理、运动分析，机械零件的结构要素、工艺要素、零件的强度概念等。安排中等复杂机械拆装、测绘等实训环节。要 求：通过本课程的学习，使学生掌握常用机构及通用零、部件设计的基本理论和基本方法并为学习专业知识打下基础。教 材：机械设计基础大连理工大学出版社。数控机床编程与操作基本内容：主要包括数控加工技术概述、数控编程基础、数控车削加工编程与操作、数控铣削（加工中心）加工编程与操作、电火花加工技术等内容。要 求：能够熟练掌握数控编程的基础、典型零件的数控车及数控铣（加工中心）的工艺分析、编程、加工过程；了解目前数控技术的

54、发展概况，数控电火花技术的发展；学会并拥有独立分析零件图、设计加工工艺、程序编制及数控机床操作的能力。教 材：数控机床编程与操作大连理工大学出版社。数控加工工艺与编程基本内容：主要介绍 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=4175583 t _blank 数控加工工艺程序编制，数控加工工艺，数控 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=252807 车床的程序编制， HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=1285719 t _blank 数控铣床与 H

55、YPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=270173&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 加工中心的程序编制，宏 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=107828 t _blank 程序设计和利用UG软件实现零件的计算机辅助编程。要 求：通过本课程学习，培养学生在掌握一般机械制造工艺基础上，再对零件数控加工工艺编制能力、数控加工刀具的识别选用能力进行掌握。培养学生编写数控车、数控铣加工程序，并输入调试和修改程序，并能操作数控车、数控铣、加工中心等常用数控设备来完成零件的数控化加

56、工和精度检验；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，是学生顶岗实习前的专业必修课程。教 材：数控加工工艺与编程高等教育出版社。数控加工综合实训本课程是以数控机床为实训平台，以数控加工工艺分析与工艺文件编制、加工程序编制、数控机床的基本操作技能、工件加工与检测为核心内容。通过实训，使学生能够综合运用数控加工技术的基础知识与基本理论，掌握数控加工的操作技能，达到国家职业资格相应工种中级工的技能水平，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。sjfj （四）创新创业教育1、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力。开设大学生职业生涯规划及就业指导课，以第一课堂教导学生就业创业。采取多种形式的教学

57、方式，丰富他们的创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。2、开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程。开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育课程，包括“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划（设计）”等环节，以拓宽学生学习范围和视野，使课程更具启发性和实践性。定期举办对话交流论坛，请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答

58、其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为其提供创业借鉴与指导。3、成立大学生创业社团。以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神，通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥

59、大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。4、组织学生参加科研和各种专业竞赛活动，拓展他们的视野，增强创新意识。常兖府、金哲同学在由青岛市工程设计与图学学会和山东科技大学举办的大学生先进成图技术、产品信息建模创新大赛中均获得二等奖。三、培养条件（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习现代教学技术应用等）（一）教学经费投入教学业务费课时费20万/年12.7万/年实习实训经费1.5万/年考务及培训费1.2万/年教学差旅费5600元/年技能培养经费9000

60、元/年教学仪器设备维修费1.6万元教学科研仪器设备购置费55万元/年图书资料购置费6200元/每年1、按照统一领导、分级管理、指标控制的原则，在学院统一领导下，根据专业教学工作的需要，统筹安排和使用各项教学经费，由主管院长及二级分院进行分级管理，对各项经费分设经费表。2、统筹安排，保证重点的原则。在量入为出、收支平衡的前提下，每年在安排经费预算时，优先安排教学经费，突出教学工作的中心地位。3、保证总量、逐年增长的原则，为保证人才培养的质量。（二）教学设备实验（实训）教学类别实验（实训）教学场所实验（实训）教学任务实验（实训）设备序号名 称单位数量参考价格（元）数控实训室金工实训中心使学生掌握数