福建省福清西山学校初中部七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件1 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、地形图的判读世界地理学习目标1、知道海拔和相对高度2、知道等高线和等高线地形图3、能在等高线地形图上识别山峰、山脊、 山谷、鞍部、陡崖等“十一”黄金周到了，咱们去黄山吧！黄山风光优美，但是地势险峻，地形复杂，得带上一幅黄山地形图哦！地形图怎么读啊?第三关：判读等高线地形图第二关：绘制等等高线第四关：判读分层设色地形图上的陆地地形第五关：地形剖面图的绘制及判读可以正确阅读和使用地形图了第一关：地面高度的测量海拔 1500米海拔 500米相对高度1000米 甲1500米海平面（0米） 乙500米第一关：地面高度的测量 1、地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做_。 2、某个地点高出另一地点的垂直距

2、离，叫做_。（相对高度即两地的海拔高度之差。） 地图上出现的高度一般情况下都是海拔。我知道了！ 海拔相对高度读左图，回答下列问题：1、丁的海拔是_米。 甲的海拔是_米， 乙的海拔是_米，2、甲和乙的相对高度是 _米。3、乙和丙两地，哪一个高？丙丁015005001000（0米）过关斩将(1)一样高，都是500米勇攀高峰 人们是怎样把立 体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？第二关：等高线地形图的绘制等高线概念2m4m6m8m等高线：在地图上，把_连接成线，就是等高线。AB海拔相同的各点海岸线海平面小山第二关、等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口等

3、高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。过关斩将(2)1、图中的等高距是 米，2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。 100NM3、如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 米。300米100米=200400你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。甲乙第三关：等高线地形图之坡度陡缓陡坡缓坡 等高线密集，坡度较_； 等高线稀疏，坡度较_。我知道了！ 陡缓过关斩将(3)甲乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，坡度较缓。第三关：等高线地形图之不同的山体部位山峰山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊山谷404080 怎样区分 山脊和山谷呢？等高线的弯曲

4、部分向低处凸出等高线的弯曲部分向高处凸出山脊山谷（“凸低为脊”）（“凸高为谷”）认识西山山峰山脊山谷鞍部两个山顶之间陡崖等高线重叠怎么读呢？第四关：分层设色地形图的判读高原平原五种基本地形类型:高原、山地、丘陵、平原、盆地山地丘陵盆地 分层设色地形图上的 绿色表示_； 蓝色表示_； 黄色表示_； 白色表示_。你所发现的是：平原海洋高原、山地、丘陵雪线以上五种地形类型的识别海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 高原:海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡山地:海拔在500米以下，地势起伏较大丘陵:海拔一般在200米以下，宽广平坦平原:四周高，中间低 盆地:地形起伏一目了然！它是怎么绘制的呢？第五关：地形剖面图的绘制和判读我会画了！第一步：找出剖面线AB与等高线的交点第二步：沿每一个交点

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