申请列为学士学位授予专业简况表

1、附件2:申请学士学位授权专业简况表申 请 单位：农大发展学院传媒艺术学院（公章）申请专业名称：艺术设计代码：050407学科门类：文学学士学位本科专业设置批 准 文号：吉教高字200210号批准时间：2002年学 制：本科吉林省学位委员会办公室制2008年12月5日制填表说明一、封面“专业名称”、“专业代码”、“学科门类”按照中华人民 共和国教育部1998年颁发的普通高等学校本科专业目录和专业介 绍的内容对应填写。二、封面”专业批准文号”、“专业批准时间”、“学制”按教育部 批准文件的时间。三、II师资队伍情况。普通高校填本单位在编人员，独立学院填 专职专任教师和聘期两年以上的校外专任教师。四

2、、m -2代表性科研成果（限填20项）。普通高校引进人员填 写调入本单位之后的成果，独立学院的科研成果是专任教师在独立学 院任教期间的成果。可另附页，作为本简况表的附件一。五、m -3目前承担的科研和教改项目。普通高校引进人员填写 调入本单位之后的项目，独立学院的项目是专任教师在独立学院任教 期间的项目。作为本简况表的附件二。六、在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。七、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的 当年2月底，所填统计数字截止到近4年。八、本表封面之上，不另加其他封面。九、另加的附件要按顺序装订在简况表后，除已说明的栏目 外，不另加附件。I专业简况I -1本

3、专业基本情况：批准年份、首次招生年份、在校本专科学生数、 本年度毕业生数、学校内归属院（系）、 本专业开设方向、已有的相近专业、教研室设置艺术设计专业于 2002年批准，现在校生已发展到627名学生，2005级毕业生为192人，本专业归属与传媒艺术学院；学院设有艺术设计和广告学专业。艺术设计专业下设环境艺术设计、园林设计和展示设计三个专业方向，环境艺术设计于 2005年开始招生；园林设计和展示设计方向于 2007年开始招 生。通过几年的建设，教学条件不断完善，教师队伍不断成长壮大，教学质量不断提高。艺术设计设有一个专 业教研室，专门研究环境艺术设计方向、展示空间设计方向、园林景观设计的重要教学

4、、教研、科研单位，抓 好教研室建设就抓好了教学质量、对人才培养方案就有了基本保障。I -2 本科专业成立以来的主要工作：师资队伍、教学条件、科学研究、教学管理。特别是为保证本科教学质 量采取的主要措施一、师资队伍：现有教师36人（专职28人）其中教授5人，副教授5人，讲师4人，助教22人。四年来我们一直坚持 教授主讲制，同时高度重视青年教师的培养。年轻教师配合做好教学工作结成了新老结合的对子。我们切身感到这种主讲教师的授课制度，有助于保证授课质量，有助于带动青年教师的业务培养。二、教学条件：1、实验室建设：为了提升教学质量，提高学生掌握电脑语言进行创意艺术设计的能力，我们建了三个微 机室，一个

5、非线性编辑实验室，两个静态，动态摄影室，十八个专业画室，十二个设计室，一个静物收藏室， 学生优秀作品收藏室，学生作品展厅，图书阅览室，电脑设计工作室，模型制作工作室。2、实习基地建设：根据公司规模小，难以集中接待实习生的特点，我们采取学校与学生两条腿走路”、分散实习与小组集中实习的办法。先后与吉林电视台青苹果栏目、吉林省明光装饰设计公司、吉林省赛博建筑装饰设计有限公司等单位建立了校企合作关系。这些单位成为我们的校外实习基地。三、科学研究：专兼职教师发表论文 4篇，发表作品10余篇，出版教材专著 8部，参加全国民办教育艺术大赛，师生获一等奖 30人。市广告展获优秀奖多人，这些奖项极大鼓舞了师生科

6、研热情。四、教学管理：几年来学院根据培养目标要求研究制定了教学质量标准、教学管理规程、教师教学规范、新教师试讲制度、听课制度、教师教学质量考评制度、实验室与备品管理制度、基础课专业课授课 制度等并以认真实施。五、为保证本科教学质量采取的主要措施1、加强青年教师的培养，通过多种形式提高其学历层次和专业素质。引进中青年骨干教师与双师型教师。2、进一步加大投入，计划于2年内投入200万增加高档次设计试验室的数量，完善专业图书资料室建设，购置新的教学设备。3、深化教学改革：教学内容与课程改革，改革教学方法与手段，加强实践教学，加强基本理论与基本技 能训练。4、提高对教研、科研工作的认识，加大工作力度。

7、5、进一步转换人才培养模式，走开放办学之路，加强校企合作、产学结合I -3专业规划、专业特色、存在问题 一、专业规划1.指导思想及建设目标：以提高专业教育质量为核心，以增强学生的专业应用能力和全面素质为目标，以加强包括师资 队伍建设、实验室、实习基地建设、教材建设在内专业建设为基础，以深化教学改革为动力，以规范管理为保证，坚持专业 建设、教学改革、教学管理同步发展，努力把艺术设计专业办成省级特色或示范专业。二、专业特色构建具了有前瞻性、开放性、科学性、系统性的艺术设计课程机构，用专业基础课解决学生如何利用基础知识进行创意 性思维及设计表现；利用专业课扩大学生掌握专业知识面；利用实践课解决学生从

8、思维到产品具体设计与动手能力的表现， 更重要的是结构提高学生对设计方案通过手绘技法和电脑设计语言迅速表达的能力。三、存在问题1、师资队伍结构不够合理，青年教师比例大而且学历层次有待提高。2、教学条件需要进一步完善。高档次的设计实验室数量不足，某些教学设备需要增加。3、教师队伍的整体教研、科研能力需要进一步提高。n专任师资队伍n- 1专业课教师职称、年龄情况专业技术职务合计35岁及以下3645 岁4655 岁5660 岁61岁及以上教授（或相当专业技 术职务者）51211副教授（或相当专业 技术职务者）541讲师（或相当专业技 术职务者）441助教（或相当专业技 术职务者）2222合 计3626

9、1612n-2学位情况：具有博士学位人，博士学位在读人；具有硕士学位人，硕士学位在读5 人，35岁以下教师具有硕士学位5 人n-3专任教师情况姓名性另出生年月职称学位授学位单位名称获学位的专业名称是校外教师1胡升高2朱嘉凡3靳占荣4赵庆华5史国娟6孙虎鸣7马莉8刘绍勇9孙辉 10殷长虹 11李智超 12徐龙飞 13王克娜14王皓 15高芳 21段涛 17李晨曦18董薇 19赵晶 20张卫亮 21张爽 22于天文23佟理24张佳怡25孙鹏 26田飞 27耿伟 28杨谨 29许翠30张野31于化礼 32王洪韵 33张楠楠 34陈茜茜35常丹36吉 静男 男 男 男 女 男 女 男 男 女 男 男

10、女 女 女 男 女 女 女 男 女 男 女 女 男 女 男 女 女 男 女 女 女 女 女 女1944.91949.81960.111963.61964.61965.31943.111969.61970.31972.81982.41973.111976.91977.319821982.11983.41981.21982.21984.41982.11984.71981.71978.101982.21980.101982.41982.41982.121981.81982.71982.41981.61983.41982.21984.5教授 教授 教授 教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教

11、授 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 硕士 硕士 硕士 学士 硕士 学士 学士 硕士 学士 学士 硕士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 学士 硕士 学士 学士 学士 学士吉林艺术学院 吉林艺术学院 吉林艺术学院 东北师范大学 吉林艺术学院 无锡轻工业学院 鲁迅美术学院 吉林艺术学院 东北师范大学 北京师范大学 北华大学吉林艺术学院 职业师范学院 吉林大学 北华大学 东北师范大学 东北师范大学 吉

12、林艺术学院 北华大学吉林工程技术师范学院 吉林建工吉林艺术学院 吉林艺术学院 吉林工程技术师范学院 吉林艺术学院 北华大学 吉林师范大学 吉林师范大学 吉林师范大学 吉林师范大学 吉林师范大学 吉林师范大学 东北师范大学 东北师范大学 吉林艺术学院 吉林艺术学院艺术设计油画美术装潢材料动画赏析 游戏原画赏析 工业设计 艺术设计 数字艺术 三维动漫 数字艺术 教育技术 数字艺术 数字艺术二维动漫数字艺术 教育技术 油画油画 绘画 心理学 环艺设计 环艺设计 环艺设计 环艺设计 环艺设计 城市雕塑 美术学 美术学 美术学 美术学 美术学 美术学 美术学 美术学艺术设计 艺术设计 环艺设计专职 专职

13、 专职 校外 校外 专职 专职 校外 校外 校外 专职 专职 校外 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职 专职2m 教学、科研m-1 近4年科研总体情况（含教学研究和教学成果）科研经费（方兀）出版专著（含教材）（部）发表学术论文（篇）获奖与鉴定项（项）40万8417m-2代表性科研成果（含教学研究和教学成果，限填20项）回成果名称获奖名称、等级或鉴定单位、发表刊物，出版单位、时间姓名署名次序专著与教材欧洲城 市景观艺术色彩构 成艺术学 院设计学 院教材色彩构 成艺术学 院设计学 院教材论工艺 美术人环

14、 境及其发 展马克笔 在设计中 的应用人体吉林科技出版社出版。清华大学出版社出版20清华大学出版社出版20山东美木出版社2（中国版本图书馆）2008 年06年07年!007 年!006 年!006 年胡升高胡升高胡升高胡升高胡升高朱嘉凡111112口林美术出版社2口林美术出版社2专著与教材马克笔 表现技法 工业 产品造型 表现技法马克笔 表现技法 室内 设计表现孙虎鸣孙虎鸣吉林美木出版社2007年3吉林美木出版社2007年3论文论艺术 设计人材论罗森 塔文效应 在教学中 应用论艺术 人才培养论文职业 艺术教育 中普及与 提高改革 与发展的 研究吉林省局教会论文研讨会吉林省局教会论文研讨会艺术学

15、院学报国家教育部科学论文3等奖山东省教育厅科学论文2等奖胡升高胡升高胡升高胡升高马莉11112吉林省国 家税务局 办公大楼 建筑设计一吉林工业 大学校园 规划设计吉林省税 务专科学 校校园规 划设计胡升高胡升高胡升高获奖与鉴定狄东一省建筑设计等奖获设计一等奖A人获胜工业设计展金牌奖”1114获奖与鉴定中国长 春国际农 博会吉祥 物设计吉林陶 瓷釉色工 2研究国回雪浴 印国回游春 图鹤寿图追忆图国回紫气 生娇老人广告诚信 社会诚信 人生油画后 院设计作 品金属昆虫 系列造型凫 乐 戏会徽设计中国长春国际农博会吉祥物金牛设一等奖吉林陶瓮釉色，2研究群星奖、文化部第十三届群星奖 2004年全国文化教

16、育理论二等奖 2006国家人事部当代中国画杰出人才奖 2007年获韩国第十三届国际公募特别奖参加中国展览中心举办的全国环保书画大赛获铜奖获国家人事部当代中国画杰出人才奖并收入画集参加全国中国画画院院长新作展并收入画集、文化部收藏收入全国首届艺术高校素描精品集指导学生参加首届全国大学生广告艺术大赛获吉林赛区二等奖发表于国家级学术期刊美术第11期入选2002中国包装技术协会中国设计年间2007年获吉林省高等设计教育成果展设计作品一等奖一2006年当代中国素描并获“经典作品奖”2007年获全国少数民族运动会会徽设计铜奖、吉祥物设计优秀奖5胡升高朱嘉凡靳占荣孙虎鸣孙鹏于天文123456m -3目前承担

17、的科研和教改项目项目总数15项目总经费150万参加研究的教师比例95%类别项目名称及编号项目来源起止时间科研经费（万元）姓名署名次序科 研传媒艺术学院及办 学规模研究 独立学院艺术专业 系列教材独立学院教学、教 法研究自选自选自选2006-2008200820102008201045万胡升高 等28名 教师123教 改美术学基础教学探 索广告学教法改革自选自选200820102008-20105万5万朱嘉凡 广告专 业全体 教师12W 教学设施情况W1实验室情况专业实验室名称实验室面积（itf）设备数（台）设备价值（力兀）合计3430 平240580三个微机室一个非线性编辑实验室 两个静态，动

18、态摄影室 十八个专业画室2408016014401506020150200200十二个设计室一个静物收臧室学生优秀作品收臧室学生作品展厅图书阅览室电脑设计工作室模型制作工作室9608050200608080822010IV2实习、实践条件情况吉林省赛博广告公司、- r、 、/tzt t-4t在吉林电视台目平果柱目、吉林首大成广告公司、 建立实习实践基地。兴华即师”、小早比四、W/bwLZKIV3本专业图书资料情况藏书量 15万册淇中：中文10万册，外文5万册，电子读物1.2万盘拥有期刊60种，其中：中文60种，外文0种，电子刊物100种近3年图书资料购置费30 万元6V教学情况课程建设：专业课

19、有省优秀课程门；省精品课程门；国家级精品课程门。V1专业课省优秀课程课程名称主讲教师课程类别批准时间V2专业课精品课程名称主讲教师课程类别批准时间V3 专业课国家级精品课程课程名称主讲教师课程类别批准时间7V-4专业培养目标和基本要求 业务培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，能够系统掌握环境艺术设计基础理论知识，以建筑学和艺术设计学 为依托，重点学习建筑内部空间环境设计方法、装饰与陈设方法，兼顾学习建筑环境景观设计方法，具有一 定社会实践能力，有较高的手绘与计算机辅助设计的能力，具有丰富的想象力和创新设计能力，能从事建筑、 环境设计、室内环境设计、园林景观设计等领域工作以及满足专业教学与

20、研究工作需要的高素质应用型专业 设计人才。业务基本要求：环境艺术设计专业学生以艺术设计学为基础，结合建筑学等领域知识，系统地掌握环境艺术设计的理论 知识与相关学科的知识和技能，有较高的文化艺术修养、较强的审美感觉和创造设计思维能力，并结合运用 多种学科知识解决实际问题的能力，重点学习与掌握建筑空间环境设计方法、表现方法，具备参与设计完整 的建筑、室内环境设计、具备从事本专业教学和科研的能力。V-5 公共必修课 14计划规定课程门数：14现已经开出课程门数：14课程名称课时授课教师课程名称课时授课教师姓名职称姓名职称马列主义基本原36王影副教授马列主义基本原36 1王影副教授理毛泽东思想，邓小平

21、44李J、燕副教授理毛泽东思想，邓小平44李J、燕副教授理论和二个代表重要 思想概论思想道德修养与法律40不k占副教授理论和二个代表重要思想概论思想道德修养与法40不k占副教授基础形势与政策60李宗才助教律基础形势与政策60李宗才助教外语280赵丹丹讲师外语280赵丹丹讲师体育120刘晓辉讲师体育120刘晓辉讲师大学计算机公共基68徐衍生讲师大学计算机公共基68徐衍生讲师础计算机网络应用技60刘晓彦讲师础计算机网络应用技60刘晓彦讲师术军事理论30刘恩刚讲师术军事理论30刘恩刚讲师应用文写作40崔乃瑜教授应用文写作40崔乃瑜教授健康教育16赵明辉教授健康教育16赵明辉教授中国近代史纲要30赵大

22、昌教授中国近代史纲要30赵大昌教授文献检索20土海燕讲师文献检索20土海燕讲师大学生就业指导24王晓莉讲师大学生就业指导24王晓莉讲师V -6专业基础必修课：计划门数：10现已开出门数:10；专业必修课：计戈11门娄攵:12现已开出门数：12类别课程夕称授课教师类课程夕称授课教师姓名职称别姓名职称专素描19272朱嘉凡 赵庆华教授 教授专公共空间设计 商业空间设计8080李春玉 李广教授 教授业基行(景物、MM)构成艺术建筑初步建筑透视288 1207236史国娟 马莉 李广 于长兴教授 副教授 副教授 副教授业课环境景观设计 展示空间设计 城市广场设计 民居室内空间设计80808080胡佳

23、孙虎鸣 胡升高 于长兴讲师 副教授 教授 教授础设计表现技法144孙虎鸣副教授模型制作80于长兴教授工32李春玉教授别墅小住宅80胡升高教授课装饰与除设72于长兴副教授休闲空间设计80胡升高教授中外建筑史36张玉夫教授装饰材料与工艺 装饰工程预算 数码摄影484848贲琪 贲琪 王玉峰讲师 讲师教授V -7实践、实习课计划开出实践、实习课数： 10已开出实验、1必习课数:10课时授课教师课时授课教师姓名职称姓名职称素描96朱嘉凡教授96朱嘉凡教授速写72赵庆华教授速写72赵庆华教授色彩(静物、写生) 电脑软件设计14418史国娟 徐龙飞教授 讲师色彩(静物、写生) 电脑软件设计14418史国娟 徐龙飞教授 讲师(Ps)电脑软件设计18殷长虹讲师(Ps)电脑软件设计18殷长虹讲师(CAD)电脑软件设计18殷长虹讲师(