队列队形教学分析、计划、实施

1、列队形教材分析队列队形的教学是小学一年级体操单元教学的重点。一上年级的时候已经学 过一些动作，如纵队集合、解散、看齐、报数（纵队）、原地踏步等，因此学生有 一定的基础。但一下年级除了需要巩固原有所学的队列队形动作之外，还新增了 横队集合、看齐、原地转法、左右转弯走、走成圆形队等动作。因为一年级的孩 子对方位的概念还处于建立阶段，因此，需要通过各种有效的手段让他们知道方 位、顺序、距离等，教学中要注意正确动作的教学和对错误动作的纠正。集合（横队）动作做法和要点口令：“成X列横队一一集合! ”动作：教师下达口令的同时，左手握拳屈肘, 拳稍高于肩，拳心向里，右手侧平举。学生听到口令后，排头学生按口令

2、所指示 的队形，迅速地在距离教师，三四米处对正教师站好，其余学生以排头为准，按 口令指示的队形，依次排列队伍，并自动对齐站好。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法找不到自己的位置。集队不及时，有部分学生 不认识横队，分不清前后、 左右，导致站错位，出现 同学之间你推我拉的抢位 置现象。应先教会学生排队、认识 队形、确定大小排头、认 识自己的位置（记住前后 左右的同学），在此基础上 练习集合。前后、左右间距不合理。同学之间互相推、拉、拍 打；出现开小差、不遵守 课堂纪律的现象，影响课 堂教学。讲解要求，强调纪律，多 表扬做得好的同学。另外， 学生间左右、前后间距尽 量使他们互相之间碰不到

3、 为宜。报数（横队）动作做法和要点口令：“报数！”动作：从右向左，依次连续报数，声音短促、洪亮，并向左 转头后复原，排尾不转头。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法报数拖长音。报数声音不够洪亮、短促、 有力。教师讲解、示范、提出要 求，学生按要求练习，比 一比哪一组做得最好。动作不规范。报数时身体跟着头向左 转。教师讲解、示范、提出要 求，强调转头不转体。转 头时，要求脚、腰、肩均 不动。第6课时（一）教学内容左（右）转弯走。（二）动作要领口令：行进时：“左（右）转弯止时：“左（右）转弯齐步一一走！”动作：听到动作指令后基准学生（列）用小步边行进边改变方向，转到 90度时，照直前进，其

4、他学生（列）逐次前进到基准学生（列）转弯处，再转 向新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，其余步幅逐 次加大，以便标齐前进。（三）教学重点与难点重点：在同一点转弯。难点：在同一点转弯。（四）教法提示.教师事先在转弯处画好行进标志箭头线。.教师做好示范的同时，特别加强对排头学生的指导，使其掌握转 弯的方法。.两路队伍行进时，为了让队伍整齐，教师可以让内侧的学生手内侧 学生小步幅走，外侧学生步幅大些走，左右学生转弯时保持一个平面。（五）练习方法提示.仔细观察教师在转弯走时的动作，并按照场地上画的转弯箭头线 或标志物走。.内外侧学生同步转弯时、注意内外侧脚步大小的区另限第78课时（一）

5、教学内容走成圆形队。（二）动作要领排成一路纵队，开始可按教师在地上画好的圆圈踏线行进，走成圆形队。待 学生熟练后，再取消地上的圆圈，让学生自然走成圆形队。（三）教学重点与难点重点：保持合理的间距。难点：不画线走成圆形。（四）教法提示.先复习“齐步走立定”动作。.教师事先画好圆形，让一路学生先进行“圆形走”。.练习中，教师需要提示学生注意保持适当的距离。.待熟悉“圆形走”之后，可以进行“8字走”等，或者结合圆的特 点进行一些游戏活动。（五）练习方法提示.注意保持合理的间距进行“圆形走”。.在遇到穿插的时候，注意间隔避让。四、评价建议类型内容知识性评价技能性评价队列队形（横队集合，向右、 左、中看

6、齐，向前看，报数，原地 转法，齐步走 立定，左（右） 转弯走，走成圆形队）。能说出队列中左右、前 后同伴的姓名。能根据教师的指令做出正 确的动作。向右（左）看齐、向前看（横队）动作做法和要点口令：“向右（左）看一一齐！”动作：排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视 前方，其余学生左（右）手迅速叉腰，向右（左）转头，眼看临近学生的腮部，并通 视全线。两列以上的队伍中的后列人员向前列对正、看齐。在横队向左右看齐后，教师下达“向前一一看” 口令，学生迅速转头，手放下， 恢复成立正姿势。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法队伍不直。学生没有找到看齐点。要求学生看左（右）学生的 腮部，同时要通视全

7、线， 避免有人突前或罪后。队伍前后左右没对齐。学生没有按规定的间距站 位或教师没有明确前后的 间距。在横队看齐时，事先说明 “一臂距离”还是“半臂 距离”的口令辞，再下达 “向前看齐”的口令。向右佐）转动作做法和要点口令：“向右（左）一一转！ ”听到动作指令后，以右（左）脚跟为轴，与左（右） 脚掌前部同时用力，向右（左）转90度，重心落在右（左）脚，左（右）脚向右（左）脚 靠拢。转动时两腿挺直，两臂不要外张，上体保持正直（立正）。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法身体预先扭动。为了向一侧转，身体预先 朝另一侧扭动的错误动 作，使上体也出现前后摇 晃的现象。原因是脚跟和 脚掌的转动不会

8、做。教师讲解、示范，分解学 习以脚跟为轴的转动和脚 掌的同时转动发力诀窍。 强调上体须保持正直。转动方向相反。出现转动方向相反的情 况。原因：一是左右不清 楚，二是注意力不集中。教师有意识地拖长预令时 间，给学生足够的反应时 间。反复强化训练，让学 生记住左右方向。齐步走动作做法和要点口令:“齐步一一走! ”动作:当听到教师发出的动作指令时（动作指令落在右脚）， 左脚开始向前自然迈出，脚面不要绷直，脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，身体重 心前移，右脚按左脚方法迈出，两腿交换前进，上体正直，微向前倾；手指并拢 自然微曲，两臂前后自然摆动，向前摆动时，小臂稍向里合，手约红领巾尖处。常见错误及纠正方法左

9、（右）转弯走常见错误现象及原因纠正方法先出右脚。习惯性出了右脚或者是因为没有听清 楚口令忙中出错。教师讲解、示范，强调先出左脚，反 复练习。脚动作与口令不 相一致。左脚对“1”提起,出现“1”、“2” 口令与左右脚的下落不相对应的情况。教师讲解、示范，强调左脚对“厂下 落。采用辅助练习：预备时，左脚提踵站 立，右臂前下举、左臂左后下举。听 到动作指令“走”左脚提起，“厂左 脚下落。动作做法和要点口令：行进时：“右（左）转弯一一走！ ”停止时：“右（左）转弯齐步一一 走！ ”动作：听到动作指令后基准学生（列）用小步边行进边改变方向，转到90 度时，照直前进，其他学生（列）逐次前进到基准学生（列）

10、转弯处，再转向 新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，其余步幅逐次 加大，以便标齐前进。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法转弯点不一致导 致队伍变形。后面的同学没有在第一人（或规定）转 弯的地方进行转弯，导致队伍变形。教师讲解、示范，要求后面转弯的同 学必须在第一人转弯点上转弯。用色 彩鲜明的记号标注出来。脚动作与口令不 相一致。左脚对“1”提起，出现“厂、“2” 口 令与左右脚的下落不相对应的情况。教师讲解、示范，强调左脚对“1” 下落。采用辅助练习：预备时，左脚提踵站 立，右臂前下举、左臂左后下举。听 到动作指令“走”时左脚提起，听到 “1”时左脚下落。走成圆形队动

11、作做法和要点口令：“成圆形，齐步一一走！”动作：排成一路纵队，开始可按教师在 地上画好的圆圈踏线行进，走成圆形队。待学生熟练后，再取消地上的圆圈， 让学生自然走成圆形队。常见错误及纠正方法常见错误现象及原因纠正方法学生间距过紧 或过松。为了不掉队而跟得太紧，或者思想不集 中走得太慢,后面的学生跟前面的人太 近或者走得太松散、速度不一。教师讲解、示范，强调步调一致，保 持合理间距。脚动作与口令 不相一致。左脚对“1”提起，出现“1”、“2” 口令与左右脚的下落不相对应的情况。教师讲解、示范，强调左脚对“1” 下落。采用辅助练习：预备时，左脚 提踵站立，右臂前下举、左臂左后下 举。听到动作指令“走

12、”时左脚提 起，听到“1”时左脚下落。队列队形单元教学计划备课：吕振亮教学 目标.乐意与同伴一起参与队列队形等游戏活动，并懂得遵守游戏的规则。.让学生掌握站队集合、踏步、看齐、立正、原地四面转法队列动作要领，通过多种 形式的队列体验，让学生学会队列练习中最基本的站立、看齐、报数、踏步、齐步走、 左右转弯走、走成圆形等队列动作的方法。.培养学生正确的站立、行走姿势和有序参与活动的习惯，使其在集体行动中，动作 迅速、整齐，遵守纪律，并与同伴友好交往。课 时 数8教学内容.复习纵队整队（集合、向前看齐、向前看、立正、 稍息、报数、原地踏步等）。.学习横队集合（向左、向右、向前看齐）。.向左（右）转。

13、4.齐步走。5.左（右）转弯走。6.走成圆形队。教学重点 与难点重点：正确的动作方法。难点：第一时间动作到位、准 确。课时教学内容教学目标教学重点与难点教学策略第 1课 时1.复习：纵队集 合。2o游戏“看谁动作 快”。.通过快速集合游戏，让学生 懂得必须在教师信号发出后， 马上找到位置站好。.当教师发出信号后，学生能 及时地排好队伍站立。.培养学生听从指挥的好习 惯。重点：能以较快 速度找点站位。 难点：快速集合 时能做到不拥挤 站位。1 .抢点站位”游戏（点成4 6 路设置）。.左右方向（学生听口令，举 手臂，看教师发出信号识别左 右方向）。.分组进行“看谁动作快”游 戏。第 2 课 时学

14、习横队集合： 找朋友。.通过游戏让学生懂得怎样 正确找到自己位置的方法。.在游戏中听到教师发出的信 号，能快速找到自己的站位。.培养同学间团结友爱的精 神。重点：能快速在 集体中找到自己 的位置。难点：找准自己 的原位。1.前后左右是谁?（卡片组 数）2快快集合解散：规定 时间找位。3 .找朋友（男女生各找左右 位朋友）。第 3 课 时.横队集合。.向右（左）看齐向前看。.通过游戏活动，使学生懂得 在游戏活动中，必须排好队， 并有序地进行活动，等候时也 必须排好队。.学会简单游戏的方法。.培养学生有序进行活动的好 习惯。重点：听到口令 能快速做出向 左、右看齐动作。难点：队伍直。.比一比哪一小

15、组最整齐 （向红旗看齐等，先学习看齐 等动作方法）。.有效与无效口令。.模仿动物跑、跳（46路）。第 4 课 时向左（右）转。1 .通过向左、向右转的学习， 对方位有较清楚的概念。.能够根据教师的口令准确 做出相应的转法动作。.培养整体的观念，建立集体 荣誉感。重点：听到口令 能快速做出相应 转法动作。难点：动作及时、 准确。.根据教师的提示和自己的 认识先分清左右方向。.游戏：出左右手，出左右 脚。.集体与分组进行向左右转 法练习。.进行分组教学比赛。第 5 课 时齐步走。.通过集体与个人齐步走的 学习，知道先出哪个脚；立定 最后一拍是右脚向左脚并拢。.在齐步走中懂得只有集体 走整齐了，才能

16、获得最佳效果。.在活动中培养集体观念。重点：听到动作 指令后，先迈左 脚。难点：立定动作。.根据教师的讲解、示范， 个人进行巩固练习。.跟自己所在小组的其他成 员进行小组练习。.参与集体和小组的教学比 赛。第 6 课 时左（右）转弯走。.能根据教师的口令正确做出 向左（右）转弯走的动作。.在转弯走过程中仍然保持 队伍的整齐。.培养学生有序进行活动的 好习惯。重点：在同一点 转弯。难点：在同一点 转弯。.根据教师的讲解、示范， 个人进行巩固练习。.跟自己所在小组的其他成 员进行小组练习。.参与集体和小组的教学比 赛。第 7 课 时走成圆形队。1.能根据教师的口令正确走 成圆形队。.在走圆形中仍然

17、保持队伍 的有序，做到不跟错人、不影 响人。.培养学生有序进行活动的好 习惯。重点：保持合理 的间距。难点：不画线走 成圆形。.根据教师的讲解、示范， 个人进行巩固练习。.跟自己所在小组的其他成 员进行小组练习。.参与集体和小组的教学比 赛。第 8 课 时按照各样图行走1.能根据要求走三角形、四 方形等路线。利用各样图行走 提高学生齐步走的协调性。2.培养学生有序进行活动的 好习惯。重点：保持合理 的间距。难点：转向动作。.根据教师的讲解、示范， 个人进行巩固练习。.跟自己所在小组的其他成 员进行小组练习。.参与集体和小组的教学比 赛。队列队形课时教学计划备课：吕振亮第12课时（一）教学内容横

18、队集合、解散。（二）动作要领集合：口令：”成X列横队一一集合！ ”教师下达口令的同时，左手 握拳屈肘，拳稍高于肩，拳心向里，右手侧平举。学生听到口令后，排头 学生按口令所指示的队形，迅速地在距离教师三四米处对正教师站好，其 余学生以排头为准，按口令指示的队形，依次排列队伍，并自动看齐站好。解散：口令：“解散！”听到口令后，迅速离开原位。（三）教学重点与难点重点：能快速在集体中找到自己的位置。难点：找准自己的原位。（四）教法提示.教师讲解横队集合、解散的动作要求。.游戏“抢点站位”（点的设置是散点的，设在半个篮球场内）。（1）介绍队形、教师的手势、口令或哨声。（2）让学生认识边上的小朋友。（3）

19、比一比，看谁找点快，返回站位又快又对！要求学生听到教师的 信号，进行抢点游戏。听到哨声回原位站立，站成X列横队。.游戏“看谁动作快二（1）教师讲解游戏方法和要求。（2）教师放各种动作走、跑、跳的音乐。哨声响起时学生应快速找点站立。（五）练习方法提示.按教师的要求排好队。.进行模仿活动练习。.游戏“抢点站位”。（1）认识队形。（2）认识边上的小朋友（3）根据教师的信号要求，快速找点或回到原来的队伍中站立（游戏 时戏，并能就近找点，做到既快又安全）。.看谁动作快：模仿动物走、跑、跳中进行。（1）听清教师讲解游戏的方法和要求。（2）听音乐模仿动物的走、跑、跳动作。当音乐声突然停止时，马 上找点站立，

20、能了筋、就近找点站立，做到既安全又快速。当音乐再次 响起时，游戏继续。第3课时（一）教学内容向右（左）看齐一向前看。（二）动作要领排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左（右）手迅速 叉腰，向右（左）转头，眼看临近学生的腮部，并通视全线。两列以上的队 伍中的后列人员向前列对正、看齐。（三）教学重点与难点重点：听到口令能快速做出看齐动作。难点：队伍直。（四）教法提示.讲解：教师要让学生清楚知道口令的指向性，明确转头的要求。.示范：教师重点示范向左（右）看的转头动作。.练习：先让学生对口令有清楚的认识，然后再练习转头的准确性和整齐性。个体与小组练习相结合。.采用分组比赛的形式提高动作的整齐度。（五）练习方法提示.首先明确口令的指向性，并注意和动作预指令的区别。.练习中注意转头时应头正颈直转动，防止头部前倾、后仰和侧倒, 或者是身体倾斜转动。.自主练习与小组练习相结合。第4课时（一）教学内容向右（左）转。（二）动作要领听到动作指令后，以右（左）脚跟为轴，与左（右）脚掌前部 同时用力，向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚向右（左）脚靠 拢。转动时两腿挺直，两臂不要外张，上体保持正直（立正）。（三）教学重点与难点重点：听到口令能快速做出相应