运动损伤的预防和处理说课稿_第1页
运动损伤的预防和处理说课稿_第2页
运动损伤的预防和处理说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、常见运动损伤及处理（说课稿）一、教材分析新课程以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健 康”放在首位，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步 提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到 了不可低估的作用。（一）、教学目标：1、了解运动损伤发生的原因，只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动损伤。2、了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。（二）、重难点；重点：运动损伤的预防难点：常见的运动损伤的处理方法（三）、教法与学法：直观教学法、讲授法、演示法、合作学习二、选用依据：根据新课程标准所积极提倡的挖掘校内外课程资源的精 神，结合安

2、全教育工作在我校广泛开展，我将运动损伤的预防和处理项目选作现 阶段的教学内容进行教学，旨在通过对该项目的学习，激发学生的安全意识和积 极参与运动锻炼的热情，让学生学会保护自己和帮助别人并培养学生终身体育精 神。因而，我选择了运动损伤的预防和处理为本课主教材。三、重难点及突破：经过对运动损伤的预防和处理理解与分析，我认为本节 课重点为：运动损伤的预防，培养学生的合作精神。难点：具备正确的常见的运 动损伤的处理方法技能.为了突破教学难点，在教学思想上，轻理论讲解教学， 重实际操作。在教学方法上，轻讲解，重启发，并通过大量的练习和多层次的评 价，来增强学生对操作技术动作的理解四、学情分析初中生活泼好

3、动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青 春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且中学生的骨骼正处于生长期，弹性 较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。五、本课的设计思路及主要特点：根据“兴趣是最好的老师，好奇是学习的动力”及初中阶段学生生理心理的 巨大变化，利用初中学生活泼好动，思维敏捷的特点，让学生在积极参与和反复 练习的过程中将运动技能的学习与健康教育专题的学习结合起来。六、教学过程：运动损伤的预防和处理（教学过程）时 间教学环节教学过程教师活动学生活动3一、导入，揭示课题“人虽然不能享受生命的永恒，但体育 锻炼却能延长生命之时钟.”听讲5二、自我测 评，提高意识通过考察练习自我测评，让学生在检测 中对自己的安全意识有一个初步的了解，同 时也对运动损伤有一个初步的了解，自测9三、合作学 习，掌握知识提出合作学习要求：四人合作小组通过 自学、讨论等学习方式进行学习，了解运动 损伤产生的原因。再根据原因进行讨论，找 到有针对性的预防方法。自学合作学习15四、掌握技能借助课件，介绍几种常见的运动损伤的 处理方法，使学生对常见运动损伤的处

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论