高中语文统编版(2019)上册第八单元《古诗词诵读》学案设计

1、高中语文统编版（2019）高中语文统编版（2019）上册 第八单元 古诗词诵读学案设计 /18A.以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。B.女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。C.该诗采用重章叠句的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。D. “搔首蜘蹦”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。答案：B解析：B项，男主人公更喜欢正草。.你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。（6分）参考答案：我认为女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝” “娈” 和“爱而不见”等表现了女子美丽、 调皮、可爱；“贻我彤管” “自牧归表现了女子对爱 情的追求大胆直率

2、。解析：可结合诗中“姝” “娈” “爱而不见” “贻我彤管” “自牧归等内容分析。阅读下面这首诗歌，完成34题。涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）“芙蓉”，即荷花。首句用给人清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境。“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。”还顾望旧乡，长路漫浩浩。”这两句设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出 的芙蓉。D .全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地的失意者的离别相思之情。答案：C解析：C项，”设置悬念

3、，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉”错误。 上面两句“采 之欲遗谁？所思在远道”写思妇还在思夫； 这两句转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无 限思念，回望妻子所在的故乡。.这首诗表达了游子内心深切的忧伤，请简要回答游子为何忧伤。（6分）参考答案：游子远离家乡与思念的人分离；他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得； 他与思念的人都深爱和思念对方，却不能相聚。解析：本题考查的是分析情感的原因，要立足对诗句内容的把握来分析。从“所思在远道” 可以看出游子远离家乡，与思念的人分离；“长路漫浩浩”说明了他想回到家乡，但长路漫漫, 欲归不得；从“同心而离居”，可以看出他与思念的人都深爱和思念对方，但不能

4、相聚。阅读下面这首词，完成56题。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）A .“春花” “秋月”，人们多以为是美好的，但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了” 却；这些意象表现出词人内心的悲苦。“故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起 过去故国的美好月色，真是不能忍受。“恰似一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，写出愁思如春水般长流不断，把 感情蓄积的深度和奔涌的力度表现出来了。D.这首词采用问答形式，以问

5、开篇，以问答作结，结构严谨；由问天、问人而到自问， 将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。答案：B解析：B项，“回忆起过去故国的美好月色”分析有误， 应为“回忆起过去明月下的故国”.这首词的下阕运用了对比手法，请简要赏析。（6分）参考答案：以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”相对比， 表达了词人物是人非的无限怅恨 之感（或蕴含着宇宙永恒不变而人生之短暂无常的哲理，将词人心灵上的忧思难平曲折传出）解析：本题考查鉴赏诗歌的艺术手法。解答本题首先找到对比之处，然后分析对比的内容， 最后表述词人所表达的思想情感。阅读下面这首词，完成78题。鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间

6、无数。柔情似水，佳 期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）A . “迢迢”二字形容银河的辽阔，牛女相距之遥远，突出了相思之苦。“暗度”既点“七 夕”题意，同时紧扣一个“恨”字，牛郎织女踽踽宵行，千里迢迢来相会。. “忍顾鹊桥归路”，转写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归 路。不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路；婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼 泪。C.上阕写牛郎织女聚会，下阕写他们的离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融 天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情结合起来，讴歌了美好的爱情。D.通

7、观全词，每阕前三句皆为议论，后两句均为写景抒情。这些议论，自由流畅，通俗 易懂，却又显得婉约蕴藉，余味无穷。答案：D解析：“每阕前三句皆为议论，后两句均为写景抒情”有误。每阕前三句皆为写景抒情， 后两句均作议论。.本词运用了哪些手法？请结合诗句分析。（6分）参考答案：拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会之佳期，彩云都来为 他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。对比。如 “一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女忠贞不渝的爱情。比 喻。如“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相 会时间之短暂，表

8、达了牛郎织女相会时的复杂心情。解析：“纤云弄巧，飞星传恨”运用了拟人手法，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 运用了对比手法，“柔情似水”是比喻。结合这些诗句作答即可。阅读下面诗经中的两首诗歌，完成 910题。关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差苻菜，左右苇之。窈窕淑女，钟鼓乐之。兼 葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯河从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯河从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中垠。兼葭采采，白露

9、未已。所谓伊人，在水之唉。溯河从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中扯。下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）A .兼葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首 诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。B .兼葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在 不远处的水中陆地上，若即若离；第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感 情的绵长持久。与关雎相比，兼葭的情感韵味更浓郁。C.在艺术手法上，兼葭比关雎“兴”的特点更加突出。“兼葭” “水”和“伊 人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物

10、与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。D .兼葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如兼葭、霜露、秋水、小道、湄、 唉等，都是静态写照；而歌者忽上忽下地寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即若离，这又都是动态 的描摹。如此动静结合，给人留下了更加生动、鲜明的印象。答案：A解析：兼葭和关雎无论从风格上还是从表现手法上，都有很大的差别。关雎长于叙事，而兼葭则没有明确的故事。.关雎和兼葭这两首诗歌运用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的思想 感情，请从两诗中任找出一处，反复朗读，并分析其作用。（6分）答案：示例兼葭全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了产苇茂盛的状态， 爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在

11、咫尺但又遥不可及的痛苦心情；而且通过不断重复的旋律， 表现出诗人对爱情的执着追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。解析重章叠句的形式，即各章语句基本相同， 只是更换其中的几个字，造成回环往复的表 达效果。找出这样的诗句分析即可。阅读下面的诗歌，完成1112题。明月何皎皎古诗十九首明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领注还入房，泪下沾裳衣。注引领：伸颈远望。.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。D.本诗语言浅显，

12、朴素自然，而余味无穷。答案：A解析：“比兴”包含“比”和“兴”两种表现手法。 这一句是“起兴”手法，没有运用“比” 的手法。.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度对该诗加以赏析。（6分）参考答案：“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了 “我” 夜不能寐的状态，流露出忧愁、孤独的情绪，表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感。解析：作者通过一连串的动作细节刻画了一个夜不能寐的游子形象。游子“看月” “失眠” “揽衣” “起床” “徘徊”的一连串动作，说明他醒着的时间长，实在无法入睡；同时说明他心中忧愁很深。阅读下面这首词，完成1314题。临江仙李煜樱桃落尽春归去，蝶

13、翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。别苍寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。注这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974）十月，宋兵攻金陵，次年十一 月城破。樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）“蝶翻金粉双飞” 一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，这里运用反衬手法， 借眼前之景来衬托作者的心境。“子规啼月小楼西” 一句使用了 “子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国 破家的境地。C.下阕中的“寂寥”承上阕而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了 “寂寥”更具

14、体的内容。D.上阕自日到暮写外景，视线由外转内；下阕自暮入夜写内景，视线由内向外：视线变 化拓宽了诗歌的意境。答案：D解析：D项，上阕、下阕的描写顺序都是由外向内。.这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。（6分）参考答案：悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。止匕时, 宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、同翔取乐反衬并加深悔恨心情。惆怅之 情。“子规” 一句，加深亡国的预感。“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂” 更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去， 作者凄然欲绝，面对烟草低迷，一腔心事虽

15、未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。凄凉哀怨 之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美 人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？全词充满了凄凉哀怨之情。解析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌阅读常考的题目之一。答题时要注意结合 诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析。全词充满了凄凉哀怨之情。阅读下面这首宋词，完成1516题。如梦令秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。 注此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。.下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气

16、氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是 夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。“梦破鼠窥灯”中的“窥”字传神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态， 一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。“门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清静冷寂，到此方显示出暖意和生气。这 意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。D.这首词很短，却十分精练生动地勾画了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难 眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。答案：C解析：C项，“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是 十分悲苦、了无生趣、渺茫而又无望的”16.冯煦称：“少游之词，词心也。”（宋六十一家词选序例）这首词表达出作者怎 样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。（6分）参考答案：这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀， 着重表现的是一位被放逐而漂泊 的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。词作也表现出词