科学活动《身边的劳动者》

1、瑞安市罗山幼儿园教育集团中心区分园2021年度第二学期集体备课记录表主题名称缤纷夏H级段中班段集体活动 名称科学活动身边的劳动者主备教师庄文静备课时间2022年5月6日原教案修改后的教案修改理由活动目标：.能完整观察某一工种的劳动 全过程，并尝试用语言表述大致 的工作流程。.产生热爱劳动的情感，体验探 索发现的乐趣。活动目标：.能完整观察某一工种的劳动全 过程，并尝试用语言表述大致的工 作流程。.产生热爱劳动的情感，体验探索 发现的乐趣。活动准备：.教师事先选择幼儿园附近的 一段路线，确定好该路段中所要 让幼儿观察的职业内容。有条件 的话和这些劳动者取得联系，获 得他们的配合，尤其是要让幼儿

2、驻足观察的12个劳动者的工 作，如：理发师，环卫工人等。.教师自绘一张简易的行进路 线图，大致标注这一路上所要经 过的场所，如：XX大街、邮政 局、理发店、面包店等。（2-3 个场所为宜。）.师幼自带一些自制小礼物。.幼儿操作材料第3册第12- 13页”身边的劳动者”。活动准备：.教师事先准备12个劳动者的 工作的视频，可以让幼儿观察，如： 理发师，环卫工人等。.幼儿操作材料第3册第1213 页“身边的劳动者”。现阶段让幼儿 出园观察劳动 者的工作比拟 不合适，准备 视频更切合实 际。播放视频，可 以让幼儿更加 直观地了解劳 动人员的工 作。播放视频，可 以让幼儿更加 直观地了解劳 动人员的工

3、 作。活动流程: 一、看看劳动的人们了解外出目的。教师：在上学路上，你见过哪些 劳动者？你知道他们正在做什 么吗？教师：今天我们去看看他们是怎 样工作的，工作时会用到哪些工 具。根据行进路线图寻找该路 段上的劳动者。每到一个场所的 活动流程如下：认识该场所的名称（如：银行）， 用适当的称呼和工作人员打招 呼；认识该场所中特有的物品工具 （如银行：自动取款机、点钞 机）；了解工作人员的主要工作内容 （如银行:给顾客存钱取钱）； 和工作人员告别，赠送自制的小 礼物。重点观察。师幼停留在预先联系好的场所， 耐心地观察劳动者的工作（如： 理发师是怎样理发的）。观察过程中认识相应的工具 （如：剪刀、吹风

4、机、梳子等）， 适时用动作、声音模仿工具的使活动流程：一、看看劳动的人们了解外出目的。教师：在上学路上，你见过哪些劳 动者？你知道他们正在做什么 吗？教师：今天我们去看看他们是怎样 工作的，工作时会用到哪些工具。 播放视频。认识该场所的名称（如：银行）， 了解工作人员如何和他人打招呼； 认识该场所中特有的物品工具（如 银行：自动取款机、点钞机）； 了解工作人员的主要工作内容（如 银行：给顾客存钱取钱）；重点观察。幼儿观看视频耐心地观察劳动者 的工作（如：理发师是怎样理发 的）。观察过程中认识相应的工具（如： 剪刀、吹风机、梳子等），适时用 动作、声音模仿工具的使用情况。 二、说说劳动的人们师幼共同阅读幼儿操作材料 第3册第1213页“身边的劳动 者”，教师鼓励幼儿用语言表述完 成一项工作的流程。教师：请你说说你看到的一项工作 的劳动过程，并学着做一做。用情况。二、说说劳动的人们师幼共同阅读幼儿操作材 料第3册