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文档简介

1、第4页 共4页教案：犯罪与刑罚教学目的知识与技能：识记犯罪的三个特征，我国法律责任的种类。理解刑法、犯罪及应受到怎样的惩罚。过程与方法：学惯用比照的方法认识主刑和附加刑，在探究活动中，逐步培养探究学习的才能。情感、态度与价值观：通过学习犯罪问题的有关知识，知道犯罪的社会危害性，增强学生的法律意识。教学建议教材分析p 本框是第七课的教学重点，因为第七课主要通过讲述违法、犯罪及其制裁，对学生进展刑法教育。主要讲清以下几个问题：一是我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器，教材表述了刑法的概念，刑法的任务，刑法的作用。二是犯罪，犯罪概念有三层涵义，分别提醒了犯罪的三个根本特征。讲犯罪的概念，必须结合犯

2、罪的三个根本特征，学生掌握了犯罪的三个根本特征，对犯罪的概念也就掌握和理解了。三是应受刑罚处分，讲刑罚的概念，主要弄清刑罚与其他制裁措施相比较而具有的特征；讲刑罚的种类，弄清主刑和附加刑的特点，主刑只能独立适用，不能附加适用，附加刑可以随主刑附加适用，也可以独立适用。教法建议1.利用教材或学生们在网络、影视等途径搜集到的案例展示于课堂，使学生认识犯罪的社会危害性。启发学生考虑一些如：怎样衡量一种违法行为是否具有严重的社会危害性？对为什么必须实行刑罚？2.将学生分成假设干个小组，去搜集身边的案例，设计研究专题。然后以文字、照片、图片、课件等形式在课堂上交流；也可用讨论会、辩论会等形式进展讨论。如

3、：关于主刑和附加刑的量刑问题。教学设计例如教学目的1.知识与技能:识记犯罪的三个特征，我国法律责任的种类。理解刑法、犯罪及应受到怎样的惩罚。2.过程与方法:学惯用比照的方法认识主刑和附加刑，在探究活动中，逐步培养探究学习的才能。3.情感、态度与价值：通过学习犯罪问题的有关知识，知道犯罪的社会危害性，增强学生的法律意识。重点与难点重点：犯罪的根本特征难点：犯罪的根本特征教学过程：整堂课以启发式教学方式为主，从实例中让学生理解犯罪及其处分。第一步：复习旧课，适时引入新课。1、复习旧课，填写以下表格：类别-定义-处分-违宪行为刑事违法行为民事违法行为行政违法行为2、阅读投影一中的案例：初中生孙某不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾经结伙拦劫，打伤过往

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