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文档简介
1、.:.;刚开学时的我 在新的学期,新的环境下我们要重新开场,无论过去是失败还是胜利。忘记以前的胜利与失败,我们只需求把阅历和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭刻一位老者的话:一个人假设失败了,并不证明他永远完了;假设他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。看到同窗个个都长高了,个个都精神丰满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有提高的自信心和决心。 新年伊始,应仔细总结过去,千万不要骄傲,应该在新学期再接再励,争取获得更好的成果,获得更大的提高。应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,教师都希望每位同窗都有“我会比昨天更提高的自信心和决心。 我的开展目的 新学期刚开场,要做好
2、五个心: 一,是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使本人的人生有一个愉快的开端. 三,是恒心. 在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德涵养.尊崇教师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问. 学期末的我 在放假期间,假设有条件的话,我想与同窗做一次旅游,旅游会开阔我的眼界,我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。 其实,无论做些什么,只需在假期终了的时候,本人回想起来觉得没有白过,过得充实,对本人有意义就行了。能留下点回想,比什么都好,丰富本人的人生阅
3、历. 我的假期学习方案是这样的:在这一学期报班填补缺乏.再提早学习新课程. 我的开展目的 这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的缺乏。 我决心:1,树立一个自信心:我能我行 2,创建一种学风:仔细刻苦 3,凡事从“仔细开场,认仔细真地读书,认仔细真地上课,认仔细真地做作业。 4,学业胜利的过程离不开勤劳和刻苦。“天才出于勤劳,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来这些格言说的都是这个道理。 5,培育一个习惯:自觉自愿 .学业提高,贵在自觉。我们要在教师的指引下,培育本人良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 新学期我们的父母在关注着我们;每一位教师都在祝愿他们。今天我
4、们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神容颜投入学习和生活之中。 新的一学期开场了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开场好好反省一下本人 . 思想品德 自我评价 自信、自尊、自强、自律、勤劳、有爱心、乐于协助 他人.遵纪守法、老实守信、维护公德、关怀集体 。 思想品德事迹记录袋 我有很好的人际关系,希望本人以后能更好的提升本身素质,发明本人闪耀的一片天空。 他人评价勤劳学习,刻苦研讨,经过系统地学习掌握较为扎实的根底知识。积极参与体育锻炼,加强身体素质,也热爱劳动,积极参与校开展的各项文体活动,参与社会实际,承继和发扬了艰苦斗争的精神自信、自尊
5、、自强、自律、勤劳、有爱心、乐于协助 他人.遵纪守法、老实守信、维护公德、关怀集体 。 品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实际才干和组织才干 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的时机,与不同的人相处,让本人近间隔 地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 在校热爱祖国,尊崇师长,团结同窗,乐于助人,是教师的好帮手,同窗的好朋友。我学习勤劳,积极向上,喜欢和同窗讨论并处理问题,经常参与班级学校组织的各种课内外活动。学科学习记录 语文:在语文学习过程中,我可以按时完成作业,课上仔细听讲,自动参与讨论。每周写一篇周记,读几篇文章,开阔本人的视野。以后我应该更加严厉要本人,努力做得更好。 英语
6、:课上仔细听讲,课下按时完成作业。有不懂的就问,每天都读读单词,课文,在测试时尽本人最大的努力完成。考出一个称心的分数。 思想政治:课上仔细听讲,按时完成作业,按照教师的要求背诵每一天的学习重点。当本人的运用才干还是有些差,应该多多关注一些新闻,开阔本人的视野。 学业情感自我评价 无论过去是失败还是胜利。忘记以前的胜利与失败,我们只需求把阅历和教训铭刻于心。要有提高的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取获得更好的成果,获得更大的提高。应该振奋精神,争取迎头赶上。 学业情感他人评价他在校热爱祖国,尊崇师长,团结同窗,乐于助人,是教师的好帮手,同窗的好朋友。他学习勤劳,积极向上,喜欢和同窗讨论并
7、处理问题,经常参与班级学校组织的各种课内外活动。 当然他也深化认识到本人的缺乏,字写的不是很好,有时候做事情会只需三分钟热情,他置信只需抑制这些问题,他就能做的更好。 他能自觉遵守中学生守那么,积极参与各项活动,尊崇师长,与同窗和睦相处,关怀热爱集体,乐于协助 他人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 他品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实际才干和组织才干。 协作与交流 自我评价 积极参与集体活动,学习勤劳,追求科学,思想安康向上。与他人团结互助.约束本人的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的气氛. 协作与交流他人评价在与他人协作学
8、习和探求活动中,能选择本人擅长的方式表述研讨过程和结果;能自动提供本人的资料和想法,具有无私精神;确立主题,见解独特,并且与他人分享,体验协作的愉快。能倾听和尊重其他同窗的不同观念和评议;能对研讨过程和结果进展评议,并与他人交换意见。协作交流过程中他总是默默无语地仔细学习,即使遇到了波折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,憨厚之中透着踏实。起到了很好的影响作用。并且由于他做事仔细的态度让他得到了大家的一致好评。能积极参与协作与交流的活动,他的顺应才干很强活泼开朗,与同窗相处融洽有很强的感染力。与他人团结互助,约束本人的行为。尊重身旁每一个人的想法,并且能与他人交换本人的意见,也会接受组员的批判与
9、建议;能和同窗一同完成研讨性学习作业;能积极的参与大家的讨论当中,可以很快营造一个轻松愉悦的协作交流气氛。. 他热心协助 同窗,看到同窗有困难,总是挺身而出,让我们大家都领会到了分享集体智慧的高兴,体验到了协作、胜利的喜悦。协作与交流行为记录袋 我在与小组协作交流时都可以自动发表本人的意见与建议,见解独特,也会接受同窗的批判与建议!和同窗一同完成研讨性学习作业。和同窗一同讨论问题。 运动与安康自我评价 对于体育有很强的热情,可以坚持每天都锻炼身体,而且在上体育课的时候可以很好的完成教师布置的义务 运动与安康他人评价他是一个喜好运动的人,喜欢很多不同种类的运动,我的体育成果虽然普通,但是不断都能
10、坚持参与教师要求的各项体育活动并且能到达教师要求的规范。在安康方面他能坚持安康的饮食,而且他有一个本人称心的好身体。审美与表现自我评价 有安康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西。 对艺术学习有兴趣,具有创新认识。 审美与表现他人评价孩子,他对周围愉快的事物越来越敏锐了。他开场喜欢雕塑、喜欢歌剧,喜欢那些蕴含艺术气味的东西。他那么擅长发现美,让我们觉得到他是那么的阳光,那么的富有朝气!审美与表现记录袋 我个人比较注重自然美,有安康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西! 综合实际活动研讨性学习汽车的加速性能 如何评价汽车的加速性能,置信每一位车主、准车主都很关怀。实践上,汽车技术性能目的
11、上的加速性能只是一个参考值。很多人都知道力、质量与加速度加速之间的关系,但汽车的加速性能与很多要素有关,有些网友希望在汽车发动机的扭距、车量与加速度之间求得确定的关系,这实践上是很困难的,由于这三方并不能代表问题的全部,简单的计算是包含很多误差的。 普通来讲,在一样的车重情况下,发动机的最大扭矩越大,汽车的加速性能越好。而在一样的发动机扭矩下,车重越小加速性能越好。但是,这里忽略了很多可以比较的要素。 1、发动机的扭矩是随着转速的变化而变化的。所以,汽车的最大扭矩往往与转速同时标志,例如甲车最大扭矩150牛顿米4000转/分、乙车最大扭矩150牛顿米4500转/分,同样是150牛顿米的最大扭矩
12、,两车在发动机转速一样的情况下,加速性能将有所区别。 2、最大扭矩目的对应的是发动机的转速而不是汽车的速度。发动机输出的动力要经过传动系统减速增扭,然后作用于驱动轮,才会产生汽车加速所需求的力。不同车型的传动系统不同,因此在发动机最大扭距一样的情况下,加速特性也不一定一样。 3、发动机的动力不是全部用于汽车的加速。F=ma这个公式中的力 F 是合力,包括路面阻力、风阻能够还有为添加汽车势能而需求抑制的引力。 由于有这么多要素在起作用,又要用网友可以了解的方式进展计算,我只能在假想的根底上回答这个问题:想象汽车在平直路面上由静止开场做匀加速运动,任何时候一切阻力的综合效应相当于车重的0.1,任何
13、时辰阻力都与汽车的行驶方向成180度,任何时候发动机的转速都一样。 假设要求在10秒内速度从0加速到100公里/小时,根据V =at,可以计算得到所需求的加速度为2.778米/秒/秒,假设汽车的质量为1吨,根据F=ma,计算得到需求的平均驱动力为2778牛顿,思索阻力1000牛顿的影响,实践驱动力应是3778牛顿。 由于加速路段的长度S=at2/2=.9米,加速全程耗费的功 FS=524764.2焦耳,功率为52476.4瓦。假设在全过程中发动机的转速一直是4000转/分实践上不能够,可以算得所需的扭矩为52476.4/(4000*2*3.14159/60)=125.3(牛顿米)。 假设前面的假设不变,由上述计算过程可知,所需的扭矩与车重成正比。即车重添加或减少,所需扭距成正比增减。个性与开展 根本情况 专长:学科专长;从小喜欢对地文科目的探求.喜欢阅读文学刊物.并得以运用. 体育运动专长:对多数运动热爱. 艺术专长;唱歌 有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱 其他:对电脑技术小有研讨. 自我评价 从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充溢了自信心。对同窗朋友我永远都用一颗热情仁慈的心去对待他们。我是教师的得力助手,父母眼中乖巧的儿子。遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。对生活,我永
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