学校环境调查报告

1、Word - 11 -学校环境调查报告校内环境的调查报告1 调查地点：校内 调查时间：20年月日 依据老师的要求，我对校内环境进行了调查。 调查状况如下： 1、几个大垃圾桶内常常有废液流出。 2、花草不常常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流淌，造成许多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物积累，无人打扫。 5、校内内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不准时，没有特地的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 8、黑板上乱涂乱画的严峻。 我的建议： 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、请特地的人定期修剪花草。 3、定期换池塘里的水。

2、 4、让扫地的同学定期清扫杂草。 5、禁止与学校我关的车进入校内。 6、定期打扫厕所。 7、购买特地的洁厕工具。 8、让各班请同学定期清扫窗台。 9、定点擦黑板。 我的结论： 1、为了美化校内，首先要对工具进行处理。 2、然后，对学习氛围做好相关的事。 3、最终，对教室进行每周大扫除。 校内环境的调查报告2 高校为我们供应了一个熬炼和展现自我的平台，在高校中我们可以收获到许多东西，作为同学，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是特别重要的。假如能在和谐校内中欢乐的学习和舒适的生活。不仅能给同学带来精神上的愉悦，还能使同学在学习中更精彩的呈现自

3、我。因此我们必需要有一个良好的校内环境。 调查目的： 在学校校内的环境当中，校内环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校内环境的文化建设。校内环境文化建设，在学校进展中显得尤其重要。依据老师的要求我们要对校内进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点：X校内 调查时间：20年月日20年月日 调查方式：实地调查，问卷调查 调查内容： 1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、学习环境调查 4、寝室环境调查 5、同学环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查 调查状况： 针对我们调查的内容，发觉了校内里隐蔽有好多的环保问题，这些

4、问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，详细状况如下： 1、生活环境 在我们的校内内、教室外总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪. 还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。 2、食堂环境 大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿简单摔倒，桌面不够洁净;食堂餐具不够洁净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够洁净，有沙子、虫、玻璃等不洁净东西. 而且许多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里

5、乱飞，餐厅太小，买饭很简单拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注意人文环境。 3、学习环境 图书馆是高校校内里最重要的设施之一，是重要的人才培育基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。 很多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，查找较困难，认为借书不够便利、物品简单丢失。还有同学反映说有的同学不注意个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。 图书馆本应是个宁静的地方，可是外边放音乐的声音常常打搅同学们的学习。 教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜爱在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面

6、说笑玩耍，吃零食，然后顺手就把废弃的零食袋放在桌子里，不敬重打扫卫生同学的劳动，这严峻影响了大家的学习，同时也折射出有的高校生以自我为中心的不良现象。 4、寝室环境 寝室是大家休息的地方，大部分休息时间同学都是在寝室，但在休息时间有的同学不留意时间大声打电话，或者在走廊里面大声玩耍严峻影响到大家的休息;另外厕所异味重致使接近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和同学的健康。 5、同学环保理念 许多同学的环保理念都比较差，熟悉错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校内环境的行为是理所应当的。部分同学严峻缺乏节省和环保意思. 例如有的同学吃完零食把一

7、些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都顺手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面。而且有的同学吃饭为了便利用了大量的塑料袋，致使校内里面白色污染严峻。 6、日常行为生活习惯 在高校校内里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间在公共场合做出过分行为，也严峻影响了校内精神文明建设的进程。 有些同学在养成了不留意个人卫生的习惯，在校内里也不留意校内环境卫生，连续随便丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话玩耍，影响别人，一点一滴的小事不从自我做起。 依据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学及学校的实际状况我们总结出以下几点解决问题的方法。 解决方法: 1 、校内环境

8、卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在绿地中竖起爱护。学校应当教育同学养成随时清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注意环保，要赐予肯定的惩处，另外还要增加校内里面垃圾桶的数量。 2、食堂餐具准时进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，削减塑料袋的使用，加强食堂员工职业道德教育，食品平安应得到较好保证。 3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的“不占位”意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再具体清晰一点，便于查找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。 4、对于个人占用教室问题，应当提高个人道德素养教育，有社会共享意识

9、。 5、同学们应当正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应当考虑到别人的感受。 6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的平安设施应当完善。 7、谈恋爱时应当留意场合、时间，留意自身形象。 8、开设环保教育周，定期向同学们宣扬环保，呼吁全体同学、老师增加环保意识，提高同学们的物质环境和精神环境爱护意思。 校内环境的调查报告3 目的： 了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环保意识。 时间： 月日 地点： 学校 指导老师： 调查对象： 本校环境 调查记录： 一、优点 1、校内环境整体干净，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把

10、校内装扮得更加绚丽多彩。 2、垃圾桶摆放整齐，四周没有小纸片，更闻不到一股臭气。 3、车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。 二、缺点 1、校内门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。 2、学校的花坛，远远望去，表面上挺洁净。走近认真一看，零零碎碎的小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。 3、垃圾桶旁边的水槽里积累着污水。 4、垃圾没有分类，这样会造成资源铺张。 三、建议 1、从我做起，不要随地扔垃圾，假如看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。看到别人在扔垃圾，准时劝阻。 2、可以把可回收和不行回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。

11、 3、准时清理垃圾。 4、多设几个垃圾桶。 校内环境的调查报告4 新学期开学我们来到了新校内上学，新校内各方面的环境都特别好，来到这里上学，我特别兴奋。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋我觉得很惊奇，怎么早晨还是洁净的校内，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校内环境污染进行了调查。 调查状况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、

12、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校内带来了严峻的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校内污染的主要缘由。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有许多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买

13、。 校内环境的调查报告5 从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到许多在学校美丽的绿化草坪上存在许多突兀的现象有许多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校内这么多宽敞的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的状况也是这样呢?调查中发觉55%的同学认为是“便利，超近道”、28%的同学认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有许多设计时考虑不够人性化，不够合理，消失一些迂回的现象。特殊是同学必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是同学上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时

14、间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行准时的修缮，就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一样，同学会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的同学认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种缘由造成的。 那么，应当如何处理这种现象呢?调查中发觉，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见同学都盼望转变此种现象，(“维持现状”的仅占4%)，并且盼望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应留意到的是认为“扩宽路面”的选项北区同学是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽缘由所致，如上文

15、中提到的逸夫楼右侧的道路等。 当然校内的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要同学的共同努力，共同爱惜，自我约束来完成。基于这样的缘由，贵州高校同学会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题(见附录一，题4)。调查结果显示，认为“标语更加 形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。 (二)如何解决卫生的死角厕所卫生问题? 有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以许多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州高校的厕所卫生始终以来都是一个死角。假如你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。由于，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。 那么，我们在校的同学对我们的厕所问题持什么样的态度呢?是不是同样的已“植入”不好的印象呢?调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满足，女生中甚至只有3%。认为“较满足，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也留意到，“不满足”和“特别不满足”的总结达一半(共计51%)。