学生社会实践调查报告(大全)

1、Word - 10 -学生社会实践调查报告(大全)第一篇：同学社会实践调查报告一、前言调查时间;xx月xx日xx月xx日调查地点;xxxxxxx调查对象;学校一班级35名同学调查方法;1、问卷调查在卷中有对学校生的预习、把握学问的状况进行调查问卷。2、测评为了更好的了解学校生把握学问的状况，我对学校生进行的测评。测评内容主要是是本学期的重要学问要点，检测学校生对学问的把握程度。在其对症下药。即将成为一名学校老师的我为了更好的了解学校生学习力量和习惯，也为了丰富暑假生活特到四周的学校针对学校一班级35名同学做学习社会实践调查，现将该次实践报告的详细状况作如下报告： 二、调查过程(一)初步了解阶段

2、实践目的也是对该生一班级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二班级的学问作初步了解;在整个过程的起初的两三天里，我并未进行任何教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;对此我让同学们做一些练习。我在其测评，看看练习的效果，并且让同学做好预习工作。通过也许一周(一周五天，每天两小时。)的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和

3、技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这一周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时进行练习、测评来加深印象、巩固效果。而在“拼音”方面，据我观看，同学只是对简洁的拼音、好拼的拼音方面熟识，并在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据挨次让其认读能够基本正确，然而一旦将挨次或单个提取，同学就很简单消失混淆和错误，甚至不能认读。并且对前鼻音和后鼻音不熟知，这种状况在测评与练习时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是把易浑音、前鼻音和后鼻音的区分分开并做一些整理。教同学一些方法和技巧。在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行测评，渐渐开头打乱挨次和单个提取

4、，消失混淆和错误、不能区分前鼻音和后鼻音的现象大大的削减了。上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，让同学多做练习，我在进行测评，让同学熟知重点内容，才能将后面的教学顺当的进行下去。(二)逐步提高阶段由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规章及练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;而50 100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。这些虽不是什么大问题，但也不能忽视，我对此进行矫正，提示同学在这方面肯定要留意，万不行马虎大意，而单纯的计算题对于同

5、学来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。同学在解答应用题时的主要障碍是：对语言文字的表达理解不足;对数量关系分析不精确;迁移力量较差。在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显简单，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移力量和语言表达力量，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。我在抽大量的例题进

6、行讲解，对于一些较难的题，我进行示范解题，然后再选取类似的题例让同学们做。经过这番辅导后，同学解答应用题的障碍基本得以扫除。在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规章，然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特殊指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中消失错误的整理出来，先供应正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“渐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写

7、词语”这类型习题是都有了很高的正确率。(三)超前学习阶段即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。由于该生下二班级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字，把一些语音的区分技巧教给同学。二、实践结果：最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，把握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。三、实践体会(一)从事教学工作需要“专(钻)心”从事教学工作需要“专(钻)心，虽说一班级学问较简洁，

8、但也不行马虎。只有在教学中用心、仔细才可教好同学，我在做调查的同时，也在翻阅大量书籍与练习册，把握如何教好同学的方法，一些扩展思维的题，我会抽取一些，让我与同学们一起动动脑子，要让同学对扩展思维题不生疏，也令同学更简单、轻松的做题。(二)从事教学工作需要“急躁”从事教学工作需要“急躁”：面对一班级的同学，他们对学问接受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作需要与人 “交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多

9、与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我们应当将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位老老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。其次篇：同学社会实践调查报告报告名称：青木关地下水调查报告社会实践调查时间：xx年11月26日姓名：某某班级：xx级师范1班一、 青木关基本状况(一）地理位置：青木关位于10617351061945e和247294949n之间，在地理单元上包括缙云山中段、川东平行岭谷区；在行政单元上包括重庆沙坪坝区青木关镇、凤凰镇，北碚区歇马镇。（二）自然地理状况青木关

10、地区处于缙云山背斜地带，背斜成山，向斜成谷，多浅丘平坝，平均海拔225米，地势北高南低，山峰与谷底的相对高差在200米300米之间，地势起伏和缓。属于西南岩溶区，岩溶地质环境。青木关地区属于亚热带季风气候，全年以暖和潮湿的气候为主，多云多雾。冬暖夏热，气温年较差大，多年平均气温为16.5， 无霜期达360天，降水丰富，多年平均降水量为1250mm，降水主要集中在夏季。流域面积达13.4平方千米。青木关地区多发育地带性土壤黄壤和非地带性土壤石灰土，植被主要为亚热带常绿阔叶林，植被掩盖率较高。自然资源丰富。（三）人类活动状况青木关是重庆市小城镇建设试点镇，总人口3.5万人，下辖两个社区和五个村。农

11、业主要有林业、水稻种植、以及蔬菜种植，实习过程中我们还看到了渔业。青木关镇工业基础雄厚，以摩托车、汽车配件为主导产业，有建筑、建材、有色金属铸造、表面出理、纺织业等企业128家，各类技术型从业人员18932人，其中在乡镇企业的有6000人。镇内文化、教育、医疗、通讯、交通、供水、电力、自然气等基础设施齐备，功能完善，交通便捷。319国道横贯全镇，湘渝线回龙坝火车站、国家渝怀铁路西南编组站距该镇仅10余公里，渝隧高速大路、重庆外环高速大路在青木关镇交汇。二、 青木关地下水形成条件青木关地区位于缙云山背斜轴部，其中发育有断距不大的横断层，在须家河组砂页岩地区的单斜山地貌，发育了一系列次成谷和汇水凹

12、地。地区内断层区构造裂隙多，长期受溶蚀作用，形成了良好的下河管道系统。因此地下水多沿断层分布。该地区碳酸盐岩分布，水热条件利于岩溶作用的发生，岩溶地貌大量分布，易于地下水的赋存。须家河组砂页岩一般呈中粒至细粒结构，质地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木关地区全年降水丰富，利于地下水的蓄积。青木关地下水多以上升泉的方式出露，实习过程中，我们看到的地下水出露有风化裂隙水水井、遛公桥温泉水、青木关温泉游泳池、马家湾溶洞、姜家龙洞等地。（见附页调查区简要地质地形图）三、 青木关地下水类型（一） 裂隙水：实习中，我们首先看到的，是一口风化裂隙水井，该裂隙水发源于缙云山背斜一翼上，存在于三叠须家河组砂岩中。该地

13、下水赋存于岩体的风化带中，水量较为稳定，但也随降雨的变化而变化，有季节变化，夏季水量较大，冬季较小，且随着压力的抬升，渗透出地表。水呈酸性，离子含量较多，水质较好，当地居民有直接取水作饮用和生活用水。（二） 承压水：青木关地区承压水多有出露，温泉水资源丰富，实习中主要考察遛公桥、青木关温泉游泳池、田坎间等处出露的承压水。该地处于破裂断裂带上。由于构造运动的发生，存在于岩层空隙中的泉水随着地壳的下沉而随之下降，越下地温越高，泉水温度也随之增高，在承压作用下，便以上升泉的形式出露，形成温泉。温泉温度多在30左右，并不算高，水量较大，水中含硫较多，离子丰富。（三） 岩溶地下水青木关处于西南岩溶地区，

14、考察地区又石灰岩分布。实习过程中，主要考察了马家湾溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，无卵石，可推断地下河是从缝隙中流入溶洞。洞内多石钟乳、石笋，有部分岩层可看出背斜构造。由于实习是在冬季，水量较小；据观看，地下河曾沉没溶洞内的河漫滩，因此推断夏季水量较大，受大气降水补给，水量年变化大。地下河循环较快，水质较好。四、青木关地下水开发利用现状（一）利用现状青木关地下水资源丰富，风化裂隙水水井由于水质好，四周居民有部分取用，温泉水利用也较广泛，如遛公桥处，居民用温泉水进行洗衣服等日常生活，另一处是将温泉水引出，修建游泳池。刘家湾地下溶洞也有人出入的痕迹，推断四周居民也有取用地下河的水。青木关地下水虽有利用，但利用得并不是很到位。比如风化裂隙水水井，曾经有人利用水质酸性的特点做豆花，现在已经没有了，并且由于自来水的普及，除去少部分农夫引水浇灌之外，风化裂隙水、地下河等已经少有人取用。温泉水开发利用也不到位，如温泉游泳池由于水温不高，修建环境不好等缘由，客人并不多，盈利也比较微保还有很多地方的温泉水流入肮脏的小河沟，被污染了。（二）建议1、充分利用