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文档简介

1、1教案首页第_一次课授课时间：2016-01/02课程名称外科学年级2014级专业、层次授课老师职称课型（大）大班理论课学时 2学时授课题目（章、节）第十三章创伤基本教材或主要参考书外科疾病防治教学目的的与要求：掌握创伤的病因及分类掌握创伤的病理变化及病程演变掌握创伤的临床表现及并发症掌握创伤诊断及治疗掌握创伤修复及伤口处理大体内容与时间安排，教学方法：创伤的病因及分类创伤的病理变化1学时）创伤的临床表现及并发症 J 教学方法：多媒体创伤的诊断及治疗: 1学时）创伤的修复及伤口处理教学重点、难点：1、创伤的病因及分类。2、创伤的临床表现及并发症3、创伤的诊断及治疗4、创伤的修复的伤口处理教研室

2、审阅意见:教研室主任签名：年 月 日基本内容辅助手段和时间分配1、创伤的定义2、创伤的病因一机械性致伤因子物理性化学性 生物性致伤因子3、创伤的分类一按致伤因子分按受伤部位及组织器 官分按皮肤粘膜是否完整区分4、创伤的病理一局部变化全身变化重要器官功能变 化、心血管、肾、呼吸和肺、脑、肝 代谢方面变化5、创伤的临床表现及并发症局部临床表现全身变化a、疼痛a、发热b、肿胀b、P.R.BP变化C、功能障碍C、尿量减少d、伤口及创面d、体重减轻e、其他创伤并发症化脓性感染创伤性休克急性肾功能衰竭成人呼吸窘迫综合症 胃肠并发症6、创伤的诊断仔细地询问病史全面细致地检查病人密切观察病情进行全面分析辅助检

3、查：a、实验室检查b、穿刺和导管检查c、X线、CT及磁共震检查7、创伤的治疗：现场急救：a、对心跳骤停者b、抗休克C、对大出血者d、大批伤员e、搬送伤员全身治疗：a、抗休克b、防治感染C、纠正水与电解质失衡d、加强营养5多媒体5，55 f10，15，10多媒体5基本内容辅助手段和时间分配局部治疗：闭合性、开放性伤口治疗中医治疗并发症治疗8、创伤修复：炎症期；修口抽伤；增生期；塑形期； 伤口愈合的类型：一期愈合，三期愈合9、伤口处理：清清伤口；污染伤口；清创术；a、清洁、消毒；b、清理伤口； c、修复愈合；感染伤口；a无菌b、肉芽C、伤口异物d、行流、植皮10，15，通过2学时的讲授，使学生了解创伤是一种多种原因所致的，对人的组织 引起破坏、功能改变的伤痕，其病理及分类较为复杂，创伤的临床症状及其衍 化亦多种变化，有局部表现及全身变化，轻则是小小擦伤，重者致生命危险， 所以在遇到严重创伤患者，要及时诊断及治疗，遇到复杂病例要多观察病情变小结化，细致分析，尽快作出正确诊断和及时的治疗。创伤的伤口处理也是一种特殊治疗，伤口清理和缝合及时，会促进创面早 日愈合，这是一种不怕苦、不怕累、不怕臭，耐心细致的工作。并发症的治疗一定要准确及时，并发症的出现会危及

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