初三英语中考备考计划八年级英语备考计划

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页初三英语中考备考方案八年级英语备考方案英语是中考科目中非常重要的一门学科，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语根底知识的考察，更突出了对运用知识的才能的考察。纵接下来WTT了八年级英语备考方案，吧。八年级英语备考方案(一)我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从

2、学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习方案。在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、全面复习抓根底，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。(一)过好单词关。单词是根底，三会四会的单词一定要掌握。(二)过好词组关。我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根

3、据句子类型指导学生在比拟中复习句子。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。(五)过好检测关。当老师把知识进展简单的梳理串联归纳总结后，有必要对学生进展必要的检测。一方面是对学生有更好地理解，另一方面能进展查漏补缺。二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合才能的进步。要让学生多读，在紧张的复习

4、阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断进步学生听和写的才能。三、注意复习过程中的兴趣性，充分调动学生的学习积极性。我们有一局部学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的时机和感受，尽量进步他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中获得进步。八年级英语备考方案(二)一、复习策略(一)立足根底复习时要强调根底知识，建议学生将已学过的语法知识进展归纳分类，以便使零散的知识连接起来。要多关注固定用法、平时常见的错误及老师课堂上提出应注意

5、问题等。(二)查缺补漏，精选练习题，进步复习效率。复习时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比拟强的综合训练作为检查存在缺乏的工具，重点打破那些平时没有纯熟掌握的内容。整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性。(三)注重复习技巧,打破薄弱环节，增强复习积极性听,说,读,写交替进展,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,进步复习实效。如今复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进展听力训练时。复习时应该把各类题型进展分析p 、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深化地理解题意，拓宽

6、解题思路初二英语期中复习方案初二英语期中复习方案。(四)注意复习方式，保持学生积极性。A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生稳固所复习内容。 B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进展分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的修改中做到面批、面改。让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习_同进步。C、反复考试、自我检测考试，即每复习一段之后，进展测试，对考试中有进步的学生及时进展表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。二、详细复习内容(一)课本知识回忆学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘，本着“温故知新”的原那么，要求学生扎扎实实搞好根底知识的

7、复习。A.帮助学生回忆各模块的话题是什么，在头脑中建构起整体知识网络。这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到照应。B.按模块归类，对语法知识点进展梳理，可参考书后Guide to language use.C.同时注意根底词汇、词组、句型的过关。(二)按试题类型复习内容主要为评价题和测评，对简单的句子要求学生能重复。提醒学生要听前审题，注意问句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性，人称之间单复数、性别的一致性以及【关键词】：p 的重要作用，比方说疑问词、时间状语、数词、代词的重要作用。B.单项选择内容为测评和评价试题以及平时配套试题，切记一、不要搞题海战术，要做典型性、代表性试题，要

8、讲得透、学得精;二、不要死记硬背答案;三、做题时考虑语意和语法要并重;四、要把题干句子、四个选项读完好;五、切记不要只凭第一印象，排除方法为上策。找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法，如：如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空、综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的开掘重要信息点、【关键词】：p 的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读，哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法。此题也属才能型试题，要根据学生本身的不同情况提出要求，才能较强、根底较好的学生要多用较高级的词汇和句子。反之，对那些根底较差的同学只要求把句子写完好、写对即可

9、。同时，在这个时候可复习一些比拟好的句型，以备在作文当中灵敏使用。最后还要提醒学生要注意审题、不丢落信息点，而且作文应有开头和结尾。在最后的时刻，我们可以选择与课文相关话题的作文题目进展训练，并比照拟好的学生作文按照评分标准进展评析。八年级英语备考方案(三)初二英语教学都已转入了复习阶段，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此对于我们英语老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

10、下面就是我们初二备课组的复习方案。在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、全面复习抓根底，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。(一)过好单词关。单词是根底，三会四会的单词一定要掌握。(二)过好词组关。我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。3、掌握Gr

11、ammer Focus 里的所有句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。(四)过好检测关。当老师把知识进展简单的梳理串联归纳总结后，有必要对学生进展必要的检测。一方面是对学生有更好地理解，另一方面能进展查漏补缺。二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合才能的进步。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断进步学生听和写的才能。三、注意复习过程中的兴趣性，充分调动学生的学习积极性。我们有一局部学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的时机和感受，尽量进步他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中获得进步。四、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的气氛中进展有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能