《黄山奇松》第一课时教学设计_第1页
《黄山奇松》第一课时教学设计_第2页
《黄山奇松》第一课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、黄山奇松第一课时教学设计课时目标:.会写“誉、陡、屏、宾、屹、卧” 6个生字，理解“遒劲、盘区、屹立、情有独钟、饱经风霜、郁郁苍苍、千姿百态”等词语的意思。.能正确、流利、有感情地朗读课文。.理清文章脉络，初步感受黄山松之“奇美”。教学重难点：.夯实生字词，理解字词大意。.理清文章脉络，初步感受黄山松之“奇美”。教学过程：一、激趣导入，引出课题。.开场白：期中考试终于过去了。同学们，你们想不想放松一下，来 一场说走就走的旅行？（生）“世界那么大，我想去看看。”那 今天就让我们一起去看看祖国的大好河山！.课件播放祖国的河流与山川，问：看了这么多美景，你们最喜欢哪一处的风景呢？（生）.师引入课题：

2、“外面的世界再美，也不如自己的家乡美。”老师最 喜欢我们安徽的“黄山”，而黄山有“四绝”，我对“奇松”更是情 有独钟!今天就让我们买这轻松的步伐，踏上文字的列车，去黄山赏 一赏这“黄山奇松”（板书课题：16.黄山奇松）二、初读课文，检查预习，了解学情。.课件出示自读要求：(1)动笔，圈画出本课生字、新词。发声朗读，注意读准字音，认清字形，读通句子。(3)借助上下文或字典，理解文中不易理解的字词。(4)试概括课文各自然段的意思。.组内初读，相互检查。.课件出示字、词，随文学习。检查学情，指名朗读，相机正音。重点指导前、后鼻音：宾与屏。师带读。小组PK,接力读。(4)纠正浊音，齐读。.检查课文朗读情况，指名朗读。.播放录音，并提醒思考问题(4)。(1)指名回答。师小结并相机出示课件。三、整体感知，初步感受黄山松的“奇美”。.选取自己喜爱的方式读课文，边读边思考：黄山松“奇”在哪些方面？(课件出示).交流提供，引导生抓住文中的相关描写，用简洁语言概括。.师小结，课件展示。四、随堂练习，夯实基础。五、拓展延伸。、五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。难怪明代的徐霞客遇见黄 山之后，会发出这样的感慨。接下来，让我们跟随镜头，去黄山潇洒 走一回！（课件播放短视频）六、课堂小结。.谈论学习收获，相机引导回顾所学。.黄山松的“奇美”表现在哪些方面？七、作业布置。1.抄录带有

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论