鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧必备知识

1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧必备知识一、考纲要求二、鉴赏文学作品的形象三、鉴赏评价文学作品的语言鉴赏评价文学作品的语言要了解词语的一般意义和 用法，要了解不同句式的不同特点，然后在文章的具 体语境中分析：语言是否准确、简练、生动、形象、 得体，具有怎样独特的语言风格，如优美、华丽、淡 雅、幽默、辛辣、平实、自然、简洁、明快、含蓄、 深沉、深刻等。鉴赏评价文学作品的表达技巧鉴赏评价表达方式。描写一写手法是散文中最常运用的手段人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世 界、性格特征。人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理 活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态， 收到一种特殊的效果。景

2、物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛， 烘托人物的情感和思想。环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。环境描写是散文中常用的描写手段。环境描写的两个基本的作用：一是制造或突出一种气氛，一是烘 托或反衬人物的心情。当然，环境描写的作用很多， 常见的还有揭示主题、为人物出场作铺垫等，在实际 操作中我们可以根据实际情况进行具体分析。细节刻画的作用。细节描写的基本作用，即1.与上下文形成照应或 对比，2.细节描写的中心意思（刻划人物的是体现人 物的精神，描写事件的是体现事件的意义）。3.为全文 中心思想服务（深化、升华、突出、铺垫主题）。正面描写和侧面

3、描写:正面描写，即直接描写，是对所描写的人物、事件 等作正面、直接的刻画，不借助于人和媒介物的烘托。侧面描写，即间接描写，是对所描写的对象不作直 接的刻画，而是借助于媒介物的描写，来烘托所要描 写的人或物。这种笔法比较含蓄、委婉，给读者留下 较大的自由想像空间，增加描写对象的主题内涵和艺 术感染力。鉴赏评价篇章结构篇章结构（文章线索、起承转合、承上启下、前后照 应、铺垫、悬念伏笔，衬托渲染）结构布局是否完 整、合理、匀称、上下连贯、曲折有致。一要抓住文体特点分析；二要从整体着眼，要联 系上下前后文，抓内在有机的关联。如议论文要注意论点是怎样（什么位置、什么方 式）提出的，论证是怎样展开的，选什

4、么论据，用什 么方法。特别是比喻论证、类比论证、弓|申论证等等 方法及其作用值得注意；记叙文要注意其六要素具体如何安排、如何展开。 表达方式的运用，叙述人称的选择，叙述顺序的安排, 描写的特点和作用，烘托铺垫、前后照应、设置悬念、 制造波澜、起承转合等手法的运用；散文要注意如何以“形”来展示“神”。鉴赏评价表现手法表现手法（想象、联想、象征、渲染、烘托、对比、 以小见大、先抑后扬、托物言志、情景交融、借景抒 情一表现手法是否有利于表现主题，是否合情合理， 达到鲜明、生动、突出的效果，在此基础上结合文章 具体情况进行分析。渲染是为了烘染某种氛围、人物心境；衬托有正衬与反衬之分，它们分别衬托什么；

5、铺垫给下文情节产生的必然以一种暗示；象征是利用景物的特征或隐含内容来象征人的 品性、节操；对比是为突出某一方面的特点；联想的作用。充分地展开联想，是散文做到情景交融的重要的 思维方法和表现手段。所谓联想，就是从某一事物想 到与之有一定联系的别的事物。在散文中，常常由对眼前景或物的描写转到与之 相关的景或物的描写上去，这就是联想描写。联想描写最基本的作用就是对比反衬，我们还可 以进一步推理，如果联想的景物与眼前的景物都是从 一个角度（下面或反面）进行描写，那应该起到烘托 作用。鉴赏评价修辞运用高考试题的散文中也经常出现对修辞格的表达效 果进行考查，考试说明要求掌握八种修辞格，即比 喻、借代、拟人

6、、夸张、排比、对偶、设问、反问。 近几年的高考主要集中在拟人、排比上，此外还有反 复。首先要辨明其修辞格；其次根据不同修辞格表达上的特点并结合文章具体内容，恰如其分地理解其含 义和作用；比喻深入浅出，生动形象。为了描写得形 象生动，叙述中便于把抽象的东西具体化，有利于读 者理解文章；比拟：色彩鲜明，描写形象，表意丰富。拟人拉近距离，抒发感情。把物人格化，创 造栩栩如生的艺术形象，引起读者丰富的联想；借代婉转曲折，生动活泼。以简代繁，以 实代虚。=1夸 一感情强烈，引起共鸣。烘托气氛，增 强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以 启示。对偶一 示联系，音乐节奏。便于吟诵，易 于记忆，使词句

7、有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。排比层层铺开，加强语势。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析;长于抒情。设问一一引人注意，发人深思。反问一一突出强调，加强语气。反复回环往复，加强语气。写景抒情感染 力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻 的印象。引用：视引用的内容具有多项作用=1引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的 神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结合描写的景物， 可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力。材料安排（主次、详略）一选材、剪裁是否典 型、真实、得当、新颖、有特色人称第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想 感情，给读者以真实生动之感。第二人称：采用第二人称，增强文章的抒情性 和亲切感，使人感到亲切自然，或将物拟人化，便于 抒发感情，便于感情交流。第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活， 不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。叙述方式顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行 记叙。倒叙：造成悬念，弓|人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照 应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内 容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。具体有两种情况：一是对叙述中提到的事件 和人物作补充交代，可以对情节的发展起到直接推动 作用；一是在文章最后，对影响事件发展的关键伏