七年级语文下册第25课短文两篇导学案(人教版)

1、七年级语文下册第25课短文两篇导学案（人数版）一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文，多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其:3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴

2、而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其：3、解释句中词类活用的词： 天倾西北

3、4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文，多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）

4、其：3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的传说。“逐日”是之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是 （朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书

5、的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其：3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体

6、撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其:3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山

7、选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其：3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日

8、”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是 （朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其：3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义维(2)绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的

9、 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其:3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文， 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇 于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸 父逐日选自，这部书的内容主

10、要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的 传说。“逐日”是 之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。共工怒触不周山选自，又名，是（朝代）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。上学期我们曾学过出自该书的。2、解释一词多义：（1）为：（2）其：3、解释句中词类活用的词：天倾西北4、解释特殊句式：（1）省略句：未至，道渴而死。（2）倒装句：天倾西北5、解释古今异义（1）维（2）绝 32019-08-11一、学习目标：了解神话及淮南子山海经；掌握重点 文言词语，疏通文意。二、学习重点：熟读课文并背诵课文, 多角度地理解文章的内涵。三、学习难点：培养敢于思考，勇于探索的精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识：夸父逐日选自，这部书的内容主要为民间传说中的知识，其中还保存了远古的传说。