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文档简介

1、 欢迎各位领导、同仁 来我校指导交流工作 班级管理步步为赢 八德教育欣欣向荣 基本框架：一、探索适合的教育，实现“一个都不能少”二、深化班级自主管理，落实新八德教育三、工作措施保障有力。 一、探索适合的教育，实现“一个都不能少” 积极探索 “适合的教育” 适合每一位家长 适合每一个孩子 适合每一位老师 实现人人是学校的主人，个个是100%的主角。 二、深化班级自主管理，落实新八德教育1、构建“事事有人管，人人有事做”的管理平台2、搭建班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台3、组建“手拉手，共成长”的互助平台1、构建“事事有人管，人人有事做的管理平台合理分工管理记录月底记录总结点评每月一轮换

2、2、搭建班干部轮流制和新八德教育有机融合的服务平台班干部轮流制的有效开展，离不开新八德教育的相辅相成口号：“我志愿为你服务” 、“班级因我而进步，同学因我而成长” 班级收益，人人受益。 三、工作措施保障有力1、浓厚的文化氛围。2、师生一日常规3、培训学习4、评价机制1、量身定制、设计各具特色的班徽、班训、班级目标、班歌及班级介绍。2、建立健全班级制度，包括本班的一日常规、班级量化管理方案、奖励评价机制等。3、班上处处是文化，内容涉及各个方面，有月主题，有安全，有书法欣赏，有作品等等。4、“走入书海，乐享其中”充分利用好班级图书角。让每一个孩子读一本书，享受一个故事，感动一个班级。 5、依据“新

3、八德”内容，以月主题为载体，组织多彩的班级活动。我校是这么做的，每月第一周各班根据本班实际情况制定月主题工作计划，利用每周一的班会课做好宣传。二三周为实施过程，其中包括班级文化的更新，班级活动的开展，材料的整理汇集上交等。第四周为成展示评比。根据活动的开展，评选出典型事例及个人，进行正式奖励、发奖。6、“新八德”教育、活动日常化“共同的约定”师生一日常规 我校参考中小学生行为规范结合弟子规内容，根据我校实际，发动师生开展了“共同的约定”活动，制定出了师生一日常规。大家一同制定，一同遵守。 培训学习 学校加强了各种层次的培训，如班主任（教师）培训，常务班长培训，值周班长培训，值日班长培训，小组长培训等。力争做到时时有培训，事事有培训。返回评价机制 小组互评；小组长评价组员；值日班长评价学生；值周班长评价值日班长；常务班级评价值周班长；德育处评价班级；每月评选“八德之星”。以上是我校“新八德”教育在班级管理中的一些做法，敬请各位领导和老师指导。今后，我们将以更高的工作热情，求真务实

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