小学英语的学习方法

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学英语的学习方法 好的方法和浓重的兴趣，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要持之以恒，才能学好英语。下面WTT搜集了一些关于小学英语的学习方法，希望对你有帮助小学英语的学习方法1一、读，每天都应坚持读。1、一般文章读23遍，带着理解去读。2、好的文章也应背熟，以记住好词好句，同时培养孩子的语感。3、对文章的准确理解，并熟悉语法构造，加深单词记忆。4、进步孩子的阅读。假如想记忆单词，那么可查词典，屡次查阅记忆便能记住单词。二、听，每天都应坚持听。1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。2、 跟读英语，一方面

2、加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。三、说，每天都应坚持说。多说,尽量找英语好的同学或者教师,有条件也可以到聊天室。小学英语的学习方法2俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、答复下列问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假设学生一开场便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这里面，需要教师、家长、同学，特别是教师的不断鼓励和支持。英语课堂是学生学习英语的主

3、要阵地。学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从教师的指挥，书写工整，擅长作笔记(这一条合适于中、高年级学生)。3.根据自己需要进展预习，及时复习根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知构造，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对知识进展重复和编码，以形成良好认知构造。4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆学语言不是一件容易的事

4、，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利著名女翻译家卡扎罗姆索通晓十多种语言。她的学习经历第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出非常钟也好，早晨是最好时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经历，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经历也合适于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。学英语并不是一个简单的承受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。教师要鼓励学生多动脑筋，多考虑，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提，教师也要

5、鼓励他们问。教省编教材小学英语读本第二册里面的“boat”一词时，学生一下子便想到了第一册里的“goat”，这便是联想。通过考虑和联想，学生就能把学到的知识进展更好的交融与贯穿。小学英语单词记忆方法1.读音记忆：英语是拼读语言，大局部单词符合拼读规那么。根据字母组合、读音规那么进展记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因此，只要读音读准了，大局部单词是比拟容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规那么记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比拟简单，根本上同字母的音标相一致，而元音字母比拟复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字

6、母和字母组合有一样的发音，而一样的字母又有不同的发音。因此记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就根本记住了。2.分类记忆：记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进展记忆。如家庭系列，有 grandfather， grandmother， father， mother，brother， sister， son， aunt， uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进展分类记忆。3.整体记忆：在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴

7、记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow， low， now， town， down， know等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight， light， right， fight， night，sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。4.联想记忆：英语的一局部单词和汉语一样，起于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把