三年级下学期数学教师工作总结

1、三年级下学期数学教师工作总结为你带来的“三年级下学期数学教师工作总结”，更多内容请访 问出国留学网。三年级下学期数学教师工作总结（1）时间过的很快，转眼结束了 三年级的教学工作。本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多 的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段， 有着非常重要的位 置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一、以高尚的师德育人我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心 全意为教育事业服务，关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，及时更 新知识，不断提高教育和教学能力。以认真负责的态度上好每堂课， 用满腔的爱关心学生，关心学生的学习、生活，积极做好学

2、生的思想 工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各 级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交 给的各项工作任务。二、以认真的态度学习新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的 观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑 传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力 学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用 在自己教育教学之上。三、以满腔的热情教学著名教育心理学家布鲁纳认为：

3、“认知是一个过程，而不是一个结 果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来， 而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处 理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上， 在教法上着眼于导、以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生 主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学、会学、善学。 本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一 位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动、总复习这七 个单元的教学目标。总之，在整个教学工作中，我认真地备好每一节课，在备课中， 我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别

4、人的 先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课， 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法。从 学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中， 有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、 实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了 学生感知、知识构建的过程。三年级下学期数学教师工作总结（2） 一、基本情况概述这学期我担任了三年级一班和二班的数学课，共有学生26人。经过半年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了 所学的基本知识，如：学会并

5、比较熟练的计算万以内的加减法；秒的认识、四边形、简单排列与组合、可能性、一位数乘多位数等。为了 更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教 班的实际情况，对本学期的教学工作总结如下。二、取得的成绩.认真备课。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。.改进上课技能，提高教学质量。我努力做到讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅 出。积极参

6、与我校开展的教学活动，大胆摸索，创新教学，在课堂上 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽 量少讲，让学生多动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。.认真批改作业。布置作业做到精选精练，有针对性，有层次 性，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业及时全批 全改，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放矢。.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不

7、同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投 放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分， 在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做 好查

8、漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转 化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们 补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。另外，重视与家庭教育相配合。通过不同方式，和每一位家长 密切联系，针对不同孩子存在的不同问题，与家长沟通交流，对个别 学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上， 使他们有了明显的进 步和提高。总之，经过半个学期的努力，较好的完成了教学任务：通过期末考试成绩看，尽管考试内容不全，但两个班，及格率 100% ,平均成绩90多分。学生学习数学的的积极性调动起来了，良好的学习习惯已经初步养成，这些都为学生下一步的学习奠定了良好的基础。三、存在的不足.学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空。.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成（张