三生教育班会课教案

1、爱生命、懂安全主题班会教案一、班会主题：爱生命、懂安全二、班会设计背景：近期学校以“三生教育”为重点，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、 心理健康教育， 引导学生树立正确的世界观、 人生观、价值观，增进教师与学生、 学生与学生、家长与学生之间的了解和沟通， 引导学生关爱自己、 关注他人、 热爱生活、 珍爱生命、 全面发展。本次班会旨在激发学生认识生命的意义， 发掘生命的潜能， 提升生命的价值；引导学生关心他人、自主学习、自主发展；引导教师致力于给学生带来更多的生命关怀， 唤起学生对成长的信心和激情， 从而真正使学生享受到成长的快乐。三、班会目标：1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默

2、化中学会珍爱生命，在挫折中学会生存。2、让学生感受到身边的关爱，从而树立生活的信心，扬起理想的风帆。3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。四、班会时间：2015 年 6 月 8 日五、班会流程：（一）班会程序1、主持人宣布：友兰小学四三班班会“爱生命、懂安全”现在开始。2、全体学生起立，齐诵班会主题。（二）班会开始主持人a：同学们，你们好！我们是 21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长， 在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。主持人b:同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，“安全话题”也是我们

3、经常议论的，因为它是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题。 首先， 让我们来看一段纪录片。 （播放视频）a：生命的遭遇往往意想不到，也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。b：生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。珍爱生命，是我们义不容辞的责任。a:下面就请报导小组的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。生 1：我国有 1.8 亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而， 由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。 火灾、 触

4、电、 溺水、 车祸、 爆炸、 食物中毒，校舍坍塌、暴力事件吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕， 那撕心裂肺的哭喊， 在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。生 2： 1994年 12月 8 日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市 796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288 个孩子丧生， 36 名教师遇难。克拉玛依人不会忘记， 成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海， 栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依

5、城的哭泣。生 3:2003 年， 辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有 2003 年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2 人受伤。生 4: 学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成 28名学生被挤死， 59 人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。a：听了小记者们搜集到的这些骇人听闻的数据，不禁让我们震惊，面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。b：同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要

6、回我们宝贵的生命吗？a： 水火无情， 当你身处火海时, 着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？我们请智慧小组的同学给大家带来一组智力冲浪题。【第一题：如果家里发生火灾，我们应该怎么办？】1、快打电话119 报警，说清地点，火势等；2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） 。【第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？】如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出。【第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？】如果烟太浓找不到门了， 应该后退直到墙角

7、， 再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。【第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？】如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。【第五题：如果身上着火了应该怎么办？】快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。【第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？】楼梯被火封住时， 千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。感谢同学们的精彩回答， 相信这些火场求生的知识将使我

8、们受益终生。在我们的日常学习与生活中， 交通安全同样也很重要， 尤其是 在我们上学和放学的途中，必须时刻提醒自己，要安全出行。下面请看表演小组给我们带来的小品： 【谁当小交警】a： 看了这个表演， 相信同学们都从中了解了一些交通安全知识。b：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了 许多不安全因素， 年少的我们面对这五彩缤纷的世界， 怎样才能安全 地成长？接下来请听表演小组同学带来的平安歌谣。我来问，你来答，平安行动要做啥？你提问，我来答，自护自救要记下。讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。中毒疾病要沉着，快给120 打电话。用煤气，用电器，平安用火要记下。发现火情要果断，快把119

9、来拨打。过马路，乘车船，平安交通要记下。发生事故要冷静，快给122 打电话。防溺水，防绑架，平安生存要记下。紧急情况要理智，快把110 来拨打。a: 人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不言弃。生命之树常青， 取决于我们心中的安全之钟是否常响。 请同学们熟记歌谣，以便临急应对。b:下面进入有奖竞答环节，同学们可以从安全教育这本书中找答案，答对的有奖。 （看多媒体，回答问题）a:希望这些日常生活中的安全防范措施能给同学们带来帮助。b: 愿同学们乘上安全之舟， 扬起生命之帆， 在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来，共同防范，让我们学会自救自护，让平安伴我们健康成长。a：下面请接收来自表

10、演小组的祝福祝你平安。a：同学们，我们除了要自我防范以外，还应该发现并关心身边的安全事故，请同学们利用课余时间，携带好“安全绿卡”，做一次身边安全隐患的调查，我们将在下节的班队课进行交流b：我们要时刻敲响安全警钟，愿我们的生命灿烂如花，愿平安永远伴随着大家！a：最后，请班主任老师讲话。随着时代的日日进步， 我们学生却面临更多的危险， 火灾、 溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课， 掌握安全自卫的技巧， 牢固树立安全第一的观念， 逐步提高防范自救、 互救的应急能力和生存本领， 当灾害发生时

11、，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。 面对屡屡发生的安全事故， 我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生， 在这里， 我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。ab：四三班“爱生命、懂安全”主题班会到此结束。爱生命、懂安全主题班会教案唐河县友兰小学曲贞文 、班会目标：、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。、 正确认识网络环境对自身生活的意义及影响， 呼吁学生文明上网，健康上网， 使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。二、班会过程：开场白：主持人甲：提到 “ 电脑 ” ，我想同

12、学们肯定不会陌生，你家有电脑吗？你的 QQ 是几号？你的网络游戏又升了几级？ E-mail 、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中， 在网上游戏成为了许多学生课余的一大爱好。主持人乙： 是啊， 网络给我们的生活带来了新的变化， 有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。 今天就让我们以主题班会的形式， 一起来探讨网络这把双仞剑。合： “ 正确认识网络，远离网吧，文明上网 ” 主题班会现在开始。（一）众说纷纭话网络、走进网络真精彩，沉迷网络祸害多。请同学们结合自己的生活简要谈谈网络给我

13、们的生活带来的积极影响？也可以谈一谈对于我们青少年来说网络有什么样的危害？（同学自由发言，指名发言）、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。（二）真情对话诉心声主持人乙：如今，网络的危害已逐渐向我们走来。在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。 他们上网时是什么心情呢？看完这些例子他们现在的心情又是怎样的呢？现在，我们请他们来说一说（三）指点迷津明方向主持人甲：看来，网络的确给我们带来很多的困扰。那么我们应该怎样正确的对待网络呢？现在让老师来给我们讲一讲吧 （老师表达观点，提出意见）（四）各抒己见寻良策、请同学说说怎样合理运用网络。主持人乙： 老师帮我们分析了沉迷网络的原因并且告诉了

14、我们一些对待网络的方法， 那么现在请同学们分组讨论， 想一想我们还可以怎样做，请同学各抒己见。生：控制上网时间。（五）落实行动表决心、读倡议书、班主任老师总结，同学们，今天大家都说得很好。通过今天这次班会，相信你们对网络也有一个正确认识。 所以不要因为经常沉溺于网络而荒废了你们的学业。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好处，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具。认识网络，文明上网主题班会教案唐河县友兰小学许晓立一、班会设计意图：日前，班上个别学生沉迷网吧，因此无心向学 , 甚至逃课旷课，学习成绩直线下滑，

15、并因此甚至和父母起了冲突, 让家长急得找耳挠腮。 学生迷 恋 网络是班级管理中的一个很是让人头痛的事。 小学生他们的心理趋向了独立, 好奇心强 , 年龄、心理特点决定了简单说教、强硬的管制收效甚微, 甚至物及必反。本节班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论逐渐明白沉迷 网 络的危害，让他们在自我体验中，在与家长、老师的心灵沟通中明辨是非，远离网吧, 文明上网。二、班会目标：、让学生睁大慧眼, 明辨是非，取舍有道，上网有度。、 增强上网的文明意识和安全意识， 自觉构筑心灵的 “防火墙” 。、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，提倡学生文明上网，健康上网 ,

16、 让网络真正服务于学生的学习与生活。三、课前准备：、让学生走进网络, 收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；、学生之间进行交流, 分析学生沉迷于网络游戏、网 络聊天的现状与根本原因；、寻求家长的帮助与支持，了解学生对网络的迷恋程度, 和家长们一起共商防止孩子沉迷网络的妙方。四、教学过程：导入： 今天就让我们走进网络， 去见识一下网络这把欲说爱你不容易的双仞剑。“认识网络，文明上网” （板书）（一）七嘴八舌话网络1、走进网络真精彩。请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言2、你可知网络害处多？网络开阔了我们眼界，丰富了我们的生活，也给我们带来了祸患，请同学说说网络的危害。

17、请同学自由发言3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。（多媒体出示学生课外搜集的网络犯罪案例）案例 1： 17 岁的少年吴治（化名 ）沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。（“网瘾泯灭了他的人性” ） 搜集者：李新案例 2： 16 岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。（网毒让他丧失了良知） 搜集者：张子轩案例 3： 5 月 25 日傍晚， 四川简阳市平泉镇和平村

18、当地农民发现被人残杀后藏尸于一片玉米地里的流浪少年赵刚被。少年头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是 3 名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大” 。（网瘾让他杀人成癖） 搜集者：许云倬桩桩血案，催人警醒，发人深省。网络茫茫，鱼目混珠，稍不留神，我们就有可能深陷其中，无法自拔，致使学业荒废，甚至酿成悲剧。网吧，想说爱你，看来真的不容易！健康上网本无可厚非，并且还可以让我们多方受益，但上网切忌成癖。网络综合症可不能小觑。网络成瘾综合症诊断书多媒体出示网络综合症症状：、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，

19、而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。无法控制去上网的冲动。每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。对家人或亲友隐瞒迷#恋因特网的程度。因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。让学生进行自我诊断，或是同学、

20、朋友诊断。如果有以下标准中 4 项或 4 项以上表现，且持续时间已经达1 年以上，那么就表明你已经患上了网络综合症。其实患上网络综合症也并不怕。关健是我们得有根治的决心和毅力。（二）对症下药开疗方看来，无节制的上网扰乱了我们正常的生活和学习，打破了我们家庭的安宁和温馨。网络的不健康信息确实侵蚀了我们中有些同学的灵魂。有些同学的行为让家长无奈，也让教师痛心。这就难怪一提到网络，有些同学是趋之若骛，而家长老师却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾？网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。（三）各抒己见寻良策分析了沉迷网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法构筑心灵的防火墙。现在请同学

21、们说说，我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙，请同学各抒己见。学生分组讨论。各小组集体交流：第一组：自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，或是随身携带，每天默念几遍，以至于牢记在心。第二组：自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如： “现在是学习时间，等周末可上半个小时”等。第三组：做一做深呼吸。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可练练榆枷，洗洗澡或是做做深呼吸。第四组、注意力转移。听听轻松的音乐，读读自己喜欢的书，如：散步、郊游、打球等。第五组、生活讲究规律。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。（四）举行“构筑心灵防火墙”签名仪式1、教师导入：为了更好地约束自己，我已事先拟定写出了一份倡议书。2、班长宣读构筑心灵防火墙从我做起“活动倡仪构筑心灵防火墙，从我做起活动倡议1、严格遵守小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，端正自己的言行，加强自我修养。2、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业黑网吧一步，向营业黑网吧告别。3、 自觉遵守 全国青少年网络文明公约 ， 积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，