2019-2020年九年级化学全册4.3.1化学方程式书写与应用教案(新版)沪教版_第1页
2019-2020年九年级化学全册4.3.1化学方程式书写与应用教案(新版)沪教版_第2页
2019-2020年九年级化学全册4.3.1化学方程式书写与应用教案(新版)沪教版_第3页
2019-2020年九年级化学全册4.3.1化学方程式书写与应用教案(新版)沪教版_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020年九年级化学全册431 化学方程式书写与应用教案（新版）沪教版课题4.3.1化学方程式书写与应用（第1课时）教学时间教学目标1 使学生知道书写化学方程式要遵守的原则。2.使学生掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。教学重点化学方程式的书写及配平。教学难点化学方程式的书写及配平教学方法讨论比较归纳教学媒体过氧化氢;碳酸； 3个亚铁离子 ； KMn 2、用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义c表示氧區子“”表示氢皿子tooC121co(43、写出下列反应的符号表达式：镁条在空气中燃烧高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气电解水【新知导学】：1、 化学方程式的概念：用 表示叫做

2、化学方程式。2、 化学方程式须遵循原则： 、二、合作、研讨与点拨活动一、一、.化学方程式的书写活动探究：阅读教材p105（归纳）1、化学方程式须遵循原则： 、2、.化学方程式的书写步骤（1） 写：左边写化学式，右边写 化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“ +”号相连，读做“和”。（2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种相等，符合质量守恒定律。（3） 注：注明和生成物的。观察思考：P991什么是化学方程式的配平 ？如何配平化学方程式（以电解水为例）？2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？化学方程式中的“ f”、“J ”有何意义？使用时要注意什么?活动二、化学方程式的读法正确读法：以 2H2 + O 2 点燃H 20为例：宏观角度读作：。微观角度读作：。三、总结、反思与提升1、化学方程式的书写步骤和含义 ？如何配平化学方程式（以电解水为例）？2、化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？3、化学方程式中的“ f”、“J ”有何意义？使用时要注意什么?4、质量守恒定律的微观解释及相关解释四、自检、反馈与巩固【课堂作业】【课堂小结】学生

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论