三年级上册第五单元语文课程二次开发

1、三年级上册第五单元语文课程二次开发孔子拜师通过对本课的学习，使学生对这两位大教育家、思想家有了初步的了解和认识。学生也能从其中感受到孔子的谦卑好学、老子的诲人不倦。针对本文的学习重难点，将围绕这两位主人公进行二次开发延伸学习，使学生对这两位大家有进一步的了解，同时，也激发学生学习这两位大家身上的优良品质。阅读能够体现孔子学而不厌的小故事 孔子学琴 ：孔子跟师襄子学琴。师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。过了十天，师襄子对他说： “这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！ ” 孔子站起身来， 恭恭敬敬地说： “我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏

2、的技巧啊！ ”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说： “你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！ ”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！ ”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。一曲终了，师襄子长长吁了一口气说： “你已经领会了这首曲子的思想情感，可以再学一首新曲子了！ ”孔子还是说： “我虽然弹得有点像样子了，可我还没有体会出作曲者是一位怎样的人啊！ ”又过了很多天，孔子请师襄子来听琴。一曲既罢，师襄子感慨地问： “你已经知道作曲者是谁了吧？”孔子兴奋地说： “是的！此人魁梧的身躯，黝黑的脸

3、庞，两眼仰望天空，一心要感化四方。他莫非是周文王吗？”师襄子既惊讶又敬佩，激动地说： “你说得很对！ 我的老师曾告诉我，这首曲子就叫做文王操。你百学不厌，才能达到如 此高的境界啊！”让学生对照孔子，感受其学而不厌的精神，同时也反思自 己，对所学的知识不能满足一般掌握，更要领悟出主旨和境界一而再，再而 三，有些东西是要一品再品，才解其中味。故事2:学而不厌，诲人不倦孔子以好学着称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺， 知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不 这样认为，孔子日：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”孔 子学无常师，谁有知识，谁那里有他

4、所不知道的东西，他就拜谁为师，因此 说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”学习老子经典的名言：.道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始 ；有名万物之母。.天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。.上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。.道生一，一生二，二生三，三生万物.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”盘古开天地这是一篇学生耳熟能详的神话故事，学生会对此类浓厚的神话故事有兴 趣。本课将从两方面来进行二度开发。第一方面自行搜集神话故事，进行传 阅，丰富自己这方面的阅读量。第二方面针对写作进行二度开发，改写、续 写和创新神话故事。例如：盘古没

5、有开天辟地；盘古开天辟地后没有牺牲； 创新其它神话故事等。旨在激发学生大胆想象，锻炼写作水平。19.赵州桥学习本课，让学生对这座历史悠久的桥有所认识，同时也对我国古代人 民的智慧和才干加以肯定。通过本课开启我国一些有名的古代建筑，感受中 国建筑之美，对我国古代劳动人民加以赞许和肯定。二度开发内容为分小组 课下搜集我国古代有名的建筑，了解其背景资料，搜集图片，课上交流展示。 古代着名建筑代表有：故宫、长城、秦始皇陵等等。一副名扬中外的画通过对这幅世界名画清明上河图的描写，能够让学生感受到古都风 貌，了解当时的百姓生活，填补了学生对历史认知的空白。同时，这幅画中 一些精细之处也能看出作者张择端的技

6、艺精湛。当然，我国从古至今有名的 画家数不胜数，本课二度开发则围绕中国着名的画家开展。例如：东晋顾恺 之的洛神赋图卷，唐代韩滉的文苑图，五代南唐顾闵中的韩熙载 夜宴图，明代仇英的列女图卷、曾鲸的侯响噌像，清代任伯年的高 邕之像等。学生可根据自己感兴趣的进行课下资料搜集，课上汇报交流。三年级上册第六单元语文课程二次开发古诗两首望天门山是作者远望天门山的情景。 饮湖上初晴后雨是作者 赞美西湖美景，两首诗共同的特点都是夸景。本课二度开发的内容是学习其 它三首描写西湖景色的诗。饮湖上初晴后雨第一首朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。西湖留别【唐】白居易征途行色惨风烟，祖帐离

7、声咽管弦。翠黛不须留五马，皇恩只许住三年。绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭这两篇课文向孩子们展现了祖国地大物博，景色宜人，物产丰富的南北两处。让孩子坐在教室就欣赏到祖国的富饶与美丽。激发学生的爱国情感。由于这两篇课文有共同点，所以结合在一起进行二度开发。课下搜集中国风景优美、 特产丰富的地方都有哪些， 比如呼伦贝尔大草原、 西藏玉龙雪山等。摘记好相关资料，搜集体现特色的图片，课上交流分享。感受中国的地大物博。香港，璀璨的明珠香港，是学生们非常熟悉的一座城市，但去过的人却不多，这篇课文让 学生对香港有了初步的了解。二度开发内容将继续围绕香港开展，首先先了解香港的历史， 其次欣赏着名景点， 例如维多利