中小学疫情防控教案5篇

1、 中小学疫情防控教案5篇1.中学校疫情防控教案一、活动目标 1、让同学借助视频清楚的熟悉到新型冠状病毒的危害。 2、通过小组争论，老师的讲解使同学把握正确的预防学问，注意个人卫生。 3、提高同学的防范意识，安全意识。 二、活动重点 使同学把握正确的预防措施 三、活动难点 加强同学的卫生防控意识，提高同学的自我爱护力量。 四、活动过程 （一）谈话导入： 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，许多人不幸中招，我们直到今日才能顺当返回校内。那同学们对它的熟悉究竟有多少呢？今日我们就一起来深化了解一下。 （二）学习新型冠状病毒的有关学问。 冠状病毒是一大类病毒，可引

2、起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 （三）预防病毒，我们这样做。 1、勤洗手并正确的洗手 掌心相对，手指并拢相互搓擦 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦 双手指相扣。互搓 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行 螺旋式擦洗手腕，交替进行 2、主动防护 a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手 b、留意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁 3、避开

3、亲密接触 a、避开在未加防护状况下与养殖或野生动物近距离接触 b、避开与生病的动物和变质的肉接触 c、避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触 d、上下学的路上肯定要戴口罩 4、良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。留意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新奇水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 2.中学校疫情防控教案 学习目标： 1、通过课中的看录像、看照片，让同学对新型肺炎的发生、传播等有全面的了解；让同学知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发同学讲究卫生，培育同学养成良好的个人卫生习惯，促进同学的身心健康进展，全面提高同学身体素

4、养的决心。 3、培育同学拥有安全意识和防止传染病的方法。 学习重点： 引导同学了解新型肺炎的相关学问、症状以及预防措施。 学习难点： 加强同学的卫生防控意识，提高同学的自我爱护力量，能加强同学的卫生防控意识。 学习过程： 一、谈话导入： 同学们，我们由于一场突如其来的疫情，延长了假期，今日才重回校内。你们知道什么是新型肺炎吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来讨论这些问题。 二、介绍新型肺炎的相关学问。 新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致消失的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，根据甲类传染病进行管理。 这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者消失流涕、

5、鼻塞的症状，还有的.患者会消失呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。 新型肺炎的症状： 临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。 同学们需要警惕的特别症状具体如下，假如消失，请准时就诊： 咳嗽，咳痰； 发热（体温38）； 日常活动或休息时消失呼吸困难； 深呼吸时感到痛苦； 心跳加快； 感冒或流感好转后，突然病情恶化； 三、预防新型肺炎，我们该这样做。 1、饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多留意，吃得安全。近期应当削减外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。 2、假如身边已经有感冒患者了，对于这些人

6、群，我们应当做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法辨别，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。 3、不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，假如空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到掌握，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要留意保持室内的干净，有垃圾要准时处理。 4、留意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，准时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩）。 5、尽量避开到人多拥挤和空间密闭的场所，如必需去要佩戴口罩。 6、消失呼吸道感染或肺炎症状准时到正规医疗机构就诊。 四、标准洗手方法 同学们要勤洗手，建议使用7步洗手法。 第一步：首先

7、要掌心相对，手指并拢相互揉搓； 其次步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行； 第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行； 第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 3.中学校疫情防控教案 教育背景： 2022年的春节由于一位不速之客的到来而变得特殊。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们，我们看到了药

8、厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员等等，这么多英勇无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是挽救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随便对待。因此，我们要增加同学珍惜生命的意识，让同学树立正确的价值观、生命观。 教育对象： 学校三班级 教育目标： 1.依据已有的生活阅历，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害； 2.通过趣味解释、沟通感受，理解生命的含义，清晰敬重生命的意义； 3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何敬重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道敬重生命也是一种责任； 4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的

9、珍贵，引导从自身做起，把敬重生命践行于生活中，进一步增加敬重生命、爱护生命的意识。 活动预备 同学：收集疫情中体现关爱他人的事例。 老师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、敬重生命名言等。 活动过程 第一板块：谈话导入，引出“生命” 1.师：同学们，庆贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？快乐吗？（预设：不快乐） 2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 预设：每天宅在家；门都出不去 3.师：是啊，今年太特别了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 生：你真是太厌烦了！ 4.师：可

10、是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。 5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今日，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命） 设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由同学已有的生活经受入手，激发了同学的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，同学能立刻知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了敬重生命的熟悉。 其次板块：趣味解读，理解“生命” 1.科学定义“生命” 师：哪些是有生命的？ 生：蜻蜓、花草、人 我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义） 师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。 2.趣味理解“

11、生命” 师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 生：几万天。 师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算） 师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也确定无法重来，所以我们要珍爱生命，敬重生命。 设计意图：从同学的自身阅历入手，结合科学定义精确解读了“生命”，用“生命计算器”让同学了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步熟悉到生命弥足宝贵，每个人都要敬重生命，不能剥夺任何一种生命。 第三板块：敬重“生命”，人人有责 1.爱护自己，是敬重生

12、命。 师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了爱护自己做了什么？ 生：不出门，戴口罩等等 师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了敬重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！ 2.关爱他人，是敬重生命。 出示对比材料 材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家； 材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。 师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？ 生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。 师追问：医生、工人、清洁人员他们那

13、么辛苦是为了什么？ 生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。 师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告知我们关爱他人，也是敬重生命的体现！ 3.善待自然，是敬重生命。 出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？ 生谈感悟，师重点引导：爱护自然万物的生命，也是爱护自己的生命，善待自然，便是敬重生命。 师总结：敬重生命，人人有责，要是每个人都把爱护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美妙！ 设计意图：结合三班级学情，这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从爱护自身、关爱他

14、人、善待自然三个角度，同学明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命，还要敬重其他的生命，任何生命都是有价值的。 第四板块：敬重“生命”，一起行动 1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣扬片，生谈感悟（师相机出示敬重生命名人名言） 2.绘制宣扬海报“防疫明责，敬重生命”，生进行汇报宣讲。 3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，盼望我们能把对生命的敬重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！ 设计意图：宣扬片、名言的出示让同学进一步明白了敬重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导同学做一个敬重生命的小使者。 4.中学校疫情防控教案 （一）活动背景 新年伊始，一场突如其来的疫

15、情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战斗中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。 在这场没有硝烟的战斗中，英雄用生命守护生命。作为学校生，我们应当学习英雄的精神，努力学习学问，不断增加本事，成为国家的有用之才！ （二）活动对象 学校高班级同学 （三）活动目标 1.通过音频、视频、图片让同学们熟悉何为英雄。 2.激发同学向英雄学习的热忱，引导同学悟懂英雄精神。 3.让同学明确自身的责任和努力的方向。 （四）活动过程 1.激情导入，点明主题 师：孩子们，一场突如其来的疫情，让

16、我们经受了一个不一样的春节，经受了一个超长版的宅家假期，经受了一种特别的学习方式居家网课。特别时期，特别学习，让我们一起进入今日的特别班会课，这节班会课的主题是英雄,向您看齐。 2.熟悉英雄 （1）释义英雄 师：春天已至，盼望在前，我国疫情防控形势乐观向好态势，我们即将取得抗击疫情的宏大成功。面对疫情，全国动员，全民参加，团结全都，各省之间呈现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是胜利的！新冠肺炎全球多点暴发并集中扩散，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控阅历。” 师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫

17、情有声特辑英雄） 师：英雄是爱祖国、英勇、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而勇敢奋斗，令人鄙视的人。 （2）话英雄 (出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇） 师：在这次抗疫战斗中，有很多的战士奔赴抗疫前线，很多的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄！ （3）寻英雄 师：孩子们，在我们身边也有悄悄奉献的英雄，让我们一起来查找吧。 （出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、老师） 师：他们平凡一般，却有着不平凡的担当；他们悄悄无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，分散起众志成城的战“疫”力气。他们是

18、这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。 3.英雄榜样践行方向 师：孩子们，在这次抗疫战斗中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力气。友爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的盼望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应当怎样做呢？ 4.拓展 师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！盼望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有学问、有品德、有作为的新一代接班人。我们今日的微班会到此结束。 5.中学校疫情防控教案 【班会主题】 此生不悔入华夏，来世还做中国人 【班会目的】 1、通过搜集一般人抗击疫情的图文、视频资料，激发

19、同学的爱国情感和社会责任感。 2、通过班会活动的设计让同学参加疫情，真实表达思想和感受。 3、通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式引导同学担起自己的责任，树立正确的价值观。 4、将爱国主义热忱转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 【前期预备】 1、老师:班会，课件，新闻，图片，视频。 2、同学:搜寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思索自己作为一名同学，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 【班会流程】 #教案# 导语:同学们，信任过去的这个特别的春节长假对我们每一个中国人来说都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四周

20、八方的源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐担心无所适从但是，面对这场没有硝烟的战斗我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，停课不停学！ 一、启发教学，深化争论： 结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、赞叹或深感骄傲的事例。参考：武汉加油，致敬逆行者，钟南山院士等） 班主任：困难困苦，玉汝于成，一个宏大的民族从不怕困难。刚刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，召必回，让我们一起走近疫情中的奉献的人们，触碰那些感人的瞬间。 1、钟南山一个大

21、家一听到就会感到信任的名字；2022的在非典战场上义无反顾的他，初心不变，84岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线；挤上去武汉的高铁，餐车一角也是他紧急讨论工作的.地方，连夜劳苦，也只是仰在座位上闭目凝神一阵。明知山有虎，偏向虎山行！ 2、除夕夜，陆军军医高校的护士刘丽随队支援武汉。已经在机场经过安检预备去见女儿的她被医院召回；动身前，医院支配给大家打了一针胸腺肽用于提高免疫力。六天后，刘丽的一张连续工作后的近照令人泪目；刘丽或许于女儿有愧，但她无愧于一个医者的责任。 3、若有疫情，召必去！驰援武汉临走前，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍的眼泪；总是“说话不算话”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的

22、诺言；但她守住了对国家和人们的诺言。每一个离家的医务人员，都不仅仅是某个科室的护士或者医生；他们也是一个家的父母，儿女，丈夫或者妻子；他们的家人在临行前，每一颗悬着的心，也是化不开的浓浓亲情；有一个个小家的支持，才有我们更好的国家。 4、武汉市中心医院的护士王涛最终下了夜班，摘了手套的这双手令人叹息；这一双已经被汗水“泡发”的手，暗藏了多少的劳碌和辛苦；而这对于每一个一线医护人员，不过是常态。武汉肺科医院ICU主任胡明突然接到一通电话，得知同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他立刻泣不成声；但擦干眼泪后，他又带上口罩连续手头的工作，虽然好友倒下，但病人还等着他们挽救生命；无论发

23、生什么，都不会停止他们救死扶伤的步伐。 5、为了避开交叉感染，也为了节省穿脱防护衣帽的时间，武汉高校人民医院的90后护士单霞，剪掉了自己的长发；哪一个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头对于女孩子而言，需要很大的士气；她却笑着说：“头发没有了可以再长，现在首要的问题是爱护好自己的同时，尽力去救更多人。”剃去长发，她依旧是最美的姑娘！ 6、同学们结合自身的见闻，共享在这场战役中，自己心目中的英雄！ 二、一方有难，八方支援 （一）班主任：“感受中国大力气、齐声为国加油”在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，涌现出了许很多多舍小为大，舍家为国的感人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，用酷热的家国情怀守护着大家

24、的生命安全。这就是中国精神！这就是中国力气！这就是我们的祖国！我们怎能不喜爱她？ （二）播放全国支援武汉的视频。班主任：这个冬天，面对疫情，全国各地硬核支援武汉，除派遣医疗队和捐赠医疗物资，来自全国的搬家式支援，让我们真实的感受到了这个国家和民族的可爱。 三、面对疫情，做好个人防护就是的贡献 （一）防疫流程 1.分班级进入校内，排队测量体温时间隔一米以上。 2.上下学时建议骑自行车或者乘坐私家车，不要乘坐公共交通工具。 3.在校期间全程佩戴口罩，尽量不要串班，与其他班级人员接触。 4.班里靠窗的三位同学负责定时开关窗户。 5.靠前后 门的两位同学负责用消毒剂擦拭前后 门把手等公共触摸的区域。 6.进校时测得的体温肯定记在心里，进班时填在体温记录表上。 7.尽量回家吃中午饭，不要在公共区域吃饭。 8.洗手时留意使用“七步法”彻底清洁。 9.万一消失