外研版英语八年级下册Module9-Unit2教案设计

1、 /3Module9Unit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.一、教学目标【知识目标】1.准确认读insilencetreasure,suggestioin$Jff词，并理解意思。.掌握、理解Iaskedherwhyshesmiledatme.Shesaidshecouldnotremember!Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.【能力目标】1.理解文章大意，并了解文章的写作手法。.了解对本文的故事顺序和人物观点。.利用本文所学知识，写一篇关于改变你一生的人或事。【情感目标】让学生学会宽容他人和理解他人。

2、二、教学重点.准确认读：insilencetreasure,suggestion.掌握理解Iaskedherwhyshesmiledatme.Shesaidshecouldnotremember!Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.三、教学难点了解本文的写作顺序和对比的手法。四、教学资源互动教学系统,PPT。五、教学过程教学环节教学活动具体描述教学资源1.师生互相问候（一）热身导入2.提问热身提出以下问题，小组活动来讨论本课话题。Whenwasthelasttimeyoufeltsad?Whodidyoutellthatyouweresad?Whatd

3、idyoudotofeelbetter?Howcanyoumakeotherpeoplefeelhappy?PPT第2页【设计意图】本活动的设计是一个读前的活动，目的是激发学生对本单元内容的学习兴趣，顺利导入主题。（二）课文学习介绍本课的背景，观看M9U2活动3动画。第一遍观看，回答：Pleasedescribethemainideaofthisstory第二遍，让学生阅读课文，回答课后第的4个问题。PPT第3页，.PPT第4-5页再次阅读文章，教师带领学生细读课文，学习本文的重点句型及短语，掌握本课的重点知识。PPT第6页【设计意图】通过几遍的看、听、阅读，让学生从了解文章大意开始，到仔细阅

4、读文章细节，同时，通过本文的阅读，整理文章写作顺序。（三）拓展运用1根据本文的学习，完成本课活动3的表格。以此来巩固对阅读的理解。PPT第7-8页2先给出以下问题，回忆理解本文的描述顺序并做回答。Whathappenedandwhen.Whereshewasandhowshefelt.Whyshefeltthatway.Whathappenedoneday.Whathappenedsuddenly.Whathappenedafterthis.Whathappenedlater.Whatshethinksnow.PPT第9页3了解本文的发展顺序，写一篇作文：关于改变你的生活的人或事。PPTH10页【设计意图】本活动是在理解文章的基础上完成细节训练，活动5是列出课文中故事的发展顺序，学生根据这个顺序再读课文，可以更好地理解文章结构，同时，也是写作前的准备活动。活动6为开放性作写作，开放性的难度很大，但同时，也给学生的想象力口创造力留下空间。反复修改已写完的作文，小组之间可以互相批改。（四）布置作业【设计意图】充分发挥学生的积极主动性，发挥小组活动的作用，通过互相批改，从而取得更大的进步。（五）板书设计Module9Unit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.Iaskedherwhyshe