《人民代表大会国家权力机关》教案15(人教版必修2)_第1页
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文档简介

1、 教学设计1、知识与技能：通过教学使学生掌握人民代表大会及人民代表的相关知识；了解人民当家作主的根本程序；培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。2、过程与方法：通过模拟“召开人民代表大会的活动，使学生在情境中领悟“人民代表大会是国家权力机关，在参与中学习人大及人大代表相关知识，在合作中提升民主实践能力。通过设置政治生活主题，引导全体参与，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感，自觉参与民主政治生活，热爱人民代表大会制度。人民代表的义务与权利教学过程：本课以 “召开人民代表大会模拟活动为主题，以“选举人大代表-“召开市人民代表大会-“畅谈人民代表大会为主线。3、教师课前负责活动总设计，并培训

2、主持人与校记者4、分组：按学生人数分成 9 个小组，组长负责进行合作学习，是小组活 1、选举区人大代表： (2 分钟)主持人：请 9 个小组直接选举出各小组选区3 名区人大代表。各小组组长负责统票，委派 1 位同学监票。主持人：请各小组选区的 3 名区人大代表从中选出 1 名市人大代表。公布市人大代表名单，并请 9 位市人大代表到前一排的位置上模拟召开市人大会。活动目的：激发学生兴趣，调动全体参与，了解人大代表和人民代表大会产生的相关知识主持人：每 3 个小组的市人大代表分别合作商讨起草?政府工作报告?人民法院工作报告?和?人民检察院工作报告?草案,并指定 3 个报告的发言人， 2职权4常设机

3、关职权，地位和作用2职权4、人民代表 教材标记人民代表的法律地位、产生方式和任期、权利与义务主持人：下面我宣布 x 市 y 届 z 次人民代表大会正式召开。 只作简要发言，重点介绍上年度工作中存在的问题，本年度的工作思路、工作重点。每人发言不超过 2 分钟主持人：请 3 位市人大代表分别就以上 3 个报揭发表意见，其他代表可自由发言。主持人：请市人大代表对以上 3 个报告分别投票。宣布得票数，并根据得票宣布批准或否决报告。大会第三项：选举和决定市政府人选。4 分钟主持人：下面增选 1 名副市长，简要介绍 2 名候选人情况，请市人大代表投票，并宣布中选人。大会第四项：审议表决专题报告。4 分钟主持人：宣读?关于在市郊区建垃圾发电产的报告 ?要点，请市人大代表投票表决，最后宣布表决结果。 活动目的：领悟人民代表大会是国家权力机关，理解人民代表大会的职权，如立法权、监督权、决定权、任免权等。三、畅谈人民代表大会主持人：1、结合自主学习和模拟会议，请各小组围绕“人民“人民代表“人民代表大会“全国人民代表大会“地方人民代表大会5 个关键词组织语言，每组推举 1 人发言，前后不能出现重复。小组讨论，准备 3 分钟。2、代表发言，教师依次板书要点，有意构建知识结构。5 分钟3、教师点评，小结知识，展示知识网络3 分钟。活动目的：知识回归，能力提升，情感深化设计理念：通过模

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