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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页学科带头人研修之总结发言文课件学科带头人研修之总结发言尊敬的各位指导、各位专家、各位老师：大家下午好！我是合肥市师范附属小学的马斌老师，感谢基地指导给了我这次与大家一起交流与汇报的时机。你谈四个【关键词】：p ：1。期待2。务实3。起点4。弱者道之用大道无痕一、期待这个培训我等了两年，20_年到附小，以小一破格参加市级学科带头人的评选，第一年的培训没来得及参加，第二年住院手术又给耽误了，今年终于盼到了，第一天早上7：15到和平东校，看到的是四个组的班主任已经在布置会场清扫卫生了，观察到的是来的都是小数界的高手，听到的是指导们不止一遍的说假如有什么需

2、求或意见建议，千万别闷在肚子里，基地会尽最大限度的解决。二、务实第一阶段的培训是“基于教学现场、走进真实课堂”的根底上进展的，现场的同课异构、分组的无生上课和微课的展示、教学案例的现场捕捉、特级老师的名师课堂和讲座、每天一篇的研修日志等等都很好的诠释了这一点。第一天下午，爱人怕我身体吃不消，来“探班”，看到的是老师们讲的认真，听的仔细，评的犀利，争着发言，争着做NO1。第一天完毕时间整整晚了30分钟。三、起点今天是第一阶段的完毕，也是整个培训的开场，同时我相信如此务实的培训、研讨、交流，也会给我们教育教学注入新的活力与活力，也将使我们的教育教学才能到达一个新的起点。四、弱者道之用或者说徐特的大道无痕老子在道德经第40章说：“弱者，道之用。”也就是说，“道”在发挥作用的时候，总是以一种柔弱的方式，“道”创造事间万物，并没有让万物感觉到压迫的力量，而是自然而然的让其发生和成长。犹如庖丁解牛，解牛之时能不强为，是因为解牛者掌握了客观规律，做事可以得心应手，运用自如。这是一种“实那么虚之”的艺术，他的目的不是无为，而是以无为的方式去实现更加有

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