小学语文教师先进事迹：过一种幸福的教育生活小学语文教师主要事迹

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页小学语文老师先进事迹：过一种幸福的教育生活小学语文老师主要事迹小学语文老师先进事迹：过一种幸福的教育生活自从第一天当老师，她就喜欢上了教育这个职业，便暗自下决心让自己成为一名称职的老师，一个快乐的老师，一个幸福的老师。风风雨雨二十五个春秋，在教育事业这片沃土上，一路走来，她一步一个脚印地辛勤耕耘者，回眸走过的艰辛路程，身后写满了认真、宽容和理解。踏踏实实工作，认认真真做事是她一贯的作风，这点有口皆碑。作为班主任，每天面对68张得意的笑脸，翻阅68本厚厚的作业，她浑身有使不完的劲。她常说，孩子们的快乐就是她自己的快乐，没有孩子的日子里，她的生活将缺少

2、很多乐趣。是啊，为了孩子们，她每天忙繁忙碌，倾心奉献着。她工作特别细心，发现哪个学生精神萎靡，她会走过去摸一摸学生的额头，问一声哪里不舒适；发现哪个学生上课走神，课下她会主动和孩子聊一聊，有什么事情需要努力；对班内几个特殊的学生，日常生活中也倍加照顾，生怕有一点闪失；学生有了进步她比谁都快乐，学生读了一本好书，她比谁都幸福，学生问一声老师好，她心里顿觉其乐无穷。平时，她对学生特别宽容，也非常理解他们。她知道，学生年龄小，区分是非才能差，因此偶然地犯错误是难免的，只要给他们改正的时机，相信孩子们一定是最好的。为此她赏识用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。对待后进生

3、她永不放弃。她会倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给了特别的他们。为适应新的课程改革，充分发挥小学语文教学施行素质教育的这个主战场，培养学生创新意识和创新才能，她在课堂教学中大胆改革，勇于创新。她没有沿袭旧的教学形式，教学方法，而是以平等的态度去热爱、信任、尊重每一位学生，使学生挣脱思想的羁绊，敢于提问，敢于争辩，敢于疑心权威，敢于标新立异。在宽松、民主和谐的气氛中，使学生进入到一种无拘无束，自由自在的精神状态，在语言理论中学习语言，在积极的思维活动中开展思维，引发学生的想象力，激活了思维力，诱发了创造力。听、说、读、写是小学生最根本的技能，其中说、写是对所积累的句、词和各种知识的综合运

4、用。她认为课本是学生学习语言和拓展知识的最好范例，是学生说话的上选内容，是培养学生口语交际的最好教材。因此她在课堂教学中充分利用这一泉，一方面深化开掘教材，对课文内容进展创新性拓展和延伸；另一方面充分发挥学生的主体作用，让他们做学习的主人，在培养学生根本技能的同时培养他们的创新意识、创新才能。在教学中，她以平等的态度对待学生。尊重、鼓励每一个学生，经常以小组比赛的形式鼓励学生积极发言，敢于提问、敢于争辩，在宽松、民主、和谐的气氛中，使学生进入到一种无拘无束、自由自在的精神状态，在语言理论中学习语言，在积极的思维活动中开展思维。二十几年来，她把她的爱全部献给了党的教育事业，献给了她的学生。为了学生，她牺牲了自己的休息时间，经常把一些工作带回家去做，有时爱人看到她忙了一天还在家忙备课，改作业，有些心疼又有些责备地说：你工作起来真不要命，没见过你们老师这么忙&”。她总是笑着说：在学校太吵了，在家安静些好做事&”。为了学生，她也不顾自己的身体，身体不舒适她也坚持来上课，有时上午一连上了三节课，她的腰疼得很厉害，她但从来不叫苦，不叫累。对于自己所做的一切，她从来不懊悔，她觉得作为一个老师，就应多付出。一路耕耘，她收获着沉甸甸的幸福。她屡次被学校评为优秀老师、模范班主任。20_4年被评为区优秀老师，20_4年20_7年两次被评为区师德