部编人教版小学语文二年级下册《大象的耳朵》教学设计

1、二年级下册第七单元大象的耳朵教学目标：认识“扇、耷、咦”等生字，会读生词。学会两个多音字扇、似，指导书写“痛”。正确流利有感情的朗读课文，指导读好问句。感受大象想法是怎么改变的。明白故事道理“人家是人家，我是我”，结合生活实际说一说。激发阅读童话故事的兴趣。教学过程：、brt 、八、课前交流：孩子们，还记得我们学过的比尾巴吗？玩游戏，我问你答。谁的尾巴长？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的耳朵大？谁的耳朵小？别着急，读完今天的故事，你一定会知道答案。准备好了吗？上课导入今天，我们就来学习一个跟耳朵有关的童话故事-大象的耳朵3伸出小手，咱们一起书写课题。生齐读课题，老师指导“朵”轻声，并师范读，生

2、再读识字词孩子们，请打开课本86 页，读故事。把读不准的生字词在故事中圈出来，借助拼音多读几遍。孩子们，从你们专注的脸庞和端正的坐姿，老师知道你读进了故事。那故事中的词语会读了吗？先借助拼音和同桌练习读一读。谁最勇敢，当小老师，领大家一起读读？去掉拼音还会读吗？开火车读词语小火车开的又开又稳，看来真是合作学习力量大啊。师：老师发现很多同学圈出了这组词：扇子、似的谁来读？你们发现了什么？-多音字他们还有另外一个读音，咱们看图片猜读音。谁来猜？恭喜答对了，请你领着读一读吧我们再用组词的方法，来记住这对多音字吧！似的、类似指生领读看这些字宝宝，你有什么好方法。小妙招记住它们？同桌互相读一读，说一说。

3、好方法要分享，谁来说说你的识字小方法？（你是个留心观察的孩子，联系生活记住的，不错的方法。换偏旁 换一换的方法，你可真是爱学习会学习的孩子，爱思考的孩子）老师发现很多同学关注到了字的偏旁，老师也找到了一些这样的词语。-谁来读一读？关注红色的字，有什么相同的地方？看图。猜一猜为什么都有病字旁？原来带有病字旁的字和身体不舒服有关。我们知偏旁识字义，不仅记住了他的样子，还能猜出字的意思呢。那怎样才能把带有病字旁的字写好？写的时候应该注意什么？6观察字形什么结构笔画怎么占格口诀： 首笔点画取横势竖撇运笔要舒展点提之间留空隙被包部分写端正在练习纸上写两个注意做到：头正身直臂开，足安，只有坐姿端正，才能书

4、写工整完成后用漂亮的坐姿告诉老师。小眼睛看大屏。看看这个同学写的怎么样，那一笔写的最好看你还有什么好意见吗？会发现才会有进步，相信我们班的孩子的书写一定会越来越美观。 、/. 、. 学文大象的耳朵到底是什么样子呢？你能在故事中找出来吗？（出示）原来，大象的耳朵不仅大，而且还-I聋拉着看，还有什么聋拉着？原来聋拉着就是向下垂着的样子呀这就是大象耳朵的特点故事中，还有谁发现了大象耳朵的这个特点？你能找到这些小动物吗？默读课文， 把他们圈画出来，看看他们是怎么说的大象耳朵的？说说你都找到了谁？（小兔子，小羊，小鹿，小马，小老鼠）来，我们和他们打声招呼吧。仔细观察他们的耳朵，你有什么发现？竖着的和大象

5、的不一样啊1.读：怪不得，小兔子见到大象说-师：老师听出这一个词你读的特别好听咦，是一个叹词，可以独立成词成句。要读的轻而上扬。（谁来试一试？谁能再上扬一点）在生活中也经常会用到这类词语， 谁想来读一读？读好这样的词，我们的语言更丰富生动。2,除了关注到句子中的字词，还能关注到哪些地方会把句子读的更好？3,你能读出问号的感觉吗？4,师：最后一个字音轻轻上扬，就读出了疑问的感觉。用我们刚刚学读问句的方法，把声调读的再高一点，你能行吗？.怪不得，小羊也说：PPT.看，小鹿，小马，老鼠他们也同样充满了疑问？.他们还会怎么说大象的耳朵？.听到大家都这样问，大象是怎么说的？默读课文，画出大象说的话。专注

6、认真的孩子最可爱，谁愿意分享一下你我的句子？此时的大象内心是？不安以前你怀疑过自己的耳朵有毛病吗？以前你是认为的？评：多么自信的大象但此时的大象为什么变得如此不安：读是对别说的吗？自己跟自己说，这就是自言自语。让我们带着大象不安的心情，自己跟自己说。.那竖起来耳朵好吗？为什么不好？借助故事卡中的问题，默读课文11.12段，找一找，圈一圈。师：竖起耳朵怎么样？请你说一说？可能还会给大象带来哪些困扰？放下耳朵感觉怎么样？原来让耳朵竖着带来了这么多麻烦，所以大象最终决定：出示PP馅读大象还会把耳朵竖起来吗？因为他明白了：PPT大象内心还会不安吗？因为他明白了：总结：是啊。大象做回了原来的自己。读这就

7、是大象自己的特点呀你有什么与众不同的地方吗？谁愿意分享一下。我们要勇敢的做自己！四、拓展可是，大尾巴松鼠和小尾巴兔还不明白这个道理。瞧，他们也遇 到了困惑，聪明的你快去帮帮他们吧。自由读一读大尾巴松鼠和小尾巴兔，用横线画出大尾巴松鼠 和小尾巴兔都在悄悄地想什么？师：小尾巴兔在想什么大尾巴松鼠在想什么？忽然有一天，大尾巴松鼠的尾巴变得又小又短， 小尾巴兔的尾巴 变得又大又长，他们舒服满意吗？最后他们明白了：我的尾巴是最好的尾巴，我的尾巴是最棒的尾巴。是啊，人家是人家，我是我。我们就要做独特的自己、自信的自 己，勇敢的自己。五、推荐阅读童话在奇妙的童话王国里，还有许多小动物的故事。相信爱读书的你， 一定会喜欢老师给你介绍的五个新朋友。看，他们个个都很怪，有长 头发的-,有长尾巴的-,有大背壳的-，有大脚板的-,有大嘴巴 被动物们称为“小怪