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文档简介

1、共享文件资源信息技术七年级上共享文件资源教材分析1教学过程分析3教学目标分析2共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析地 位：1、上节课学生已了解网络的 主要功能是:信息交流与资 源共享 2、学生已掌握了PPT的基本 操作重难点：1、如何查找网上邻居 2、如何设置文件共享教材分析教学目标教学过程共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程知识和技能 能力目标 情感态度价值观 1、知道“计算机标识”在局域网中的唯一性。2、学会在计算机中找“计算机标识”。3、掌握如何查找网上邻居。4、掌握只读共享模式的应用，并探求其它共享模式的应用。1、培养学生良好的分析问题，解决问题

2、的能力。2、培养学生小组合作的能力。1、激发和维持学生的学习兴趣，使其具有主观的学习愿望。2、加强学生的安全意识。3，培养学生的合作意识和分享意识。4、培养学生的创新意识。共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程导入故事导入。过河设计目的：1、激发学生的学习兴趣，让学生主动参与性强。2、创设需要使用共享资源的情景。3、为共享自己的资料以便合成故事做铺垫。共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程导入新授任务一：从第三组第一台计算机这个“网上邻居” 中下载图片进行处理。任务二：把自己文件共享，拼成一个完整的故事。设计目的：1、引导学生了解自己

3、的计算机名。2、学会从“网上邻居”中获取资源。3、帮学生拓展了思维，巩固了所学的知识。4、学会设置自己的计算机中文件夹共享。共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程导入新授任务三：每组讨论一个“过河”的继集，做一至二张幻灯片。设计目的：1、学生在需要一定保密度地分工合作时，让学生再次探求如何进行密码访问的共享。2、引导学生进行高效地合作。3、激发学生的创作热情。练习共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程导入新授师生互评设计目的：1、用评价给学生肯定和鼓励，以评价促进步。2、尊重每个学生的看法，给学生评价权。3、提供一个多次从网上邻居获得资源的环境。4、获得了分享资源的乐趣。练习评价共享文件资源教材分析教学目标分析教学过程分析教材分析教学目标教学过程导入新授总结并拓展设计目的：1、帮学生梳理今天所学知识。2、给有兴趣的学生一定的研究空间。练习评价拓展学生学习方法三四五欣赏后激发创新交流评

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