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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页给老师二十二条建议-给老师的二十条建议第一条明确你自身的职业特点走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是老师职业是“阳光下最绚烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进老师队伍之后，很快会发实际际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓绚烂不绚烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自身的工作。第二条永远不要说校长的坏话虽然我们的工资是由财政拨款的，但你不

2、要忘记本质上是校长签发的。当你用自身的优点与校长的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样，但校长却有你永远也比不过的特长。假设只用自身的优点去指责别人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自身活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说校长的坏话时，你大概已无可救药了。第三条尽量防止与“工作狂”教同一个班级我绝无贬低那些对工作负责的同事，但我们确实应该努力防止与那些视时间就是质量的同事共教一个班级，这倒不是因为他们很优秀，而是因为他们可以毫无节制地挤占同学的学习时间。同学的学习时间是一个常数，他挤占了更多的时间，肯定是以牺牲你所教学科的时间为代价

3、的，到头来，同学的总体成果不大可能很理想，但他可能较为突出，你却较为平庸。不是你怕平庸，而是你很可能不值。第四条每年资助一名贫困生在你的同学中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供同学的学惯用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的同学，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。第五条永远不要低估你眼中的差生这世界本来没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的发生。但我们不管什么时候都不要低估了眼前的差和生。因为，眼前的差生可以让你的讲课无法进展下去，你犯不着如此，而差生的将来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。第六条别与别人攀比不管你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上缺乏，比下有余的。但你却很容易只将目光盯着那些在事业、爱情以和拥有的财富比你强的同学，而这种比拟即让你感到急躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。第七条别让自身成为新文盲你以知

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