苏教版三年级上册科学学案1.空气占据空间吗_第1页
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文档简介

1、 / 4 / 4空气占据空间吗【学习目标】. 了解空气占据空间；.运用所学知识解释空气占据空间的现象;.将知识与生活知识相联系，学以致用。【学习重点】知道空气占据空间。【学习难点】能借助观察到的实验现象阐明空气占据空间【学习准备】材料准备：漏斗、小口瓶、橡皮泥、气球、注射器、橡皮擦等。【学习过程】、预习导航（一）思考引学。装满粉笔的粉笔盒还能往盒里放粉笔吗？装满水的杯子还能往杯里倒水吗？为什么?（二）预习课文后，完成下列填空。.我们身边的许多物体占据着一些容器的 ,这些被占满后，其他物体就装不进来了。.像粉笔、水一样，空气占据一定的 。.空气占据空间的多少可以。.空气可以被压缩，压缩空气具有

2、o 二、问题探究（一）验证空气占据空间1.将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。可以观察到什么现象？为什么？2将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。纸团会变湿吗？为什么？3将气球放入瓶中，并用气球套住瓶口，用力吹气球。气球吹得大吗？为什么？（二）空气占据空间的变化通过注射器小实验，你有什么发现呢？（三）压缩空气在生活中的用途1你能举例说明压缩空气在生活中的作用吗？2生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质呢？你能说出一两个吗？【学习小结】通过本节课的学习，我们懂得了空气也能占据空间；空气占据空间的多少可以改变；压缩空气有弹性，会产生弹力。【精炼反馈】一、填空题.

3、空气会的空间，例如：我们给皮球打气，皮球会 。.能把气球吹很大，是因为我们把 吹进了气球。.聪明的乌鸦喝水是利用了 的原理。.我们把充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了 二、选择题（把字母编号填在括号里） TOC o 1-5 h z .把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是（）A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动.空气占据空间是可以改变的，因为（）A.空气看不见.空气抓不住C.空气很容易被压缩.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（）A.有重量占据空间C.没有一定体积三、判断题（打的打，错的打X） TOC o 1-5 h z .我们把水杯里的水喝掉后，杯子内部就没有任何物质了。（）.我们底部塞有纸的玻璃杯倾斜放入水槽内，纸不会湿。（）.破洞的气球吹不大是因为空气并不占用空间。（）.将气球放入封闭的塑料瓶中是吹不大的。（）.给植物喷药水的喷壶，利用了压缩空气有弹性的原理。（）四、实验题：根据提示进行填空。AB（1）请写出该实验探究的主题是 C # / 4 / 4(2)如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会 (3)实验结果：。五、简答如下图中注射器的活

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