文科高三学习的方法

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页文科高三学习的方法:根据自己的性格条件、生活习惯选择，形成合适自己的学习方法。因为，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能到达好的效果。下面WTT搜集了一些关于文科高三学习方法，希望对你有帮助文科高三学习方法1.加强理解，融会贯穿有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把根本概念、根本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯穿。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。2.增加阅读，培养兴

2、趣学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以渐渐产生的。3.提快乐趣，树立信心在理解的根底上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。4.加强复习，进步毅力孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。假如我们可以进步学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定可以更好。文科高三学习方法：课内(1)课堂笔记是不可缺少的文科课程有大量的文

3、字信息，教师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深入。假如上课不记笔记，那么遗忘的局部将永远从你的大脑知识库中消失。上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着教师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把教师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识构造体系、思维过程等，特别要注意教师重点提示的内容。(2)听课要投入，思路跟着教师走，更主要的是思维要活泼这是考验一个人的注意力的时候。假如注意力不集中，很可能会在教师动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在教师的指导下学会考虑教师提出的问题

4、。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，教师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极考虑，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一局部联络起来，分析p 出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地进步(学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联络在一起。另一个上课时思维只是由教师领着，学哪看哪，而没有自己的考虑分析p )文科高三学习方法：课外(1)作业特点文科的作业分四种类型：第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中

5、的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。第二种是整理型的作业。如各科中的答复下列问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。第三种是分析p 型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要_你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比拟两个历史事件的异同点等等。第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联络。如语文课后，教师叫你去找出10个歇后语;历史课后，教师叫你去理解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。(2)课外知识 不知你知道不知道，学好

6、课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。假如一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有到达学习目的。课本的知识是根底，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析p 、理解、写作程度也就上去了。你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看(但千万不要看坏书噢。什么是坏书?文句不通的，思想不安康的，教人成为考试机器的等等都是坏书)。有的同学对文科比拟感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据缺乏，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识