花的世界（3篇）-幼儿园小班主题教案

1、Word - 6 -花的世界（3篇）-幼儿园小班主题教案小班主题教案花的世界（3篇）活动产生的背景：花是大自然馈赠给人类的美妙礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的色彩更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的颜色冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们出示着她的体面，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。一天清晨，每天跑来对我说：“教师教师，我们家的花开了？开的好美丽的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清晰，骤然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以花仙子为主题开展一系列的活动。爱好是产生学习动机的重要心理因素，它是推进幼儿去探

2、究学问并带有心情颜色的意向，它是指人对现实世界的一种特别的态度，是人对学习的一种乐观熟悉倾向和心情状态。爱好是教师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有爱好，结果孩子们说到花显得都很高兴。于是一个新的主题便油然而生了。活动一：千姿百态的菊花活动目标：1、让幼儿熟悉菊花，了解菊花的外行特征和用途。2、培养幼儿的探究精神，激活幼儿对大自然的热爱。3、丰盛词汇：菊花、花瓣、五颜六色。活动预备：各种色彩的菊花，录象带。活动过程：一、展示菊花导入课题。1、让小伴侣闭上眼睛，给每组放一盆不同色彩的菊花。闻一闻有什么气味？看一看是什么色彩？有谁知道这是什么花？

3、2、老师小结。二、观看菊花的形状特征菊花是什么样的？菊花的花瓣是什么样的？菊花的叶子是什么色彩的？老师与幼儿共同小结。三、借助录象带，叙述菊花生长的特点。菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。菊花为什么会五颜六色呢？2、师生共同小结。四、菊花的用途。幼儿研究：菊花有什么用途？活动反思：在活动中孩子们显得很愉快，他们看着从自己家中带来的花，一种骄傲感油然而生，但看到别人的花时又弥漫了奇怪，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。”一下子就引起孩子们情感上的共鸣。活动二：熟悉

4、玫瑰花活动目标：1、使幼儿知道玫瑰花的名称、形状特征、生长特点。2、培养幼儿观看植物的爱好和细致的观看能力。3、丰盛词汇：玫瑰花活动预备：1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。2、纸、彩笔若干。活动过程：1、引领幼儿观看玫瑰花的形状特征。（1）请幼儿认真观看。请小伴侣们认真看看，玫瑰花是什么样子的？闻闻他是什么气味的？林林：教师我看见玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。甜甜：我看见上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。成成：教师，我的妈妈告知我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。请小伴侣说一说玫瑰花幼儿几种色彩。（2）老师小结2、讲解玫瑰花与人类的关系。你喜爱玫瑰花么？为什么

5、？涛涛：教师我喜爱玫瑰花，由于他有无数的色彩，还有香味呢！蕾蕾：教师我不喜爱它，由于他的身上有刺，会弄疼我的。每天：我喜爱他的，由于他很美丽，放在家里可以美化环境，把我的家里打扮的可美丽了！玫瑰花幼儿哪些用处？（幼儿自由研究）润润：玫瑰花可以用来装点教室。欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。可可：有些香水里有玫瑰花的香味的。3、绘画活动：画一画我最喜爱的玫瑰花。幼儿作画，老师巡回指导。活动反思：观赏就是对美妙事物的一种感触，它是培养情感、激活爱好的一种手段。而观看是观赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观看玫瑰花，让孩子们自主的发觉玫瑰花的特征，发觉玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很认真，讲的很仔细，

6、连平常上课注重不集中的宝宝小伴侣也静下心来认真的观看了！真让我感到兴奋和高兴，让我又发觉了一种新的学习的好办法。活动三：漂亮多彩的郁金香活动目标：1、利用观看让幼儿熟悉郁金香，知道它的形状特征和生长特点。2、让幼儿初步了解郁金香的象征意义及用途。3、丰盛词汇：郁金香、漂亮多彩。活动预备：画有盛开各种色彩的郁金香的图片，实物郁金香鲜花一束，未涂色的郁金香的作业纸每人一张。活动过程：1、展示郁金香挂图，引出课题。花开有哪几种色彩？是什么花？老师小结。2、熟悉郁金香。（1）引领幼儿认真观看实物。（2）老师小结。（3）郁金香是怎样生长的？什么时节开花？3、郁金香的用途及象征的意义。说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么？老师小结。4、涂色活动：我喜爱的郁金香。幼儿用自己喜爱的色彩为郁金香涂色并添画。互相介绍自己的郁金香。沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花