六年级语文分类专项训练卷三

1、有礼） ： ABAC 式（如 痴 如 醉） ： ABCC式（小心 翼翼 ） ： 含有反义词的（出 生入 死） ： 含有近义词的（心惊 胆寒 ） ：出自历史故事的（望梅止渴） ：出自寓言故事的（）画蛇添足：含比喻的 （力大如牛） ：与战争有关的（运筹帷幄） ：描写心理活动的（忐忑不安） ：描写外貌的 （眉清目秀）：描写动作的 （健步如飞）：表现人物优秀品质的（大公无私） ：形容天气冷的（天寒地冻） ：形容天气热的（赤日炎炎）形容英勇顽强的成语（披荆斩棘）形容团结一心的成语（同心协力）含有身体部分的成语（手忙脚乱）根据提示写出恰当的成语。李杜的诗篇六年级语文分类专项训练（三）（积累背诵）学校班级姓

2、名一 、按要求写出诗句。 歌咏春天的诗句： 歌咏夏天的诗句： 歌咏秋天的诗句：歌咏冬天的诗句： 表达思乡情怀的诗句： 表达朋友深厚情谊的诗句： 描写黄河的诗句： 描写长江的诗句： 描写月亮的诗句：描写太阳的诗句：描写花的诗句： 描写古代儿童生活的诗句：二 、 根据要求写出成语。 （除第一小题外，各写三个） 含十二生肖的成语（鼠 目寸光） （各写一个）： AABC 式（彬彬() 赵本山 的 小 品( )故宫 的 建 筑五、把下面的诗句或名言警句补充完整。1. 千门万户暄暄( )张旭的草书() 宋祖英 的 歌 唱( )九寨沟 的景 四、找出下列成语中的近义2,自在娇莺恰恰啼。3,要留清白在人间。.

3、却看妻子愁何词和反义词。举一反三 革故鼎新发愤图强独具匠心 群策群力 别出心裁 触类旁通.谁道人生无再少？!全神贯注集思广益聚精会神因循守旧漫不经心安于现状生搬硬套近义词：()- ()()-( )( )- ()()-( )反义词：()()()()()-()()-(6.复恐匆匆说不7.不是遮头是使风。8,潭面无风镜未磨。9. 不识庐山真面10一荒 于嬉；，毁于随，011 TOC o 1-5 h z 就做不出伟大的发现。风（牛顿）格12.既，让 我 们 在又探索无 穷 的 奥 秘 吧0（ 郭 沫 若 ）13,金石为开。14.江南几度梅花发一15. 你若要喜爱你这的价是值科学0 （歌德）家16诚特者

4、，;有诚之的者0礼记. 但存方寸 TOC o 1-5 h z 地，0. 甘瓜苦 蒂0 （墨子） 一丁 一只有那些 的人，才能熬过黑暗J （阿斯图里 斯亚玉米人）一个人并不 是。 你尽可 以,可 就是。（海明威老人与海）六、把下列排列错乱 的对联用线连起来。地满红花红满地 点水蜻蜓款款飞滴水能把事穿透 近水遥山皆有情穿花蝶蝶深深见 万事功到自然成清风明月本无价 天连碧水水连天 七、根据提供的语境 填入恰当的诗句或名 言警句。. “熟读唐诗三百 首，不会作诗也会吟”， 这两句诗形象地阐明了 读与写的关系，杜甫的_, ，两句与它有异曲 同工之妙。.书是一服增长智 慧的灵丹妙药，天资不 足的人，也可通

5、过读书 变得聪慧，所以刘向说 , 0.刘大爷退而不 休，总是热情地为人们 提供帮助，王刚在作文 中引用龚自珍的 , 两句诗热 情地赞颂他。. 饭要一口一口地 吃，餐餐日日地累计总 会长大，路要一步一步 地走，一步两步地累计 总会到达，正如荀子 中说) ，-X.鲁迅先生自己的两句诗正好恰当地诠释 了他鲜明的爱憎。.两小儿辨日 中学识渊博的孔子面对 两个孩子都有理有据的辩驳而“不能决也”，这 让我想起韩愈的一句 话：11.同样是咏别诗, 王勃的“莫愁前路无知 己，天下谁人不识君” 豁达旷朗，而王维的.文心雕龙中, ”两句告诉我们，实践是培养能 力，获得真知的重要途 径。.尖子生王峰最近 因为有自满

6、的情绪，成 绩迅速下滑，老师提醒 他后，他在自己的桌上 贴上_ , ”却让人凄凉愁苦。.父亲总是用岳飞满江红中的 , , 一句教育小刚要珍惜时 间，发奋向上。歌德的, , 总让身处逆境的人们看到希望，生发力量。14 . 龚自珍的 , 这句名言，用来随 时警告自己保持谦虚的 心态。.“君子一言，驷 马难追。守信，守时是 做人最根本的要求，袁 氏世范 中 , ; , ) 说的也是这个意思。.做事最忌拖沓， 再三拖延往往做不好 事。 左传, , 也给人这 样的启示。 , 两句诗，形象地表现了当时社会了 无生气的局面。.“ , , 老师就像杜甫这两句诗 中的春雨一样为学生默 默付出，无怨无悔。.当困难时，千 万不可轻言放弃，只要 紧咬牙关挺下去，局面 就很有可能出现根本性 的扭转，陆游说得好, o-17.邓小平同志把 自己毕生的精力都奉献 给了民族解放和祖国建 设事业，这都源于他对 祖国和人民炽热而深挚 的爱，正如他自己说：八根据要求作答。.若要你选择一句 名言作为自己的座右 铭，你会选择那一句？ 把它写下来，并说明理 由。.学校要为图书馆 制作装饰条幅，请你推 荐两句名言警句作为条 幅的内容。.为了提高人们的 环境保护意