七年级现代文阅读理解三篇

1、1 永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般 麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了： “再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把 泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了

2、一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了, 一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿 意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼 滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿 子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改

3、就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大 学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无 兴趣：“这跟我有什么关系。” “孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。” 停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年

4、过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多 年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬 年当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又 去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲 似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我

5、和他说过了，让您的儿子暂 时先到那儿插班。父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处 父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学 就回来。父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习 资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)沉迷网游，遣返回家一

6、一一一省城上学，先访恩师.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(4分)(1)他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！(2)听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。.文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分).文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。(3分)母亲的星空张翔(1)子安是我的朋友，住在我家隔壁的一栋平房里。自从八年前，他离家出走之后，谁也没有见 过他。但是上个月，他却意外地回来了。(2)子安是一个倔里的孩子，上高中的时候他成绩一直很好，但是高三的时候，却想与其他人一 样，出去打工挣钱，去闯荡，报答养育他的母亲。

7、他从小丧父，母亲含辛茹苦地将他养大，他很心疼 母亲0(3)子安的高考成绩令大家都大失所望，他原本是冲击名牌大学的尖子生，但是最后只考上了一 所二本大学。母亲给了他充分的安慰，让他要么去上那所大学，要么留下来复读第二年再考。但是， 他却坚决地说：“妈，我不想上了，让我出去打工吧。”(4)母亲大惊失色，怀疑儿子已经被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。一场巨大的家庭矛盾爆发了，母子俩发生了一场从未有过的争吵。可亲说，你要么好好学习，要么就别回这个家。 最后，子安() 离家出走了。他走的时候甚至大吼了一声：“我再也不回这个家了。”果然，他几年没有回来，母亲找了好几年，一点消息都没有。(5)直到昨

8、大，他回来了，回到了阔别多年的家，也悄然来到了我的面前。我问他，你怎么这么 久都没有回来？他说，其实早先想回来的，但是一直下不了决心，直到前天遇到了一件事情，才下决 心回来了。(6)事情发生在前天，当时，他在西北一座城市的火车站。刚刚失去了自己的工作，所以他要去 更北的一座城市，开始一段新的人生旅程。他已经不记得漂泊过多少座城市了， 他一直没有像样的本 领，没有过硬的文凭，只好一直流浪。(7)漂泊了八年之后，他已经不再是一个冲动的少年，他常常为自己年少时的轻率而后悔，但是 他很倔里，既然说过不回家，那么无论生活是多么困苦，自己是多么思乡，他都不愿意回头。他总想 混出个样子来，向母亲证明自己的抉

9、择是正确的，自己有能力像个男子汉，去承担自己的人生。可是， 他知道，自己错了，错得一塌糊涂。他常常为此而难过，但是回头的路已经太遥远。(8)那天，北方的天空，纷纷扬扬地下起了小雪，火车准时抵达，他检票进站了。火车是过路车， 停靠的时间只有区区五分钟，人们像潮水一样向站台上拥去。(9)他的前面是一对母子，一个学生模样的小伙子身上背着包，手里拖着皮箱，后面跟着一个农 村妇女模样的女人，她拖着一个大大的包袱，很吃力的样子。是一个送孩子上学的母亲。(10)上火车的时候，完全失去了秩序，人们一道往火车门里挤。那个小伙子艰难地背着包，举着 皮箱。挤上了火车。但是他的母亲却没有挤上去。小伙子放下皮箱，向母亲

10、挥手示意，可以将包袱递 上去。 那个瘦小的女人也不知道哪里来的力气. 弯下腰一把将包袱背了起来。这个时候，忽然“叭” 的一声，包袱的绳子断了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了开来。包袱里的水果、衣服等各种东西 散了一地，有一只苹果滚进了铁轨里，带走女人满眼的惋惜(11)这时，人们已经挤上了火车。火车马上要开了，女人这才回过神来，马上拾起东西，重新包 裹上。慌乱的打包让包裹变大了不少，然后她很快发现绳子太短了(12)这可怎么办？乘务员，儿子，旁人，大家看着都为她焦急。(13)就在这个时候，那个女人忽然站起身来，做了一件令所有人都吃惊的事情。她居然解下了 自己的腰带，弯下腰将包袱死死地绑住，然后红着

11、脸，一手提着裤子，一手将包袱塞上了火车(14)门终于可以关了，火车也开动了。就在车门要关的时候，那个男孩已经泪流满面，而站台 上，母亲拼命地向他挥着手，随着列车的加速，身影越来越模糊。(15)说到这里，子安的眼眶红了，他说：“当时我的脑子一片空白，我只想下火车，马上回家。 因为那个女人让我想起了我的母亲，她放弃尊严的所为，让我忽然明白了，无论如何，母亲都是爱我 的，她终会原谅我，因为母亲的爱是最无私最宽容的。”(16)正如他所说，他回来了，母亲没有指责，只在泪水不住地流下时，重复着一句话：“回来就好！回来就好！”(17)我曾听说过一句话：世界上有两样事物是每一个人都必须仰视的，一是星空，一是母

12、爱。1、第（2）段说“子安是个倔里的孩子”，根据下文内容，概述他倔里的具体表现：（4分）,（2） 。2、根据上下文意思，给第（4）段中的画线句选择最恰当的词语（）（3分）A、竟然B 、毅然 C 、果然 D 、决然3、对第9段的理解正确的一项是 （4分）A对儿子的描写是从反面衬托母亲的辛劳。B、对母亲的描写是为下文“散包袱、裹包袱、解腰带”的情节设置伏笔。G第9段在结构上起承上启下的作用。D ”是一个送孩子上学的母亲。” 一句是个多余的交代。4、第16段画线句中标点符号“！ ”如改为“”，表达效果有何不同？请具体说明。（3分）5、文末“仰视”的含有 之意。文中的两位母亲让我们“仰视”的原因分别是

13、, （6分）那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个 能够帮助别人的机会。那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却 传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女 孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 她回头看看正在看电视的唯一的女儿， 心中立即就明白过来。肯定有 个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到 这里。她当然可与以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老 师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约

14、可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕， 正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正在大声地斥责着。她一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中：她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中。简单地梳洗 了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。她还特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂 未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑

15、掉了，从此再也没有出现过。时间如流水匆匆而过，不知不觉问，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事。有一天中午， 门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里 还拎着一大堆礼物，“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从 那陌生的女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩。多年之后，已经大学毕业，现在 特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱 了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样

16、的结果呢？” 女孩的脸上立刻变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老 师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。2、第段中“她所料到的那样” “那样”在文中具体指的是什么？3、“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里” 一句中，“冲” “搂”两个词有什么表 达作用？4、文中段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？第一次：第二次：5、说说文中的老师是怎样一个人。参考答案：.苦闷消沉，插班旁听一重返母校，发愤苦读一考上大学，知道真相.示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责

17、；得知能到镇中学旁听, 内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误 解而感到内疚。.示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。.示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老 师。分析1分能结合事例分析即可母亲的星空.（1）不愿听从母亲的劝告，与母亲争执而离家出走。（1分）（2）出外打工，历经艰辛，为面子不愿低头认输回家。（1分）. B （2 分）.B4.用“!”写出了母亲看到儿子回来后喜极而泣的情景，侧重于表现母亲的宽容。用“”写出母亲看到 儿子回来后情不能自已，神思恍惚的样子，侧重于表现母亲的思念。所以用“！”与文章主题、内容更贴切（2分）5.4.敬仰、尊敬之情（1分）放弃尊严，宽容儿子白过错，接纳其回家（1分）放下尊严，当众解下腰带帮儿子捆扎包裹（