阜阳临泉县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》模拟题

1、第 页 阜阳临泉县幼儿教师招聘教师资格证综合素质模拟题一、单选题1某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率，安排学生在午休期问进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。 A.正确.学校要保证自己的升学率B.正确.体育课浪费学生的学习时间C.错误.学校要保证学生每天锻炼一小时D.错误.学校要保证学生每天锻炼两小时 答案：C解析：【知识点】教育法律法规国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出我们要增强学生体质，科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天

2、锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。 2下列哪个作品是属于严文井的（）。 A.神笔马良B.丁丁的一次奇怪旅行C.狐狸打猎人D.小公鸡历险记答案：B解析：严文井的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”，如丁丁的一次奇怪旅行南南同胡子伯伯等作品。 3对于未成年学生，承担教育法律责任的形式一般不采用（）。 A.警告B.留校察看C.开除D.记过答案：C解析：由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看的形式，一般不采用开除的形式。 4下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（） A.教

3、师自我创造发展机会B.宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围C.教师间合作研究D.社会有关部门的帮助与支持答案：A解析：幼儿教师专业发展所需要的支持主要有三方面：在幼儿园当中，要形成宽松、鼓励和支持的氛围。尽量满足幼儿教师职后学习和进修的需要；教师之间要形成合作研究的共同体，相互交流经验体会，共同促进，共同发展；社会有关部门要给予帮助和支持，定期聘请专业人员开展各种教育交流活动，引领幼儿教师的专业发展。A选项不属于这三方面的内容，所以本题答案选A。 5古代自然哲学家赫拉克利特认为组成世界的基本元素是（）。 A.水B.土C.火D.气答案：C解析：赫拉克利特认为“这个有秩序的宇宙(科斯摩斯)对万物都是相同的

4、，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在和将来永远是一团永恒的活火，按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭”。因此，他认为组成世界的基本元素是火。 6“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?（） A.中秋节B.元宵节C.端午节D.七夕节答案：B解析：“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修生查子，此词的第一句为“去年元夜时”，“元夜”即正月十五元宵节。 7国歌义勇军进行曲的曲作者是（） A.聂耳B.冼星海C.田汉D.徐悲鸿答案：A解析：义勇军进行曲是由田汉作词，聂耳作曲的革命歌曲，是中华人民共和国国歌、电影风云儿女的主题歌。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议把义勇军进行曲作为中华人

5、民共和国的代国歌。2004年3月14日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式将义勇军进行曲作为国歌。 8幼儿园教学的玩具应具有教育意义，符合（） A.安全、卫生的要求B.安全、精美的要求C.卫生、精美的要求D.卫生、昂贵的要求答案：A解析：具体参看2015年修订的幼儿园工作规程第六章第三十六条的内容。 9（2021年下半年真题）在PowerPoint的浏览视图下，在多张幻灯片中选定一张并拖动，可实现的操作是 A.复制幻灯片B.选定幻灯片C.删除幻灯片D.移动幻灯片 答案：D解析：在PowerPoint的浏览视图下，在多张幻灯片中选定一张并拖动即可移动该幻灯片。 10国家中长期教育

6、改革和发展规划纲要(2010 2020)提出 ,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担 ,各级政府可以采取的措施有 ( )A.减少学生课外及校外活动 B.加强教辅市场管理 ,取缔补习机构 C.调整教材内容 ,科学设计课程难度 D.依据升学率对地区和学校进行排名 答案：C解析：C【解析】根据国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020年)第十条规定 :各级政府要把减负作为教育工作的重要任务 ,统筹规划 ,整体推进。调整教材内容 ,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为 ,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行

7、排名 ,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。 11儿童权利公约规定，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）。A. 联合国儿童权利委员会B. 父母和法定监护人C. 国家D. 幼儿园答案：B解析：根据儿童权利公约第十八条的规定，父母或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。故本题选B。 12午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（） A.没吃完的不许睡觉B.比比谁吃的最快C.我看看谁吃的最香D.看看谁还在那墨迹 答案：C13王维送刘司直赴安西诗中写道：“绝域阳关道，胡沙与塞尘。”诗人的朋友要经过“阳关道”去的地方属于（ ）。A漠北 B岭南 C

8、西域 D中原答案：C解析：本题考查中国文学。 也作“阳关大道”。阳关：在今甘肃敦煌西南，原指古代经过阳关通向西域的大道古代通西域的必经关口。 故本题选 C。14下列有关生活常识的叙述，正确的是（）。 A.使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化，破坏水质B.液晶电视机与等离子电视机的成像原理相同C.空调工作的时候有水流出而冰箱没有，由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同D.鸡蛋带壳在微波炉中加热比较好，这样受热更快更均匀答案：A解析：从成像原理上来看，液晶和等离子有着明显的区别：液晶成像是利用液晶显示材料在电压的作用下发光的原理，而等离子是在两张薄玻璃板之间充填混合气体。施加电压使

9、之产生离子气体，然后使等离子气体放电，与基板中的荧光体发生反应，产生彩色影像，B项错误；空调和冰箱的制冷原理是相同的，属于蒸汽压缩式制冷，C项错误；只要是带密封包装的东西，在微波炉中加热均容易发生爆炸这是因为微波加热特别快而且是从食物内部加热，里面的东西受热膨胀得太快易导致爆炸，D项错误。只有A项叙述无误，故本题答案选A。 15某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。 A.王某及其家长B.学校和孙某C.孙某D.学校 答案：C解析：【知识点】教育法律法规学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法第十四条规定

10、，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为。或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 16午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个会跑的鞋子的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要()。A.转变教育观念，改革育人模式B.刻苦学习、求知，学而不厌C.热爱教育事业，乐于奉献D.把爱的种

11、子撒向每一个学生 答案：A解析：案例中王老师转变教育观念，改革育人模式变枯燥的说理为幼儿喜闻乐见、易于接受的故事，达到教育目标。 17殷老师特别喜欢学习.不仅上班的时候积极听老教师的课.而且在业余时间自修研究生课程。还潜心研究教学法。她虽然很年轻.但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。 A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想 答案：A解析：【知识点】职业理念教师观殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。 18一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐

12、老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。 A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因 答案：B解析：【知识点】职业理念儿童观在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选8。其余各项均是正确的课堂问题处理的方式。 19Word中，当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前.按Enter键后会出现的结果是()。 A.插入点所在的行加高B.插入点所在的列加宽C.在插入点下一行增加一行D.对表

13、格没起作用 答案：C解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力20在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹。一气之下，万老师踢了一下多多。第二天多多的母亲来幼儿园找万老师。如果你是万老师，你会() A.注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉B.告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好C.不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来D.在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习答案：A解析：略。 21京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和( )。 A.板胡B.柳琴C.扬琴D.月琴 答案：D解析：京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。 22某幼儿园一群幼儿围

14、着火炉烤火，教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将其身上的火扑灭。经检查乙烧伤面积达35%，住院治疗造成经济损失30000余元。这一损失应由( )。 A.幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿B.幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿C.幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿D.张某和幼儿园共同承担 答案：C23“推人及物，推己及人”属于下列哪种思维推理方式?() A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.引申推理 答案：C解析：归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理;演绎推理则是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程

15、;引申推理则强调由原义产生新义;而类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。“推人及物，推己及人”是类比推理。故选C。 24幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。但此时刘程程父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是( ) A.刘母B.刘父C.幼儿园D.刘程程 答案：D25赵老师希望按特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等。下列选项中，能实现这一操作的是()。A.自定义放映B.幻灯片设计C.幻灯片切换D.自定义动画 答案：D解析：“自定义动画”的功能是调整当前幻灯片中各元素出现的效果及顺

16、序。“自定义放映”的功能主要是将已有的幻灯片有选择性地播放。“幻灯片设计”是对幻灯片主题、背景、大小等内容的设计。“幻灯片切换”是指放映时多个幻灯片之间的切换方式。 26张老师在教幼儿画画时，往往要求幼儿要大胆想象，画得与其他人不一样。张老师这种做法体现了素质教育的理念，其重点是培养幼儿的()。 A.主体意识和实践能力B.主体意识和操作能力C.创新意识和思维能力D.创新意识和实践能力答案：D27太阳在这一天到达黄经180度，直射地球赤道。因此这一天24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象。此节气之后，北极附近极夜范围渐大，南极附近极昼范围渐大。该节气是()。A.白露B.秋分C.寒露D.

17、霜降 答案：B解析：秋分是农历二十四节气中的第十六个节气，时间一般为每年的9月22或23日。南方的气候由这一节气起才开始入秋。太阳在这一天到达黄经180度，直射地球赤道，因此这一天24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象。秋分之后，北极附近极夜范围渐大，南极附近极昼范围渐大。 28新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点，要求所有同学上交日记，并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述，该老师的做法侵犯了学生的()。A.受教育权B.人格尊严权C.生命健康权D.隐私权 答案：D解析：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。教师无权看

18、学生日记，更无权对其内容大肆评述。 29关于义务教育，以下说法错误的是()。A.妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职B.实施义务教育不收学费、书费C.条件不具备的地区的儿童，义务教育的入学年限可以推迟到七周岁D.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学 答案：B解析：中华人民共和国义务教育法第一章第二条规定，“实施义务教育不收学费、杂费”。 30幼儿园的基本活动是()。A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍 答案：B解析：B【解析】幼儿园的基本活动是游戏。 二、材料分析题31材料：幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每

19、次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4元；老师布置的任务完不成者，罚款5元。罚款由老师统一收取、保管，奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班的孩子，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了3元钱，“主动”交给了老师。这条班规制定实施仅1个月，就有13位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进，鞭策后进的作用。问题：这样的班规合法吗幼儿园是否有罚款权 解析：这样的班规是违法的，幼儿园没有罚款权，班级罚款的危害有： (1)这种班规会破坏幼儿教师的形象，影响良好师幼关系的形成和发展

20、；(2)这种班规侵犯了幼儿及监护人的财产权，容易激化师幼、教师和幼儿家长之间的矛盾；(3)幼儿园不具有罚款权，罚款是行政处罚，只有特定国家的行政机关才有行政处罚权，幼儿园不是行政机关，对幼儿予以罚款没有任何法律依据；(4)在班级中实施罚款制度，使学习成绩与金钱挂钩，有些幼儿为了交罚款对家长撒谎，这样会误导幼儿的思想，影响幼儿健康成长。 32材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”。小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉。纷纷说：像小船，像月亮，像香肠 材料二：吃香

21、蕉的时候,吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答：“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样,它没核” 材料三：吃完香蕉,吴老师问：“香蕉皮像什么?”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。 问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为?解析：吴老师的保教行为比较恰当，符合素质教育观、儿童观和教师观。 首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，吴老师对学生的搞怪行为没有责骂，而是以此为契机，让学生展开想象，激发了学生的创造力，吃完香蕉还让学生用香蕉皮展开手工制作锻炼了学生的动