幼儿园：小班音乐活动：肚子饿得咕咕叫

1、小班音乐活动:肚子饿得咕咕叫活动目标：1、理解歌词、学唱歌曲。2、能够用自然的声音演唱。3、乐意唱歌，感受小猪的可爱。活动准备：1、自制蛋糕、老虎头饰、围兜各一个；2、活动前，教师和幼儿戴上小猪头饰，分别扮演猪妈妈和小猪；3、欢快的进场律动音乐。活动过程：活动过程：一、听音乐，律动进场“小猪们，跟着妈妈出去玩吧！”教师带幼儿听音乐做简单动作进场、入座。自然地捧肚子、耸肩、摸肚子进场二、分句欣赏与理解，初学歌曲（一）学习歌曲前4小节（“一只小猪出来了，肚子饿得咕咕叫”）1、教师示范，边唱边做动作。（1）听，咕咕咕咕！哪里发出了奇怪的声音了？小猪们仔细听！（2）教师范唱前面4小节。（3）提问：一只

2、小猪出来了，小猪怎么了？（饿了）饿得肚子发出什么奇怪的声音 来？2、教师再次示范，边唱边做动作。肚子饿得咕咕叫，要找东西吃，妈妈先去找一找！3、教师第三次示范，边唱边做动作。（1）边唱边做动作，示范前4小节，到“肚子饿得咕咕叫”没有找到！（东看西看）（2）边唱边做动作，再次示范前4小节，到“看见了”还是没有找到！4、幼儿跟唱歌曲前.4小节师：“请小猪们来帮我一起唱歌，也许我就能找到吃的了。”（幼儿跟唱2遍，后两遍站起来边走边唱。）小猪站起来，大家一起唱一起找吧！（二）学习歌曲后4小节（“看见了大蛋糕，哈哈！啊呜啊呜吃完了” ）集体跟着学唱第4遍的时候，教师发现一个蛋糕。“哈哈！大家一起唱歌就找

3、到大蛋 糕啦！你们快坐下，我们来吃大蛋糕吧！”1、教师翻开蛋糕盒，发现里面没有蛋糕。师：“咦！怎么没有蛋糕呢？哦，这是一只神奇的蛋糕，如果你们唱的歌很好听，就会 变出蛋糕来了！”师：我先来唱这首歌，歌曲就叫肚子饿得咕咕叫。2、教师完整示范整首歌曲，边唱边做动作。3、重点请幼儿学一学“哈哈”、“啊呜啊呜吃完了”。小猪看到蛋糕心情怎么样？（很高兴）（他高兴地哈哈笑了）我们也很高兴！用歌曲 和幼儿一起唱：“看见了大蛋糕，哈哈。！”小猪是怎么吃的？（张大嘴巴啊呜啊呜吃）！发出了什么声音？吃完了呢？（摸摸肚 子）我们也来吃。（集体学唱加动作8一9小节。强调啊呜、啊呜的节奏）评价：这只小猪张大嘴巴啊呜啊呜

4、吃。4、教师再次完整示范，边唱边做动作。变不出蛋糕。一个人唱歌，蛋糕变不出来。请大家和妈妈一起唱吧！三、完整跟唱歌曲1、跟唱2遍。教师根据幼儿唱歌情况从蛋糕盒内变出一块蛋糕请大家吃。第一遍：在座位上唱，教师翻开蛋糕，没有蛋糕！假设孩子们没有唱：“哎呀，蛋糕没有听到你的歌声，所以变不出蛋糕来了！”评价：要唱出来第二遍：变出蛋糕。啊 变出蛋糕来了。神奇吧！高不高兴？高兴的拍拍手。集体唱“看见了吃完了” 一起吃蛋糕。第三遍：继续变出蛋糕。1块。想不想吃了？唱给蛋糕听！2、幼儿独立演唱。这次妈妈不唱了，小猪自己唱歌给蛋糕听。（变出2块蛋糕。）3、个别幼儿演唱教师有意请喊叫和轻轻唱的幼儿上来演唱。变不出来。原来小朋友胆子有点小，声音轻，蛋糕没有听到。有的小猪用力喊，喉咙会受伤的。蛋糕不喜欢。我们再用好听的声音唱给蛋糕听。不轻不重的声音刚刚好。4、集体演唱2遍（每次一块）站起来，唱得更好听！（老虎来3遍，第三遍拿走蛋糕）谁要帮助他们？请个别幼儿帮助他们，变出1块蛋糕。大家一起帮助他们！再变出2块蛋糕。四、替换歌词，进一步熟悉歌曲1、初次替换演唱。提问：蛋糕吃完了，还想吃什么呢？（幼儿自由回答）我们先来吃大西瓜吧！怎么唱呢？教师唱：“看见了，”幼儿跟“大西瓜”教师带着幼儿边做动作边演唱“一只小猪出来了，肚子饿