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文档简介

1、美术教学活动计划主题龙的传人第 三周9月18日星期三.教学 内容线描画：青花瓷 游戏成长P78重点感受青花瓷纯粹雅致的色彩美。难点尝试用中国元素对花瓶进行装饰。教学目标.感受青花瓷纯粹雅致的色彩美,发现起独有的中国花 纹装饰特点。.尝试用中国元素对花瓶进行装饰。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础有一定线描画基础，知道瓷器。环境准备挂图。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）青花瓷展览会.教师布置青花瓷展览场，幼儿 观察、欣赏青花瓷。.教师介绍青花瓷特征。（二）寻找花纹行动.教师将青花瓷花纹和其他花 纹图片藏在活动室各个地方，让幼儿 寻找青花瓷花纹。.给花纹找家，把近似花纹归类。（三）青花瓷

2、小画匠1.伴随青花瓷音乐，用青花 瓷元素装饰绘画。幼儿园开展了青花瓷展览会， 我们一起去参观欣赏吧。这些瓷器有什么特别的地 方？他给你什么感受？什么叫做青？你能找到青的图片吗？在哪里可以看到？哪些长的比拟像？出示图片展览分析反思：（所有填写内容字体格式要求：首行空两格、宋体、小四、1.5倍行距）科学教学活动计划主题 龙的传人第一三二周 2 月19 日星期 四说出该标志名称。教学 内容认知：大街上的标志 教育活动设计73重点观察生活中常见的标志。难点理解标志给生活带来的便利。教学目标.认识城市生活中一些常见的标志。.知道标志是城市环境中不可缺少的符号，它给日常 生活带来方便。组织 形式集体教学教

3、学 准备儿童经验基础观察过生活中的一些标志。环境准备各种标志图。过程与策略有效语言设计环境辅助（-）出示常见标志，产生兴趣。.出示红绿灯标志。.出示厕所标志。.出示禁烟标志。（二）认识常见的交通标志、公 共设施标志。.请幼儿自由交谈，说出自己见 到过的标志所代表的意思。.出示交通指挥标志（图1）引导 幼儿了解但凡表示“禁止”意思的标 志中间都启一条红色斜杠，很醒目， 它们能提醒人们不要违规。.出示交通运输标志（图2）。引 导幼儿认识中国铁路、民航、航运、 地铁的标志。.出示公共设施标志（图3）。 引导幼儿认识医院、银行、电信等标O.小结：标志是一种简单而明确 的指示，它像不说话的指挥员在指挥 我们行动，使我们的生活更方便、快 捷。（三）“标志接龙”游戏教师出示一种标志卡，幼儿立即这是什么标志？它告诉司机怎么做？这个标志在哪里见过？男女图像表示什么意思？这个标志你在哪里见过？表示什么？你还见过哪些标志？这些标志分别代表的是什么意 思？这是什么标志？中间的斜杠是代表什么意思？ 标志的作用是什么？你觉得标志 给你的生活带来了什么好处？分析反思：活动中，幼儿对这些标志都非常的感兴趣，但是整个活动中，我急于想从幼儿那里 得到我心目中的答案。所以这次的科学认知类活动显得有些高控。在标志“公交车

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