幼儿园：照顾弟弟妹妹好办法 郑蕾颖 学习故事

1、西湖区翠苑第五幼儿自主游戏中“学习故事”观察记录班级乐乐二班故事名称照顾弟弟妹妹的好方法2021年1月5观察对象观察对象徐梓棋、杜贤月、吴昊泽 记录时间记录人 郑蕾颖日游戏开端：在前几次带弟弟妹妹玩游戏管路现场后，孩子们回到班级进行了讨论，有的 孩子讨论如何管牢弟弟妹妹不让它乱跑，也不让她走丢。有的小朋友在想，如何 在碰到一定难度的活动，是帮助弟弟妹妹尽快通过降低游戏的难度。经过几番讨 论后，每一组小朋友都有自己的想法，于是他们总结进入任何想法，又带着弟弟, 妹妹出发了。给弟弟搬开障碍调整障碍高度WHAT（事件描述）片段一：这次他们带着弟弟妹妹来沙池，因为弟弟妹妹在玩沙途中，不知道晚上应该注

2、意的平安问题，于是他们帮弟弟妹妹穿好衣服后，也不一部教他怎么样挖洞，怎 么样端纯油砂的容器。怎么样在沙地里稳稳的走而不摔跤，慢慢的弟弟妹妹自己 也可以玩起来了。而另外的小朋友带着妹妹爬爬网，爬网对于小班幼儿来说有一 点害怕，在哥哥姐姐牵着手的情况之下，他们开始慢慢尝试。教妹妹拿工具教妹妹挖洞扶弟弟妹妹上爬网片段二：而另外一边又有弟弟妹妹要进来玩了，这回的弟弟坐在那边一动不动，怎么 也穿不进裤子。桐桐跑过去，帮弟弟一点一点的往上穿。遇到屁股的地方，他还 挺弟弟，配合了一下，让弟弟站起来，方便他把裤子穿进去。彤彤自己也要接受完，但是他还是决定先帮弟弟穿好,完，但是他还是决定先帮弟弟穿好,再自己去穿

3、。帮弟弟穿裤子帮弟弟扣扣子片段三：水池上面的游戏，对弟弟妹妹来说特别的难。弟弟妹妹总是抖啊抖不停的害 怕，没有方法站立起来。这个时候哥哥们想了很多方法，第一是让弟弟趴在自己 的前面，自己在后面保护她，跟着她的脚步往前走，第二是自己不爬上梯子不是 走在一旁的水池边，在一边陪着弟弟前行，手微微的扶着弟弟颤抖的手臂。从器械后面扶着弟弟从侧面辅助弟弟爬行WHY（行为解读）开端分析：一开始带弟弟妹妹玩的时候，出现了各种各样的问题，有的把弟 弟妹妹弄丢了，有的在弟弟妹妹玩的时候，根本管不住他们。或者有的弟弟妹妹 很害怕，干脆就没有一起去玩。这些问题都让小平们很苦恼，因此他们才展开了 一系列的讨论。片段一分

4、析：中大班幼儿都已经掌握了一也比拟好的晚上方法，并有一定的 自我保护意识，而小班弟弟妹妹对玩沙十分新鲜，他们只会把沙扬的到处都是对 眼睛来说非常危险。因此要带弟弟妹妹去玩沙，哥哥姐姐要做好万全的准备，首 先就是要教会他们一些基本方法。片段二分析：在穿着玩沙服的过程当中，幼儿必须自己掌握一些简单的穿着 方法，才能够帮助弟弟妹妹，因为穿着衣服比拟复杂，同时还需要得到弟弟妹妹 的配合。在片段二中，弟弟一开始不太配合，但是由于孩子对他跟他的沟通，他 们慢慢熟络起来。他在帮他穿的过程当中，还在反复教他如何穿着，也是可以慢 慢帮助弟弟妹妹独立起来的方法。片段三分析：两个小朋友才用了不同的保护弟弟的方法，第一个片段里的弟 弟动作比拟灵敏，所以哥哥可以在后面保护他，而第二个照片中的弟弟一直在发 抖，很害怕，因此哥哥就选用了在旁保护的状态，帮弟弟顺利通过。HOW （教育建议）通过这次活动，我们可以发现孩子们带弟弟妹妹游戏的情绪非常的高涨，并 且通过他们自己发现问题，讨论解决问题的方法后，他们的方法多样而深入。在 不同的育有不同的方法教给弟弟妹妹，同时在这次活动之后，我们也清晰地发现 丧失弟弟妹妹的现象明显减少，大局部