小班的荐-音乐活动：小熊的饼干店

1、小班音乐活动：小熊的饼干店活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏

2、感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）第1页 / 总共 15页4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中

3、，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：第2页 / 总共 15页今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼

4、干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01第3页 / 总共 15页活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、

5、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？第4页 / 总共 15页小熊

6、是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做

7、饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。第5页 / 总共 15页小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、

8、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。第6页 / 总共 15页2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我

9、想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？第7页 / 总共 15页二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，

10、帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什

11、么样的饼干呢？（长耳朵的第8页 / 总共 15页小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕

12、噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：第9页 / 总共 15页课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小

13、猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一第 10页 / 总共 15页起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1

14、、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：第 11页 / 总共 15页又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋

15、律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制

16、粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：第 12页 / 总共 15页一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么做饼干的呀？再次欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）4、 小猪买饼干：还会有谁

17、来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？小熊是怎么做饼干的呀？感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？二、 操作游戏：给小动物送饼干1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：第 13页 / 总共 15页搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪；香香的，软软的，咕噜咕噜啪。3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。2019-06-01活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？2、 小兔子买饼干：今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。小熊说：我来做香香的饼干。初步欣赏感受音乐旋律和歌词饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）3、 小猫买饼干：又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。小熊是怎么