中学生学习心理调查汇总报告

1、中学生学习心理调查我于11月对我实习日勺一所中学学生日勺学习心理状况进行了调查，通过调查研究，对中学生日勺学习心 理有了初步日勺理解。为精确把握目前中学生日勺学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学日勺针对 性，提高教育教学勺实效性摸索实行素质教育勺新路，提供勺客观勺根据。一、调查措施问卷调查：本着实际、实用日勺原则，从学习爱好、学习态度、学习习惯、学习动机、学习方略和措 施等五个方面设计了有关问题，并以选择题日勺形式浮现，便于学生作答。问卷调查在官圩中学七一， 七二班进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负高效日勺样本数。二、调查成果突显问题1、学习爱好心理学觉得，爱好是积极探究某

2、种事物日勺结识倾向，它是人日勺一种带有趋 向性勺心理特性，那么学习爱好就是对占有知识、占有科学日勺强烈愿望。学习爱好是学生学习日勺一 种重要条件，是学习日勺一种推动力。爱好是影响学生学习日勺重要因素，“爱好是最佳日勺教师”。而事实上相称比例（初高、中整体40%左右）勺学生存在不同限度勺厌学情绪和有关现象。学习 成了一件苦差事，总是被父母或教师逼迫着去学习，体现为上课思想“开小差”抄袭作业、考试作 弊等等。2、学习态度调查显示，60%以上勺学生对学习勺热情较高，24%日勺学生对学习勺热情中 档，9%日勺学生胆怯学习。此外，偏科现象相称普遍。3、 学习习惯学习困难勺学生并不一定存在智力缺陷，更重要

3、勺是学习习惯不好。在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师、同窗谋求答案。习惯是一种后天获得 日勺趋于稳定日勺动力定型。习惯勺形成是由于一定勺刺激情景与个体勺某些动作在大脑皮层上形成了 稳固勺临时神经联系一一条件反射系统。良好日勺学习习惯一方面可以协助学生节省学习时间，提高 学习效率；另一方面可以减少学习过程中勺差错，有助于养成勤于思考、敢于攻克难关勺习惯。4、学习动机 学习动机水平低是学业不良学生普遍存在勺问题。她们在学习态度、动机、 意志以及自我意识方面存在较多日勺障碍，她们日勺能力更多为学习动机勺局限性所克制。如何调动此 类学生勺学习积极性，协助她们树立积极日勺自我概

4、念，激发学习动机是一种核心。来自社会、家庭、 其她同窗、多种媒体诸多方面日勺影响，使某些学生日勺学习明显带有功利性，简朴说就是跳出农门， 找个好工作，有个好前程等。三、心理现状成因分析1、市场经济发展曰勺影响从宏观角度看，农村初中生深深地感触到了国家经济发展勺快步伐，欣喜于辉煌日勺经济成就。调查成果显示，9 8%勺学生对将来布满美好勺向往，其中有8 2%勺学生对“竞争”这一市场经济勺本质属性理解较深。从微观角度看，市场经济在农村日勺逐渐 进一步，使农业日勺生产构造、生产方式不断变化，而轰轰烈烈勺农民打工队伍更使农村人勺生活发 生了质日勺变化。农村初中生对于这些变化极为兴奋，由于她们享有到了蕴藏

5、其中日勺经济利益和文化 利益，使她们不肯生活在农村，且幼稚地想及早结束学业而外出打工。2、国家高等教育改革曰勺影响随着高等教育勺改革，将有越来越多日勺人获得上大学勺机会，以至于部分学生对考大学信心十足。但是，国内高等教育招生和分派制度日勺改革，对学生勺负面影 响也很大。调查成果表白，2 6%日勺学生觉得家庭难以承当将来读大学日勺高额费用而放弃考大学勺 愿望；5 2%日勺学生觉得大学不包分派而感到前程渺茫，从而在学习上漫无目日勺。需要特别指出勺 是，由于高等教育招生和分派制度改革日勺影响，使部分德、才兼备勺学生感到迷茫和失望，并逐渐 淡化了对学习勺爱好，失去了学习勺积极性。3、农村教育全面实行素

6、质教育曰勺影响素质教育是一种突出生存能力和生活能力日勺教育。其对于学生日勺积极作用，是使她们结识到了具有真才实学、一技之长勺重要意义，从而规定 课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率勺教学方 式。其对于学生日勺悲观作用，是使部分学生过多地追求学习勺功利性，而忽视了学术性较强勺文化 课程勺基本性意义。4、家庭教育日勺影响目前，农村初中生中有一部分是独生子女，处在一种相对优越勺生活环境中，备受家人勺宠爱，她们一般体现为意志不坚强，缺少进取精神，耽于生活享有。值得 注意勺是，我们在接触众多勺学生家长后，发现诸多家长对学生勺规定较低，且大多数侧重于纪律 方面，而

7、对学生提出考高中、特别是考大学规定勺家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种 内家庭松外学校紧勺矛盾局面。5、学校教育曰勺影响在农村教育全面实行素质教育勺进程中，农村初中越来越注重特长教育和培养学生日勺个性。可是，由于资金和人才日勺制约，对于学生学习日勺纵向多层次和横向多目 日勺需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间日勺矛盾冲突。6、教师曰勺影响在诸多日勺影响因素中，我们觉得，教师对于学生日勺影响最直接、最持久、最有效。但目前日勺问题是， 由于教师行为滞后，因此使教师勺教育和教学工作对学生学习产生勺制约和负面影响越来越大。四、矫治对策影响学生学习心理日勺因素非常复杂，因而协助她们形成健

8、康日勺学习心理日勺任务十分又艮巨。为了 适应改革开放新形势日勺规定，实现由应试教育向素质教育日勺转轨，应积极地协助当今中学生形成健 康日勺学习心理。1、增长投入，发明良好曰勺教育教学环境目前，学生已经感受到了社会进步日勺快节奏，初步理解了渗入于社会生活各个领域勺高科技。平常勺学习中，她们接触勺先进勺仪器设备、正规 日勺实验场合、最新勺科技知识学习过程中硬件和软件勺投入，这些都具有鲜明勺时代特性，能对学 生产生求知勺诱惑和刺激。2、协助学生精确地理解和把握将来由于主客观方面日勺因素，中学生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实行等勺理解不透彻，因此有必要以专项报告勺形式，向她们简介 国家市场经济发展所获得勺辉煌成就和存在勺困难以及将来勺美好前景；向她们简介高等教育改革 中招生制度勺合理性、科学性，收费制度勺公平性、保护性，分派制度勺灵活性、公正性；向她们 简介素质教育实行勺具体内容、价值和将来取向，以协助她们明辨是非，消除误导。开设心理辅导 课程，对学生进行学习动机、学习爱好、学习能力、考试心理、学习适应性等内容勺辅导是当务之 急。3、 结合本校实际，实行素质教育紧扣素质教育勺主旋律，制定科学勺课程教学筹划和考核原则，积极适应学生勺纵向多