开言班主任班主任工作体会：言教、身教、境教

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页开言班主任 班主任工作体会：言教、身教、境教 班主任工作体会：言教、身教、境教又是一学年完毕，我班学生在这一学年中获得了有目共睹的成绩，在平行班中一直稳居第一，并和其他班级拉开了差距，作为班主任，我深深体会到这是集体努力的结果，是我班全体师生在校长室和年级组指导下团结协作，上下同心，共同拼搏的结果。作为一名年轻老师，我也没有太多的班主任工作经历和什么神奇的理论，有的就是一股爱岗敬业、不甘落后、不怕辛苦、敢干肯干的决心和勇气。下面我就把自己的整个高二学年的班主任工作作一个小结和汇报：一、班级常规管理在班级管理方面，我一直作学生的表率，我要求我做到的，

2、学生必须一样做到，我做不到的，学生也可以做不到。时间一长，学生都能以我为典范，无特殊原因从无学生迟到早到，另外，我在班级管理方面还重点抓了两个容易出问题的环节，一是校外寄宿生的管理，有一局部来自农村的学生，为了有一个更好的生活环境和学习环境，要求到校外单独租房住，我没有一味的推卸责任，随意批准学生校外寄宿，而是将其家长请到学校，要求家长全程陪同学生，以确保学生的平安，随时掌握到学生的第一手资料。此外，我还经常打 或去学生家理解情况，以确保学生在外住宿的平安，使他们真正有一个良好的生活、学习环境。事实上，在最后的期末统考中，这局部学生成绩都获得进步。二是抓学生的真空时间&”，即有的时间是老师和家

3、长都忽略的，如中午午休之后到下午上课之前，下午放学之后到晚上晚读之前，有很多学生就是在这段时间内养成坏习惯从而影响学习的，如利用这段时间上网、看小说、谈恋爱等，为此我经常放弃休息去理解学生在这一段时间的情况，并要求学生有效的将这段时间利用起来，化零为整，获得了较好的效果。二、思想政治工作在教育工作中，德育为先，这是大家都熟悉的道理，但要搞好一个班级的思想政治工作却并非易事，为了能教育学生并使班主任能在班级体中发挥核心作用，在学生心目中要有绝对权威&”，我主要从两方面着手：其一，不承受家长的吃请和礼物；其二，主动关心和帮助学习生活有困难的学生。如唐海勇同学，这是一名家庭极其困难的学生，在家庭中承

4、受着很大的压力，为了保证让其有一个良好的学习环境，我首先帮他解决生活上的困难，但凡需要用的钱都想方法帮他解决，实在有困难的我就自己垫付，从来不使他因生活困难而困扰，其次经常做他的思想工作，当发现他思想情绪有波动时，及时找其谈心，帮助他解决问题，该生知道老师的真诚后更加发奋图强，不负老师的重望，每次考试都能稳在年级前二十名，又如陈帅同学，在高一时是出了名的皮王&”，班主任没方法，家长管不住，为此我对该生进展了全面深化的理解，发现该生的表现欲望较强，针对这一点，我上课经常设计一些比拟简单的问题让其答复，课后主动帮其解决学习上的困难，树立他的信心和勇气，使他逐渐克制了高一时的许多坏习惯，学习成绩开场

5、稳步上升。三、组织班级活动在狠抓学生日常管理和学习成绩的同时，我还组织学生举行了各种各样的班级活动，进步了学生的才能，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力，使他们认识到自己是班级的一分子，每个人的行为、成绩都关系着班级的形象。如我组织学生进展象棋比赛，使他们感受到动脑的快乐，在比赛的过程中不断提醒他们要进步逻辑思维才能，考虑问题要全面，通过比赛使他们的才能得到了全面的进步。另外为了丰富他们的课外活动，增长知识，我还每个星期专门抽一节课给他们活动，去图书馆阅览课外知识，拓宽他们的视野。四、积极配合任课老师在班级管理工作中，我始终以大局为重，积极配合任课老师工作，当任课老师有困难时，我都能帮他们顶上，站好每一班岗，因此我们班的所有任课老师具有很强的凝聚力，始终做到劲往一处使，这也是我们班能获得优异成绩的一个重要原因。总之，在过去的一年中，在学校指导的关心和指导下，通过自