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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页幼儿老师写好教育叙事文课件幼儿老师如何写好教育叙事前苏联著名教育理论家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“我建议每一位老师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是考虑和创造的泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的老师日记，是一笔宏大的财富。每一位勤于考虑的老师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。”可见写好教育日记对一名幼儿老师来说有多么重要，在记录教学生涯和成长历程的同时，可以使老师重新审视自己做过的事情，并通过叙事来理解自己的观念和行为，为将来的教育理论做出引导。

2、那么，要写好教育日记，要从哪些方面准备呢?读过周玲玲老师幼儿老师如何写好教育叙事的文章，颇多收获，在此与各位分享一二。一、要多学习，通过书籍、网络、文献资料、培训班等多种渠道学习;向专家、同事、儿童等各种人的资学习;从自己的教学经历中学习;利用一切可以利用的资为自己充电。二、学会观察，留意身边的问题，关注身边的人和事，擅长发现可以展开讨论的话题。三、擅长反思。老师的工作离不开考虑，当老师试图“发现”和“讲述”自己所遇到的某个教育问题或教育事件时，需要认真考虑;当问题或事件发生后，老师要用什么样的方式方法去解决，也需要认真考虑。对问题或事件的解决过程、解决到什么程度、方式方法如何等，更需要深入反

3、思。考虑和反思是叙事研究的灵魂，老师通过叙事研究中的考虑和反思，不仅可以深入地领会到先进的教育思想和理念，更新教育教学观念，从根本上改良教育教学工作。四、要讲好教育故事，关键要理清写作的思路，掌握教育叙事方法：第一步确立叙事主题。尤其值得注意的是叙事主题是从某个或几个教学事件中产生，而不是将某个理论问题作为一个“帽子”，然后选择几个教学案例作为例证;第二部介绍问题产生的背景，向读者讲述事件有关的时间、地点、任务、起因等;第三步挑选材料，描绘细节，根据叙事主题，从个各种各样的问题情境中做出判断和选择，表达特定内容;第四步辅以评析，重在问题解决后的考虑，事件本身只是外表现象，心理与思想那么是内在根据，对于所表达的主题和内

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