习作：国宝大熊猫

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页习作：国宝大熊猫习作：国宝大熊猫 一、习作要求 1围绕大熊猫，走近它，理解它，和它交朋友，向别人介绍它。 2搜集资料，理解大熊猫。 判断以下说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 (1)大熊猫不是猫，但它和猫一样都是哺乳动物。() (2)大熊猫只吃竹子，不吃别的东西。() (3)大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。() (4)因为大熊猫得意、珍稀，又是中国独有的，所以被视为中国的国宝。() 3完成习作，写出自己的发现的感受。 二、方法训练 1为了更好地理解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。 _2范文引路，比拟写法。 (一)大熊猫的自

2、述 大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深化地理解我吧，让我来做个自我介绍吧。 我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜欢！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好似没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！ 我出生时可小了，比人的大拇指略微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，

3、直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。 如今雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！ (1)这篇文章采用了第()人称来介绍大熊猫。 A一B二C三 (2)以下说法正确的选项是() A因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。 B大熊猫小时候也叫大熊猫。 C大熊猫和小熊猫是同一种动物。 (3)作者在介绍大熊猫的样子时，主要用了()修辞。 A拟人B比喻C排比 (4)文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性？() A吃的食物B睡觉的习惯C喜欢的玩具 (5)文章主要向我们介绍了大熊猫的_、_等

4、，最后希望人们_大熊猫。语言生动，条理清楚。 (6)文章表达了作者什么样的情感？ _(二)得意的大熊猫 大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，得意极了！ 大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗几十千克的箭竹呢。 大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才

5、罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，寻找食物去了 性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候，溜进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来犯时，它却能灵敏敏捷地攀上树枝。 大熊猫以它那逗人喜欢的形象、缓慢有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜欢。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。 (1)这篇文章和上文有很多的不同之处，以下说法不正确的选项是() A这篇文章和上文的人称不同，

6、这篇文章采用的是第三人称。 B这篇文章在介绍大熊猫的外形时，没有用修辞。 C这篇文章介绍了大熊猫吃东西时的样子，上文没有。 (2)以下关于大熊猫的习性说法正确的选项是() A大熊猫最喜欢吃箭竹，食量不大。 B大熊猫喝水时先刨一个小水洼再喝水。 C大熊猫非常温顺，一点也不淘气。 (3)为什么世界各国人民都喜欢大熊猫？用“_”画出答案。大家都亲切地称大熊猫为“_”。 (4)两篇文章在表达的情感方面有什么不同？ _三、习作指导 1审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是() A动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很得意的。 B大熊猫爱吃竹子。 C大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢

7、是黑色的，其余的地方是白色的。 2立意：表达对大熊猫的_之情。 3选材：可以写大熊猫的_、_，以及得意之处。 4方法： (1)按一定的顺序来介绍，先介绍_，再介绍_等，最后表达自己对大熊猫的_之情。 (2)可以灵敏运用多种修辞手法，如_、_等。 (3)写作时可以采用_的构造方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。 5习作要求：语言流畅，内容详细，主题鲜明。 参考答案： 习作：国宝大熊猫 一、2.(1)(2)(3)(4) 二、1.例如：查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。 2(一)(1)A (2)B(3)B(4)C (5)外形生活习性珍惜 (6)文章表达了作者对大熊猫的喜欢和希望人们珍惜大熊猫的感情。 (二)(1)C(2)B (3)大熊猫以它那世界各国人民的喜欢。 和平